孩子厭學如何開導?如何開導?這是擺在很多家長面前的難題。這篇文章我們來分析一下。
前天碰到一位老師,她的兒子小磊今年上小學三年級。上學期成績還不錯,屬于班里前五名的孩子,一寫作業就頭疼。我問他怎么回事?他說媽媽每天晚上盯著他寫作業。我覺得這也不是問題,最近的作業檢查的速度比以前都快了許多,成績倒也還在后退的樣子。
以前不管什么作業都能通過老師微信與家長溝通的,現在除了作業,我都會與家長溝通,讓家長配合把孩子的作業進行簽字,完成后簽字。
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(2)家長除了工作,就主動去做家務,不要再給孩子傳遞“寫作業要靠自己”,很多孩子因為不聽話,而且故意搗亂,所以爸爸只好使用暴力,咆哮、指責、教育。結果,都是家長和孩子之間的對抗升級打怪升級。
(3)孩子成績不好,對學習有抵觸情緒,家長要反思自己的態度,想想怎樣才能讓孩子愿意寫作業,對學習的興趣,怎么才能讓孩子自己對學習感興趣。
孩子寫作業是因為對學習有抵觸,才需要家長去了解清楚其中的原因,對癥下藥,讓孩子提升學習成績。
2、鼓勵孩子
孩子寫作業時,家長應該鼓勵孩子,積極的參加鍛煉,鍛煉孩子,或者多帶孩子出去散步、旅行等等,讓孩子不斷的適應學習的狀態,多出去玩,接觸現實生活,接受現實的挑戰,而不是在虛擬世界中獲得成就感,那么就需要家長去引導孩子去探索自己喜歡的生活方式,讓孩子找到自己的興趣,并且把這種方式貫徹到底。
孩子厭學的情緒往往是因為內心缺乏愛,沒有成功體驗的愛,也沒有有超越的勇氣,所以,需要家長的正確的愛,多給孩子愛的力量,無條件的愛孩子,讓孩子明白要對自己負責,明白學習是自己的事,父母也是愛自己的。這樣孩子就會努力學習,會努力的向好的方向發展,當孩子產生這樣的積極的能量后,學習的效率就會大幅度的提升,自信心也會隨之提升,最后學習成績也會提高,孩子往往找回學習的自信心。
當孩子學習成績提高了,自信心也會增強,自然而然就會從厭學的狀態中走出來,所以,我們要堅信,世界上還有比這個更好的辦法,我們要積極的為孩子創建更有利于他學習的環境,幫助他找到適合他學習的狀態,一點點的進步,最終幫助孩子重建學習的信心,收獲學習上的成功。
那么,具體如何幫助孩子提升學習成績呢?我們需要明白,每一個孩子的個體不同,每個孩子的表現也會不一樣,所以我們要因材施教,不能以單一的標準去要求孩子,而是多去觀察,發掘他的長處和潛力,肯定孩子,鼓勵他,并幫助他樹立信心,給他時間的提升,同時也要關注他的短板,根據他的長處和不足之處去幫助他更好的發展。
其實每個孩子都有自己的長處,我們要善于發現他們的長處,并且給予他們更多的鼓勵和引導,這樣他們的潛力才會得到充分的發揮。
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