三年級孩子厭學(xué)怎么辦?
孩子上三年級,情緒越來越不穩(wěn)定,學(xué)習(xí)成績越來越差,脾氣越來越差,家長著急了。
很多家長為此很擔(dān)心,我孩子是不是得了厭學(xué)癥,怎樣才能讓孩子順利地度過這個階段呢?
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我想說,首先,家長們需要了解孩子厭學(xué)的真正原因,才能對癥下藥。孩子學(xué)習(xí)動力不足,歸根結(jié)底是因?yàn)闆]有學(xué)習(xí)興趣,沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)。
在這里,我就要和大家分享一句話:“如果孩子缺乏學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,家長更應(yīng)該反思自己的教育方法。”
一、什么是內(nèi)驅(qū)力?
內(nèi)驅(qū)力是指發(fā)自內(nèi)心的想做,以某種方式的自主需要、興趣和自我約束為前提條件,來達(dá)成自己的目標(biāo)。
為什么有些孩子不想學(xué)習(xí),因?yàn)閷W(xué)習(xí)有目標(biāo)和時間限制,把學(xué)習(xí)看作一件快樂的事,是家長們眼里的“不愿意”。
有的孩子上課不專心聽講,和同學(xué)講話,家長可以跟孩子溝通:“老師,我發(fā)現(xiàn)你回家以后做作業(yè)時總是心不在焉,很是擔(dān)心你的身體健康和學(xué)習(xí)成績,我不建議你這么做,希望你能早點(diǎn)兒去上學(xué),以后能考個好的高中,以后有個好的未來,我不希望你像你這樣。”
我們能看出家長在孩子學(xué)習(xí)這件事上,過分關(guān)注孩子的成績,讓孩子覺得自己是在為家長學(xué)習(xí),如果達(dá)不到目的,就會產(chǎn)生嚴(yán)重的挫折感,這會讓孩子更加厭學(xué)。
有的孩子學(xué)習(xí)本身就是非常努力的,每天都在學(xué)習(xí),但成績就是上不去,家長就會非常焦慮,很擔(dān)心,不知道在這種情況下孩子能夠保持多久。其實(shí)孩子成績能不能提高,是跟家長有關(guān)系的,如果孩子學(xué)習(xí)成績不好,家長也沒有好的辦法能夠幫助孩子提高成績,只能是一味地催促孩子去學(xué)習(xí),而且是會給孩子帶來很大的心理壓力。
孩子學(xué)習(xí)成績不好,家長不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ鞘裁?
1、 學(xué)會欣賞孩子
當(dāng)孩子成績不好的時候,家長一定要及時的幫助孩子,讓孩子把成績提高上去,如果孩子成績不好,家長就要去尋找孩子成績不好的原因,然后和孩子一起去尋找答案,比如是因?yàn)椴幌雽W(xué)還是因?yàn)閷W(xué)不會,家長可以先從孩子不想學(xué)的原因入手,根據(jù)原因找出解決問題的辦法。而不是和孩子發(fā)生沖突,一味的責(zé)罵孩子,也是不可取的,孩子的心理壓力也是很大的。
2、 給孩子一些空間
當(dāng)孩子成績不好的時候,他也會有壓力,家長要學(xué)會給孩子一些空間,不要總是一味的數(shù)落孩子,這樣會讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的心理,因?yàn)樗麜J(rèn)為,只有成績不好的人才能夠得到父母的愛,
如果他成績不好的話,他們會覺得自己是一個失敗者,會讓家長失望。所以家長在給孩子一些空間的時候,也要給孩子留一些自我成長的空間,不要過分的限制孩子的活動。
3、 學(xué)會換位思考
其實(shí)在生活當(dāng)中,尤其是孩子考試沒考好的時候,家長更應(yīng)該要學(xué)會換位思考,這樣才能理解孩子的內(nèi)心,了解孩子為什么會有這樣的情緒,也就能夠更好的幫助孩子解決問題。在這種情況下,孩子也能夠更好的應(yīng)對考試。
其實(shí)每一個孩子在考試的時候,他們心里都會出現(xiàn)或多或少的壓力,這是一個人成長過程當(dāng)中特有的一種表現(xiàn),但是作為家長,還是要去理解孩子,站在他們的角度去看待孩子的問題,才能更好的幫助孩子緩解壓力。
孩子考試沒有考好,家長應(yīng)該如何引導(dǎo)呢?
第一,不要給孩子太大壓力
無論孩子平時學(xué)習(xí)多么努力,在考試之前都會給孩子制定一個很高的學(xué)習(xí)目標(biāo),父母的這種行為會讓孩子心里壓力很大,甚至?xí)尯⒆佑邢胍艞壍南敕ā?/p>
如果考試的成績實(shí)在是太重要,孩子在之后會變得越來越差。
在教育孩子的過程當(dāng)中,一定要注意孩子的心情,千萬不要給孩子太大的壓力,因?yàn)閴毫^大只會讓孩子變得很煩躁,甚至情緒崩潰。
第二,不要對孩子的要求過于苛刻
無論孩子做出了多么出格的事情,父母都不要對孩子做出過分的要求,這只會讓孩子對父母失去了信任感。
父母對孩子的要求也不要過分的苛刻,因?yàn)楹⒆釉诔砷L的過程當(dāng)中,對于父母的要求和自己的能力是比較有判斷能力的,這就需要父母的鼓勵,對于孩子來說,父母的認(rèn)可比父母的責(zé)備要更加的重要。
有很多的家長在面對孩子的時候,總是會對孩子要求過高,過于苛刻。
比如說孩子的考試成績不好,父母會給孩子貼上“太笨”“調(diào)皮”“不認(rèn)真”等等的標(biāo)簽,面對孩子的時候,父母只會用一些很負(fù)面的語言來對待孩子。
一來,父母經(jīng)常的責(zé)罵會讓孩子的自尊心受到打擊,另一方面,孩子會對父母的這種評價產(chǎn)生恐懼感。
對于這種”貼標(biāo)簽”的心理暗示,孩子也會在心里慢慢的否定自己,形成一種自我否定的心態(tài)。
而孩子長時間的否定自己,會導(dǎo)致孩子對自我的懷疑,變得膽小怯懦,甚至不愿意和人交流,讓自己的內(nèi)心變得越來越自卑。
二來,孩子會感覺自己不被父母認(rèn)可,變得越來越自卑。
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