紹興孩子厭學(xué)訓(xùn)練哪個好?
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孩子厭學(xué)訓(xùn)練哪個好?
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家長要想讓孩子放下手機(jī),首先要搞清楚,孩子是不以物喜,不以己悲,因為物喜有時候是“無可奈何”。我們看到那些厭學(xué)的孩子,神情呆滯,表情恐懼,上課無法集中注意力,晚上寫作業(yè)更加磨蹭。每次家長老師打電話,我的第一反應(yīng)就是孩子的行為習(xí)慣問題。
我告訴家長朋友,厭學(xué)訓(xùn)練中,對于培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,家長朋友們都是非常重視的,但是他們不知道,厭學(xué)其實是一個非常嚴(yán)重的問題。
我們厭學(xué)癥管心營的咨詢老師,在做咨詢中經(jīng)常遇到很多孩子,有些孩子已經(jīng)輟學(xué)在家,沉迷于手機(jī)游戲,這時候家長朋友們才知道孩子厭學(xué)在家玩手機(jī)已經(jīng)是非常嚴(yán)重的現(xiàn)象,而且已經(jīng)非常嚴(yán)重了。
這其實是因為孩子在正常的學(xué)校學(xué)習(xí)和生活中,遇到困難是必然的,但是在家里,父母必須要扮演好引導(dǎo)孩子的角色。
在這個階段,如果孩子的性格稍微強(qiáng)勢一點,那么孩子就會用厭學(xué)和拒學(xué)的方式來反抗,在這個階段,如果父母繼續(xù)將孩子推給學(xué)校,那么孩子就會覺得學(xué)校是一個充滿風(fēng)險的地方,自己是一個受害者,那么孩子就會將自己拒學(xué)的原因歸咎于學(xué)校的錯誤,認(rèn)為自己的錯誤還是自己的錯,而不是從自身找原因,更不會認(rèn)為,是自己的錯誤導(dǎo)致的,從而引發(fā)惡性循環(huán),最終可能就是孩子厭學(xué)拒學(xué)。
所以,家長應(yīng)該從孩子自身,修正自己的思維方式,放低落的情緒開始,找到內(nèi)在的動力。
如何調(diào)整好孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)呢?
1、
學(xué)會傾聽
很多家長說,為什么孩子到了初中就開始厭學(xué)了呢?這個原因,可以歸結(jié)到父母的學(xué)歷不高,上大學(xué)的最高學(xué)歷層次不在初中,而是高中。這是一個最不能忽視的問題,高中的知識結(jié)構(gòu)與初中完全不同,你學(xué)到的知識就會與初中不同。
舉個例子,如果你在初中學(xué)習(xí)完形填空,到了高中,遇到了一些題目,解題思路不清楚,解題方法也不科學(xué),這時候你怎么辦?
是直接告訴孩子答案?還是讓孩子自己查閱資料、自己給出答案?這時候家長要先完全的放下身段,不要冒著失去孩子對你的信任,然后主動去詢問孩子的意見,千萬不要把自己的判斷和意見直接告訴孩子,這樣會讓孩子失去對你的信任,也不利于孩子獨立思考,信任他人的能力。
正確的做法是:當(dāng)孩子遇到問題時,先別急著教訓(xùn)斥,最好是和孩子一起探討探討,一起商量,一起去解決。
而不是直接告訴孩子答案,讓他們自己去探索答案。家長的幫助不是在給孩子增加壓力,而是在孩子找到真正對的答案的前提下,給他們適當(dāng)?shù)慕ㄗh,幫助孩子找到正確的答案。
要知道,在幫助孩子解決問題之前,我們做家長的要先讓自己擁有成長型心態(tài)。
允許孩子出錯,并不意味著對孩子放任不管,父母在教育孩子的過程中,要把目光放長遠(yuǎn)一些,這樣才能更加有效地幫助孩子獲得成長。
結(jié)局二:讓孩子更樂觀開朗,樂觀心態(tài)更健康
在教育孩子時,我們經(jīng)常說,鼓勵,可以讓孩子陽光,但是不能讓孩子變得脆弱,變得抑郁。我們都知道,情緒會影響孩子的身體健康,我們都知道,運動對于孩子的身體和情緒有很大的影響,所以我們更應(yīng)該讓孩子樂觀開朗。
可是孩子仍然是脆弱的,他們更需要父母積極的鼓勵,而不是一味地批評指責(zé),這樣孩子的心理會更加脆弱。
作為父母,我們應(yīng)該要認(rèn)識到,孩子有些地方的確存在問題,而我們更應(yīng)該站在孩子的角度去思考問題,這樣才能更加正確地培養(yǎng)孩子,讓孩子健康成長。
當(dāng)孩子心情不好的時候,父母要學(xué)會傾聽,幫他們排憂解難。孩子若是感到難過,父母應(yīng)該鼓勵孩子去表達(dá)。當(dāng)孩子生氣的時候,不要去嘲笑、諷刺他,而是要想辦法幫助他們舒緩心情,讓孩子去發(fā)泄一下心中的不快。
3、學(xué)會傾聽孩子的內(nèi)心
正如前文所說,孩子們是他們的依靠,更是他們的未來。當(dāng)孩子的內(nèi)心積聚了不良情緒時,他們是沒有辦法理智和正確去客觀地去解決的。因此,父母一定要在平時多與孩子進(jìn)行溝通,去傾聽他們內(nèi)心的想法。
當(dāng)孩子的內(nèi)心產(chǎn)生了不良情緒時,他們才會做出各種叛逆的行為,來抵抗父母的再次傷害。
三、學(xué)會傾聽孩子
每一個孩子都是伴隨著問題成長的,每一個父母也都是伴隨著問題成長的,不碰到問題的孩子是找不到的,不碰到問題的父母也是找不到的,關(guān)鍵是要像那些優(yōu)秀的父母們那樣能夠靜下心來找到解決問題的辦法。
1. 父母的潛教育化進(jìn)孩子血肉里
智力不是最重要的,比智力重要的是意志,比意志重要的是胸懷,比胸懷重要的是一個人的品德。
遺憾的是,現(xiàn)在對品德重視的人不是越來越多,而是越來越少了,以父母們談品德教育等于不合時宜。至于說到一個人的胸襟懷,更是我們父母們不愿聽的海外奇談,因為與當(dāng)下的考試分?jǐn)?shù)無關(guān)!
而其實這些正是一個人成長中最重要的。
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