孩子討厭學(xué)游水怎么辦?今天是六一兒童節(jié),今天是八一兒童節(jié),明天又是八一兒童節(jié)。
在一般人的視野里,孩子是大人引領(lǐng)的,不可能讓孩子一個(gè)人去游泳。有些人在一分鐘內(nèi)游的很爽,但如果看到外面泳池里,只能看著水里的小金魚從一條小池塘里跳出來(lái),當(dāng)孩子喜歡學(xué)游水,或是喜歡獨(dú)立上泳池時(shí),就應(yīng)該舍得放手讓孩子獨(dú)自玩耍。我們也需要培養(yǎng)孩子的自理能力,讓他們知道自己的事情自己做,這樣才能更好地培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。
李玫瑾教授是我國(guó)著名的犯罪心理學(xué)家、青少年心理問(wèn)題研究專家。在一次關(guān)于家庭教育的講座中,李玫瑾教授談到了自己的育兒經(jīng)歷,她說(shuō)孩子現(xiàn)在上小學(xué)之后,她一直覺得自己的生活是這樣的,并沒(méi)有想過(guò)自己能給孩子帶來(lái)多大的成就。
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著名心理學(xué)家李玫瑾在女兒上初中的時(shí)候,為了激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,李玫瑾鼓勵(lì)她和女兒一起參加學(xué)校組織的辯論大會(huì),女兒也非常樂(lè)意地參加。可是在辯論大會(huì)上,曉曉見很多小朋友因?yàn)楦?jìng)選演講比賽都沒(méi)有獲獎(jiǎng),一時(shí)間沒(méi)有說(shuō)話的聲音了,當(dāng)她看到爸爸站在臺(tái)下對(duì)著女兒說(shuō)的時(shí)候,她的內(nèi)心十分的失落,這個(gè)時(shí)候她的父親又對(duì)女兒說(shuō):“如果你不讀書,那你以后的人生是這樣的。”
為了讓女兒變得更加鎮(zhèn)定自若,李玫瑾教授決定轉(zhuǎn)移女兒的注意力,然后和她說(shuō):“如果你以后有了這樣的想法,爸爸可以幫你找一個(gè)心理醫(yī)生,她可以跟你一樣的,只是你的事情沒(méi)有辦法幫你解決,我們可以制定一些規(guī)則,來(lái)幫助你避免這樣的情況的發(fā)生。”
其實(shí)李玫瑾教授就是利用了一個(gè)非常有效的心理游戲叫做“零和博弈”,當(dāng)你的女兒跟你說(shuō)“我不想上學(xué)了”的時(shí)候,這個(gè)時(shí)候你就可以選擇拿出我們之前聽說(shuō)過(guò)的《道德經(jīng)》中的一段話術(shù),讓女兒知道,上學(xué)是你人生的第一件大事,如果你沒(méi)有這個(gè)事情,那么你的人生會(huì)一直被這個(gè)事情所累加。
當(dāng)女兒聽進(jìn)去了,她就會(huì)想:“如果我不想上學(xué),你希望我怎么做呢?”
她把事情告訴你的時(shí)候,你要對(duì)她表示同情,表示理解,并且耐心的問(wèn)她:“你為什么不想上學(xué)呢?”女兒說(shuō):“學(xué)校沒(méi)有好朋友。”你接著說(shuō):“那你打算怎么辦呢?”女兒說(shuō):“我想和好朋友好好相處。”
你就可以這樣說(shuō):“是啊,每個(gè)人都會(huì)有這樣的時(shí)候,不想上學(xué)也很正常。要不你一起想想,有沒(méi)有辦法能讓你不上學(xué)?”你來(lái)想想,有沒(méi)有辦法讓你不上學(xué)?”女兒抬起頭說(shuō):“沒(méi)辦法,但我很想上學(xué)啊。”
你就可以說(shuō):“那你覺得怎么才能讓媽媽和爸爸陪你一起去上學(xué)呢?”女兒說(shuō):“我想和他們一起玩沙子。”“那你想和他們一起去上學(xué)嗎?”“想啊,可是他們會(huì)把我當(dāng)小老師,不會(huì)把我當(dāng)小朋友。”女兒繼續(xù)說(shuō):“想。”
你看,這樣說(shuō)法非常巧妙,孩子不再是原來(lái)那個(gè)不想上學(xué)的孩子了。這個(gè)方法很簡(jiǎn)單,當(dāng)你帶著孩子去上學(xué),讓孩子去玩,而不是說(shuō)不去上學(xué),孩子就能瞬間轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)。當(dāng)孩子重新對(duì)上學(xué)充滿期待的時(shí)候,就不會(huì)再出現(xiàn)厭學(xué)的問(wèn)題了。
關(guān)鍵是,家長(zhǎng)你要把孩子當(dāng)成你的同事和朋友,你要跟孩子成為朋友,但是你不要成為他的父母,你要把你的想法和你的思想傳遞給孩子,你不能只是做一個(gè)會(huì)說(shuō)話的媽媽。要做一個(gè)會(huì)說(shuō)會(huì)尊重孩子的媽媽,你要成為孩子的朋友,你說(shuō)的話,你說(shuō)的話,孩子才會(huì)認(rèn)真聽,才會(huì)聽話,才會(huì)用心去學(xué)習(xí)。
我們家長(zhǎng)要把孩子當(dāng)成朋友一樣去平等地對(duì)待,千萬(wàn)不要把自己的意志強(qiáng)加給孩子,不然的話,我們的孩子會(huì)產(chǎn)生反抗心理,一旦產(chǎn)生了反抗心理,有可能會(huì)變成一種報(bào)復(fù)心理。
如果你能夠多給孩子一些尊重,減少一些控制欲,孩子就不會(huì)那么叛逆了。
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我們家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢?
1. 給孩子做主
小孩子終究是要自己做的,所以我們?cè)诩抑幸o孩子自主權(quán)。
不要對(duì)孩子的事情大包大攬,不要什么都幫孩子做,讓孩子感覺自己的任務(wù)就是父母的事,那么這會(huì)讓孩子在潛意識(shí)里認(rèn)為自己很“無(wú)能”,從而產(chǎn)生逆反心理。
父母要尊重孩子,給孩子決定權(quán),孩子才會(huì)主動(dòng)配合。
2. 信任孩子
“孩子,別怕你!”
相信很多家長(zhǎng)都有過(guò)這樣的感受,孩子就是孩子,有時(shí)候讓他做什么,他說(shuō)不想做,讓他做什么他又說(shuō)不想做。
如果家長(zhǎng)不相信孩子,他就會(huì)覺得孩子“這是在挑戰(zhàn)你”,那么也就更加不愿意去相信孩子。
其實(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該相信孩子的判斷能力,在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,父母應(yīng)該相信孩子,用正確的眼光看待孩子,而不是總想著孩子做什么,去糾正孩子的錯(cuò)誤。
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