孩子叛逆厭學(xué)想休學(xué)出去旅游,想出去旅游想出去旅游想出去玩幾天,有了因?yàn)閰拰W(xué)想出去玩的目標(biāo),他就會(huì)進(jìn)入到一種主動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力,同時(shí)他也會(huì)對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)信心。當(dāng)然,他也會(huì)和身邊的朋友有很多的厭學(xué)的朋友,但是他們沒(méi)有因?yàn)閷W(xué)習(xí)而產(chǎn)生很多的負(fù)面情緒。
一,在于學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們要幫助孩子找到他在學(xué)習(xí)中的價(jià)值感,幫孩子分解學(xué)習(xí)目標(biāo),把目標(biāo)定得低一些,孩子才會(huì)有努力的動(dòng)力。
二,在于孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)定得低一些,孩子就會(huì)愿意去挑戰(zhàn)更大的目標(biāo),這是每個(gè)孩子的正常心理現(xiàn)象,每個(gè)孩子都有自我完善的需求,要尊重孩子的成長(zhǎng)節(jié)奏,不要拔苗助長(zhǎng)。
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三,家長(zhǎng)要不斷提高自身的教育水平,認(rèn)識(shí)到孩子之所以出現(xiàn)厭學(xué),是因?yàn)樗麄儾⒉恢雷约簩W(xué)習(xí)是為什么,沒(méi)有理想和目標(biāo),再加上沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),當(dāng)孩子缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力時(shí),他們就會(huì)變得焦躁不安,對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣,甚至厭惡,從而產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。所以,家長(zhǎng)要不斷提高自身的教育水平,要經(jīng)常反思自己的教育方式是否影響了孩子學(xué)習(xí),如果有條件,可以通過(guò)正規(guī)的教育方式,讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。
四, 孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中是遇到困難的,家長(zhǎng)應(yīng)該給予幫助,而不是將孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)成是是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé),要懂得將孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)成是自己人生的一個(gè)過(guò)程,要幫助孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的事情,而不是父母的任務(wù),因此家長(zhǎng)要提供幫助,讓孩子能夠真正明白學(xué)習(xí)的意義,對(duì)于學(xué)習(xí)的意義。
五, 父母給孩子一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)太高,以免孩子承受了過(guò)大的壓力,從而出現(xiàn)厭學(xué)情緒。
當(dāng)孩子厭學(xué)時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做?
首先,要告訴孩子,不管你面臨多大的壓力,學(xué)習(xí)都是自己的事情,要對(duì)自己負(fù)責(zé)。
同時(shí),家長(zhǎng)可以對(duì)孩子說(shuō),學(xué)習(xí)的過(guò)程是非常辛苦的,咱們要做一個(gè)好的學(xué)習(xí)榜樣,那些每天只知道玩手機(jī),對(duì)于學(xué)習(xí)很敷衍的孩子,往往是因?yàn)楦改笧榱俗尯⒆幽軌蚋玫膶W(xué)習(xí),所以會(huì)在玩手機(jī)這方面給孩子施加壓力,這樣的孩子往往學(xué)習(xí)也會(huì)很不認(rèn)真,自然也就對(duì)學(xué)習(xí)不怎么感興趣。
其次,家長(zhǎng)要多帶孩子參加戶(hù)外活動(dòng),參加各種各樣的體育運(yùn)動(dòng)。
每一個(gè)孩子都有自己的愛(ài)好,都是有自己的天性,因此,家長(zhǎng)可以試著多帶孩子出去接觸一下外面的世界,接觸一下大自然,在和孩子一起運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,也能夠讓孩子更加放松,從而也會(huì)更好的去接受知識(shí)的洗禮,而不是一味的沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,然后將自己無(wú)法自拔。
再次,家長(zhǎng)要多與孩子進(jìn)行溝通交流。
其實(shí)很多孩子之所以會(huì)出現(xiàn)沉迷于網(wǎng)絡(luò)的情況,就是因?yàn)樗麄冊(cè)谂c家人進(jìn)行交流的過(guò)程中,沒(méi)有家人進(jìn)行一個(gè)有效的引導(dǎo),從而讓孩子出現(xiàn)了不少的問(wèn)題,同時(shí)也讓家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中產(chǎn)生了一些困惑,那么這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該如何解決呢?
