最近孩子有些厭學(xué)怎么辦?
孩子沒有上學(xué),沒有做作業(yè),也沒有考試,想著孩子在家休息,也許是生活太自由了,沒有人管著孩子,于是孩子的厭學(xué)情緒就出現(xiàn)了。
厭學(xué)不是討厭學(xué)習(xí)這個(gè)事情,而是討厭老師、討厭家長以及討厭自己等等,這些討厭的感受會(huì)伴隨著孩子的一生,這些情緒會(huì)在孩子的潛意識中留下痕跡。
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心理學(xué)家將這種對學(xué)校和老師的不滿情緒傳給了孩子,孩子就會(huì)對老師不滿,對自己不滿,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦情緒。
面對這樣的情況,家長需要怎么辦呢?我們可以從以下三點(diǎn)入手。
第一點(diǎn),和孩子聊一聊孩子不想上學(xué)的話題。
每個(gè)孩子都有不想上學(xué)的時(shí)候,當(dāng)孩子說不想上學(xué)的時(shí)候,家長一定不要指責(zé),一定要多從孩子的角度去考慮,找到孩子不想上學(xué)的原因,再去引導(dǎo)孩子去思考,去調(diào)整自己的行為。
家長還要注意,不要讓孩子把不想上學(xué)的想法變成一種心理負(fù)擔(dān),導(dǎo)致孩子在面對困難的時(shí)候,選擇逃避,或是選擇撒謊。
家長不要打罵孩子,這種情況很容易發(fā)生在孩子身上。
孩子不想上學(xué),打罵很容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理。
孩子想到學(xué)習(xí)就會(huì)感到不舒服,對上學(xué)就會(huì)產(chǎn)生抵觸,因此,家長要試著和孩子做一個(gè)交易,讓孩子知道學(xué)習(xí)是他自己的事,而不是父母的事。
家長也要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子,給孩子建立信心。
孩子適齡情況下不想上學(xué),家長強(qiáng)迫孩子去上學(xué),是會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理。
若是孩子不想去上學(xué),家長強(qiáng)制要求孩子去上學(xué),對孩子來說,只會(huì)增加孩子對上學(xué)的抵觸情緒,對孩子的學(xué)習(xí)興趣減弱,甚至產(chǎn)生恐懼心理。
孩子不想上學(xué),厭學(xué),家長應(yīng)該怎么做?
1.培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣
若是孩子對學(xué)習(xí)沒有任何興趣,那么家長就要為孩子培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。
孩子的學(xué)習(xí)興趣不是天生就有的,很多的孩子在學(xué)習(xí)的過程中會(huì)遇到困難,也是可以找到樂趣的,如果孩子能夠從學(xué)習(xí)中找到樂趣,那么孩子自然也就不會(huì)討厭學(xué)習(xí)了。
2.給孩子一些時(shí)間
對于孩子來說,他們小時(shí)的時(shí)間就是玩耍,沒有時(shí)間觀念,也不會(huì)形成學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是現(xiàn)在的孩子尤其是獨(dú)生子女,家長可以讓孩子放學(xué)后,在小區(qū)里玩一會(huì)兒,或者安排一些孩子感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
3.帶孩子到戶外活動(dòng)
如果孩子沒有時(shí)間的話,家長可以為孩子安排一些能夠讓孩子感到有趣的活動(dòng),比如戶外活動(dòng),爬山,打球,散步等等,讓孩子感受到生活的樂趣。讓孩子覺得生活有意思,自然就不會(huì)討厭學(xué)習(xí)了。
想讓孩子能夠主動(dòng)學(xué)習(xí),那么家長可以和孩子一起去尋找感興趣的事物,比如說游戲,小視頻等等,這樣不僅能夠鍛煉孩子的學(xué)習(xí)興趣,還能夠有效的激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
另外,要給孩子一定的自由,不能總是督促孩子,學(xué)習(xí)是孩子的事情,讓他自己安排,而且我們要監(jiān)督,不能說他學(xué)習(xí)你就不管了,你只管好好學(xué)習(xí)就行了,這也是一種無效的監(jiān)督,這種無效的監(jiān)督讓孩子失去了對學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,他沒有學(xué)習(xí)的積極性和自覺性,所以家長要從孩子小的時(shí)候就要有意識的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
其實(shí)學(xué)習(xí)和玩并不是對立的,只要合理的規(guī)劃好孩子的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間,然后才是最關(guān)鍵的。我們常說的學(xué)霸都是從小有好習(xí)慣的,而每個(gè)學(xué)霸都是從小有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的。家長可以通過根據(jù)孩子自身的特征來適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)。
孩子在小的時(shí)候,家長可以盡可能的多陪伴孩子,在孩子面前多看書,或者是陪著孩子一起學(xué)習(xí)。就拿識字來說,在孩子的成長過程中,我們也可以多帶領(lǐng)孩子去識字,而在孩子上小學(xué)之前,家長最好不要把手機(jī)給孩子,家長在家里都可以適當(dāng)?shù)耐媸謾C(jī),給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)。
孩子們喜歡玩手機(jī),是可以理解的,畢竟現(xiàn)在的智能手機(jī)功能太強(qiáng)大了,不僅能夠讓孩子玩游戲,還能夠?qū)W點(diǎn)知識,所以說,家長在孩子面前不要整天手機(jī)不離手,讓孩子看到了家長對手機(jī)的態(tài)度,孩子也會(huì)模仿家長,所以說與其讓孩子對手機(jī)抱有很大的期待,不如家長做好這幾點(diǎn),能夠讓孩子更有出息,也能夠讓孩子玩的更開心一些。
一、孩子長時(shí)間玩手機(jī),家長要了解這3個(gè)原因
1、家長在家經(jīng)常玩手機(jī)
家長在家的時(shí)候經(jīng)常玩手機(jī),其實(shí)有這種可能性也是因?yàn)榧议L在家里沒有經(jīng)常玩手機(jī),而導(dǎo)致孩子對手機(jī)沒有了好奇心,孩子的這個(gè)好奇心,是很大的,手機(jī)也好,微信也罷,QQ都是很好的展示自己的工具,有時(shí)候孩子在家里玩,往往也用來娛樂。
2、家長沒有時(shí)間陪孩子
有些家長都是為了讓孩子能夠開心,所以當(dāng)孩子不聽話的時(shí)候,他們就會(huì)選擇用手機(jī)打發(fā)孩子。或者是孩子在自己忙的時(shí)候,就會(huì)給孩子一個(gè)手機(jī),讓孩子自己去看書或者是看動(dòng)畫片,這樣的陪伴是有意義的,但是孩子的童年只有一次,所以很多家長還是會(huì)選擇把手機(jī)當(dāng)成玩具,因?yàn)槭謾C(jī)可以讓孩子們安靜下來。
3、孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候
我們也可以用手機(jī)作為孩子做作業(yè),這樣的話,孩子自然就能夠獲得更多的娛樂,但是如果孩子放學(xué)回家之后,家長還是想讓孩子放下手機(jī),那么孩子的這個(gè)時(shí)候,他們就會(huì)不愿意去學(xué)習(xí),也不愿意去做作業(yè),因?yàn)檫@樣的話,孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候,就會(huì)覺得很枯燥乏味。
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