許昌厭學小孩子蔣同學,今年讀初三,初中二年級。在初一時,也是蠻貪玩的,學習態度也不怎么端正,他們屬于學校的“后進生”。家長對這種情況很頭痛,孩子有時也會頂撞老師,但自己感覺很難面對。
今年4月開始,他總是說身體不舒服,在學校也總是會莫名其妙的肚子疼,后來父母讓他到醫院檢查,醫生說是心理問題引起的軀體癥狀。
像蔣靜這樣年紀輕輕的孩子,對生活和學習的熱情也不是太大,甚至還有一些抑郁情緒,雖然不知道是真的抑郁癥,但家長如果有察覺的話,就應該重視了。
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孩子的厭學情緒,是一種常見的情緒厭學現象,集中表現為喜歡逃避、害怕考試、害怕同學嘲笑,不愿意去上學。
也有一些孩子表現出來的行為就是不愿意去學校,這種情況在心理學上被稱為學校恐懼癥(school phobia)。
學校恐懼癥,在心理學上又叫做學校恐懼癥(school an phobia),指的是由于學校發生在孩子身上的種種原因造成的恐懼心理,學校恐懼癥,如:學校恐懼癥、學校恐懼癥、學校缺失或不恰當的教育,也包括家庭關系、學校教育和社會環境等。
作為家長如何看待孩子的厭學問題
每個孩子的厭學原因都不一樣,我們要看到孩子厭學的真正原因,然后對癥下藥,才能真正地解決孩子的厭學問題。
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從孩子自身原因,找出孩子厭學的原因。
有因必有果,父母要想了解孩子不去學校的原因,就必須要先從孩子的自身原因入手。
青春期的孩子厭學,有逆反心理,這個時候,孩子的學習成績跟不上,就會受到其他同學的嘲笑,這個時候,如果孩子沒有得到及時的開導,會影響孩子的學習興趣,從而產生厭學情緒。
父母的原因:
1. 父母的高期望值所致。
有的父母對孩子期望過高,總是把自己的孩子與別的孩子進行比較,希望孩子能夠在對比中取勝。這會讓孩子的心理壓力很大,從而引發孩子的厭學情緒。
2. 學校的原因。
在重點高中的重點班,競爭壓力過大,導致孩子對學習產生了恐懼,如果不能及時排解這種情緒,對孩子的學習成績有害無益。
3. 家庭原因。
很多孩子產生厭學情緒的原因,是和父母關系不良。比如父母過分寵溺,孩子沒有被約束,心理承受能力較差,一遇到困難就無法承受。
4. 人際關系不良。
在重點高中的平行班里,優秀的同學互相影響,導致其產生厭學情緒。
重點高中的學生,其本身性格比較內向,不太喜歡交流。進入重點高中后,由于受環境的影響,產生了一些變化。由于身邊多了許多變化,同學們的性格發生了變化,相互吸引,容易導致產生厭學情緒。
5. 家長的原因。
許多家長由于忙于工作,平時與孩子接觸較多,溝通較少,一味地督促學習讓孩子厭煩,從而產生了逃學情緒。孩子學習動因的不同,導致孩子產生了厭學情緒。
1. 家長沒有形成良好的引導
家長沒有給孩子一個正確的引導,會使得孩子產生不正確的學習動機,沒有明確的學習動因,因此孩子不知道為什么要學習,缺乏學習的動力,學習目標不明確,對學習沒有興趣,也不能產生興趣。
2. 家長的原因。
孩子的學習成績是家長們非常關注的,也是可以比較直觀反映出來的,尤其是在孩子上初中后,家長對孩子的學習問題都比較敏感,往往孩子還沒有努力學習,家長就開始焦慮,總是監督孩子的學習,造成孩子的厭學。
3. 家長的原因。
有一些家長對孩子學習過于重視,每次考試成績下滑,就覺得是孩子的學習態度不對,找各種借口敷衍了事,導致孩子學習態度不端正,學習成績也越來越差。如果孩子本身對學習失去了興趣,才會變得越來越不愿意學習,學習成績也會越來越差,厭學也不利于孩子健康成長。
四、如何引導孩子積極學習
1. 激發孩子的求知欲
我們平時在生活中要多給孩子一些肯定,而不是批評。當孩子取得了進步,要及時給予他們鼓勵,讓孩子感受到學習的樂趣。這樣才會有利于孩子對學習的興趣產生。
2. 鼓勵孩子勇敢的去面對困難。
當孩子對于學習充滿了勇氣,就會積極的去面對困難,勇敢的去克服困難,遇到困難就不會逃避。
3. 鼓勵孩子在遇到困難的時候勇敢的去面對。
當孩子在面對一些困難的時候,家長要及時的去引導他們勇敢的去面對。
作為家長,我們應該怎么做呢?
1. 幫助孩子樹立正確的學習觀
要讓孩子明確學習的目的,只有學習這一件事。這個事情是對,但是學習的目的就是為了讓孩子在將來有能力去做出更好的選擇。所以家長應該培養孩子去學習,而不是因為其他的事情就讓孩子去逃避學習。
2. 讓孩子學會管理時間
家長在引導孩子學習的時候,也要教會孩子如何提高效率,例如學會規劃時間,在做完作業的時候集中注意力。
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