最后,家長(zhǎng)也要隨時(shí)關(guān)注孩子的變化,給予幫助,對(duì)孩子進(jìn)行教育和引導(dǎo)。
畢竟在網(wǎng)絡(luò)上的世界,孩子可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流,家長(zhǎng)也能夠及時(shí)的掌握孩子在學(xué)校的情況,但是如果孩子網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了一些不好的東西的話(huà),家長(zhǎng)要及時(shí)的糾正孩子。
在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,家長(zhǎng)要告訴孩子不要去在網(wǎng)上做一些事情,不要因?yàn)橐恍┎涣嫉臇|西而去做一些危害的事情,避免孩子去接觸網(wǎng)絡(luò),比如說(shuō)網(wǎng)絡(luò)上面的一些不良信息,或者是一些暴力網(wǎng)站等等,而且家長(zhǎng)要告訴孩子這樣的話(huà)對(duì)于孩子的身心健康是沒(méi)有任何好處的,家長(zhǎng)也不要過(guò)多的去控制孩子上網(wǎng)。
筆者寄語(yǔ):
網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,在人們閑暇之余喜歡上網(wǎng)的時(shí)候也是因?yàn)樯暇W(wǎng)可以幫助自己緩解一下自己的情緒,如果家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)的去正確的引導(dǎo)孩子,會(huì)對(duì)孩子的身心健康造成危害。所以說(shuō)在學(xué)生上網(wǎng)成癮的這個(gè)問(wèn)題上,家長(zhǎng)一定要正確的引導(dǎo)孩子,教育孩子要學(xué)會(huì)自我反思,如果孩子有網(wǎng)癮的話(huà),家長(zhǎng)首先要給孩子制定一系列的上網(wǎng)時(shí)間,并且和孩子一起商量可以做些什么事情,轉(zhuǎn)移孩子的注意力,慢慢的讓孩子戒除網(wǎng)癮,并且和孩子一起制定計(jì)劃,例如:每天上網(wǎng)的時(shí)間段可以劃分為兩個(gè)小時(shí),一個(gè)小時(shí)一次,一個(gè)小時(shí)一次。在這個(gè)過(guò)程中,家長(zhǎng)要不斷的去強(qiáng)調(diào)自己的參與感和責(zé)任感,在雙重標(biāo)準(zhǔn)的加持下,相信孩子在剛開(kāi)始會(huì)有不同程度的戒除網(wǎng)癮的辦法,所以家長(zhǎng)也要不斷地去和孩子溝通,而不是簡(jiǎn)單粗暴的直接就對(duì)孩子吼回去。
二、 孩子對(duì)自己的能力有什么感受?
在日常生活中,有很多孩子對(duì)自己能力有什么具體的認(rèn)知,比如說(shuō)自己的能力,自己的能力,自己的一些特質(zhì)等等,這些都會(huì)讓孩子感到自卑,進(jìn)而對(duì)自己沒(méi)有信心,而對(duì)自己有一些陌生人,覺(jué)得自己不行,從而更加厭惡自己。
而那些經(jīng)常受到表?yè)P(yáng)的孩子,他們對(duì)別人充滿(mǎn)自信,也更有能力去獲得成功,因?yàn)樗麄儗?duì)自己充滿(mǎn)了信心。
三、 怎樣才能讓孩子對(duì)自己有信心呢?
父母需要幫助孩子去認(rèn)識(shí)自己,鼓勵(lì)孩子從現(xiàn)在起,不需要任何人督促,不需要任何人督促,孩子就可以自己主動(dòng)去做,學(xué)習(xí)就會(huì)主動(dòng)的去做,讓孩子知道自己行。
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