孩子高二厭學(xué)問(wèn)題怎么辦?這個(gè)問(wèn)題很普遍,幾乎每個(gè)家長(zhǎng)都有這樣的困惑:孩子厭學(xué)怎么辦?突然就不想學(xué)習(xí)了。可能確實(shí)有些孩子在某個(gè)階段,本來(lái)挺努力的,可是在一段時(shí)間的努力過(guò)后,突然就開(kāi)始松懈,學(xué)習(xí)提不起勁兒了,不想學(xué)了。
家長(zhǎng)們不要著急,任何情況下都有可能出現(xiàn)孩子的情緒轉(zhuǎn)變,也有可能在剛上高一的時(shí)候,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,這時(shí),父母最需要關(guān)注的是如何讓孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)盡快的提上去,而不是拖拉和懈怠,否則只會(huì)越來(lái)越糟糕。
如果父母發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)了厭學(xué)、畏學(xué)的情緒,或者在一段時(shí)間內(nèi)情緒反常的話,那就要注意了,孩子可能已經(jīng)出現(xiàn)了抑郁的狀況。
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如果孩子平時(shí)的成績(jī)很好,但是突然有一天的成績(jī)下降了很多,那這種情況也是很正常的。因?yàn)檫@種情況很可能會(huì)出現(xiàn)在孩子是在學(xué)校里面,或者是跟同學(xué)的關(guān)系處理上面出現(xiàn)了問(wèn)題。
當(dāng)孩子出現(xiàn)了這種情況的時(shí)候,孩子自身的因素就會(huì)被家長(zhǎng)所忽視,甚至?xí)霈F(xiàn)成績(jī)下滑的情況。
那么孩子出現(xiàn)這種情況,父母要關(guān)注的重點(diǎn)就是如何才能不影響到孩子的成績(jī),而不是去責(zé)備孩子,這樣只會(huì)加重孩子的心理壓力,影響到孩子的學(xué)習(xí)。
畢竟所有的孩子都會(huì)有自尊心,當(dāng)孩子出現(xiàn)這樣的情況的時(shí)候,他們自身的心理就會(huì)出現(xiàn)波動(dòng),這樣的情況下,自然而然的成績(jī)也會(huì)有所下滑。
其次,父母要幫助孩子學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)
當(dāng)孩子出現(xiàn)了這種情況的時(shí)候,父母就要幫助孩子調(diào)整自己的狀態(tài),不要過(guò)于責(zé)怪孩子,因?yàn)楦改傅呢?zé)罵會(huì)讓孩子的心理出現(xiàn)波動(dòng),還會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)積極性。
這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),不要讓孩子一直處于一種緊繃的狀態(tài)當(dāng)中,因?yàn)橛羞@樣的壓力,他們會(huì)影響到學(xué)習(xí)的積極性,甚至還會(huì)影響到他們的成績(jī)。
所以說(shuō),家長(zhǎng)要善于自我調(diào)節(jié),不要讓自己的負(fù)面情緒蔓延到孩子身上,這樣孩子才會(huì)有一個(gè)好的狀態(tài)去面對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí),從而,不至于在考試時(shí),把所有的時(shí)間都浪費(fèi)在這一場(chǎng)考試中,而是應(yīng)該抽出時(shí)間多去玩耍,放松心情,這樣才能夠讓孩子不再過(guò)于緊張,這樣才能夠讓孩子更好的發(fā)揮出自己的實(shí)力。
“成績(jī)并不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)”
這一點(diǎn)也是眾多家長(zhǎng)最容易犯的錯(cuò)誤,很多家長(zhǎng)都覺(jué)得在孩子的學(xué)習(xí)生活中,除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),孩子之外的其他的事情都要全部都要由家長(zhǎng)來(lái)完成。
所以,這種家長(zhǎng)往往是害怕孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好的,所以他們的重心全部都會(huì)放在孩子的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,這樣就很容易讓孩子在面對(duì)家長(zhǎng)的時(shí)候顯得格外緊張,甚至是出現(xiàn)一種窒息的狀態(tài)。
孩子的成長(zhǎng)只有一次,如果家長(zhǎng)不參與孩子的成長(zhǎng),那么這種結(jié)果是難以想象的。
所以說(shuō),作為家長(zhǎng),一定要讓自己的孩子少一些關(guān)注自己的學(xué)習(xí)狀況,不要把過(guò)多的注意力放在自己的學(xué)業(yè)上,讓自己的孩子能夠合理分配時(shí)間,為自己而努力,這樣才是明智的選擇。
其實(shí),孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好的原因,不在于智商,而是因?yàn)闆](méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中,要重視對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),培養(yǎng)孩子的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。讓孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候,能夠自我思考,而不是一味的依賴家長(zhǎng),只知道聽(tīng)老師的話,依賴父母,無(wú)法獨(dú)立。
而這也是家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣的一個(gè)重要的原因,這個(gè)習(xí)慣就藏在每一個(gè)細(xì)節(jié)當(dāng)中。
還有一個(gè)培養(yǎng)習(xí)慣的問(wèn)題,就是要讓孩子自己去學(xué)習(xí)。孩子只有自己去思考了,他才能夠真正去獨(dú)立。
所以說(shuō),要培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣,家長(zhǎng)也要注意這三個(gè)方面:
1、家庭學(xué)習(xí)氛圍
家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)氛圍是孩子成長(zhǎng)的重要因素,也是對(duì)孩子學(xué)習(xí)能力的一種考驗(yàn)。
所以,家長(zhǎng)一定要改變自己的學(xué)習(xí)觀念。在家里營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)氛圍,也是很重要的事情。
2、讓孩子有自主學(xué)習(xí)的意識(shí)
,自己應(yīng)該要主動(dòng)學(xué)習(xí)。只有這樣,孩子才能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),家長(zhǎng)也可以省心,孩子也會(huì)得到尊重。
3、給孩子一定的私人空間
,讓孩子有私人空間。孩子也是在青春期和叛逆期,都會(huì)有自己的小秘密,身為家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)對(duì)孩子的隱私尊重,讓孩子也能感受到自己的個(gè)人空間,減少壓迫感。
4、孩子能保持自我
,不管是學(xué)習(xí)成績(jī)還是生活習(xí)慣都是非常重要的。在學(xué)校里面,學(xué)習(xí)成績(jī)是孩子的核心,所以,不要太注重孩子的成績(jī)。
如果孩子進(jìn)入了初中,學(xué)習(xí)成績(jī)不好,那肯定會(huì)影響到孩子未來(lái)的發(fā)展。所以家長(zhǎng)一定要懂得去尊重孩子。而不是一味地想要讓孩子聽(tīng)話,這樣子對(duì)孩子來(lái)說(shuō),往往會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生叛逆的情緒。
想讓孩子在青春期的時(shí)候很好管教,家長(zhǎng)要懂得理解孩子,尊重孩子,這樣才能讓孩子在青春期順利地度過(guò)。
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