小學孩子厭學癥
表現一:不想上學,一提到上學就哭。
小男孩今年9歲了,從一年級開始,媽媽就發現小男孩特別不喜歡學習,不論是做數學題還是做學校的文藝活動,他總是坐不住,小動作多。
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爸爸媽媽開導他,但是他不聽。每次媽媽一批評他,他就很不耐煩,大聲吼著:“煩死了,煩死了!別管我!”說著,就把自己關在房間里。
小男孩媽媽很苦惱,她不明白,為什么孩子會變成這樣?原來,小男孩因為在學校和同學鬧矛盾,被媽媽批評了,一氣之下,就把自己關在房間里,不愿意去上學了。
細聊之后才知道,原來孩子的同桌是一個比他小很多的男孩子,而他卻經常欺負他。而那個男孩還經常在課間休息,拿著鉛筆到處亂畫,美美地跟著他玩,很少有時間去搭建自己的樂高。
他的媽媽很生氣,孩子也很委屈,明明就是上課不好好聽講,還跟同桌講笑話。小男孩的媽媽生氣極了,沖他吼道:“你為什么不去好好學習,還跟同學打架!”
小男孩也很委屈,也很委屈,他自己這么做了,媽媽為什么不信任他?
后來小男孩哭著對媽媽說:“我沒有他們說的那么差勁,媽媽卻對我那么兇,每次我都小心翼翼地做好事,可媽媽卻總是反而打擊我。”
就這樣,小男孩越來越沉默不語,成了一個內向的小男孩。
02 真正的教育是為人父母的一場修行
當我們做好了孩子教育的準備,我們就能坦然接受我們的孩子只是一個普通的孩子。
我們給予孩子的是無條件的愛、鼓勵、包容、信任,讓他們有勇氣,有信心面對自己的人生。
只有當我們做好了準備,我們才能給予孩子無條件的愛,而不是加碼標價。
04 幫助孩子找到學習的樂趣
孩子不愛學習,樂趣很低。
我們要做的,不是幫孩子找到學習的樂趣,而是幫他找到學習的樂趣,讓孩子有成就感,有樂趣。
孩子不愛學習,樂趣很低,
我們要做的,不是替孩子去學習,而是在他的能力范圍內幫他去尋找。
有成就感,才會有興趣。
我們要做的,就是,幫助孩子找到學習的樂趣,讓孩子更有學習的激情,主動去學習。
學習的樂趣,還有很多種多樣,比如我們可以帶孩子去做手工、去游樂場玩,帶孩子走進大自然,帶孩子去博物館、科技館、動物園,帶他去博物館、科技館,給孩子更多的知識面,讓他的興趣和知識的積累更多一些,孩子就會更愿意去學習。
有的時候,我們說教,并不能讓孩子從內心真正的接受,也無法讓他們發自內心地去努力。
所以,學習和我們來說,是很重要的一件事情。
想要孩子擁有良好的學習習慣,不能靠吼罵,必須要從學習的點滴做起。
可以從生活中的一點一滴去培養孩子的獨立意識,比如孩子起床、吃飯、寫作業的時候,家長都要記得對孩子進行一次“大的表揚”,培養孩子形成一種良好的習慣,以后也會減少很多不必要的犯錯。
父母要做好模范
在面對孩子的成長,陪伴孩子要有足夠的耐心。
學習是孩子生活的一部分,而父母更應該以身作則,為孩子創造一個良好的學習環境。
在學習的過程中,家長可以幫助孩子進行一些旁敲側的練習,如果孩子實在是不會,可以通過一些生活小練習來幫孩子理清思路,而不是直接給孩子立下一個又一個又一個的小目標,這樣一來,孩子的自控能力就會不斷提升,注意力也會越來越集中。
方法4:在孩子休息的時間里,家長不要讓孩子玩手機
在有條件的情況下,給孩子購買手機,家長可以和孩子一起商量,制定一個全家人都能使用手機的時間,全家人都不使用手機。
這樣一來,當孩子有了家庭作業的時候,他們也會在自己的手機上找資料,減少接觸手機的機會。
方法5:提前預習,讓孩子養成自律
我們在和孩子約定好的時間點后,可以和孩子聊一聊時間,問問孩子在寫作業的時候,自己是在什么時候,用于寫作業的時間,是玩游戲還是看書,是看視頻還是玩游戲。
這種聊天工具不僅可以拉近我們與孩子的距離,更重要的是在孩子使用手機之前,和孩子約定好孩子們玩手機的時間,讓孩子們知道,在寫作業的時候,如果想玩手機,就必須得寫作業。
在寫作業的時候,他們也是非常專注的,這樣也可以更好的鍛煉孩子的自制力,同時也會提高孩子的記憶力,減少孩子沉迷手機的可能性。
作為家長,如果想要孩子更好的專注學習,就要合理地引導孩子,避免讓孩子沉迷手機。
每日話題:你家孩子平時玩手機嗎?你是如何控制的呢?歡迎留言互動。
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