浙江叛逆期孩子厭學(xué)哪家教育的好
浙江叛逆期孩子學(xué)校怎么選
浙江叛逆期孩子學(xué)校怎么選
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浙江叛逆期孩子學(xué)校能選對(duì)嗎?
按照孩子的年齡、學(xué)校發(fā)展特點(diǎn)和成長(zhǎng)需求,老師應(yīng)該給出不同的指導(dǎo)方案。
厭學(xué)和網(wǎng)癮不是一回事,都是生活經(jīng)歷的壓力導(dǎo)致的,現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力不大,課業(yè)輕松,快樂(lè)成長(zhǎng),他們?cè)趯W(xué)習(xí)上付出了辛苦,這是學(xué)校和家長(zhǎng)都應(yīng)該做的。
但孩子厭學(xué)問(wèn)題發(fā)生了,有的家長(zhǎng)就很難意識(shí)到自己的問(wèn)題,總想著用物質(zhì)來(lái)彌補(bǔ)孩子,而孩子不懂得感恩,也不愿意去理解父母,甚至?xí)J(rèn)為父母太過(guò)于偏愛(ài)弟弟妹妹,自私自利,也不愿意去關(guān)心父母。
孩子的問(wèn)題是日積月累的,不管是以物質(zhì)還是以學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)衡量的,都會(huì)對(duì)孩子的心理健康造成非常大的影響。
其實(shí)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒是很正常的事情,家長(zhǎng)要正確看待,要意識(shí)到孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí),孩子是正常的反應(yīng),家長(zhǎng)要正確引導(dǎo),不要簡(jiǎn)單粗暴地采取措施,預(yù)防孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因有哪些?
1.家長(zhǎng)期望過(guò)高
家長(zhǎng)對(duì)于孩子期望過(guò)高,他們看到孩子的成績(jī)不如別人家孩子,自然而然就會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生焦慮情緒。孩子長(zhǎng)期處于家長(zhǎng)的高期望下,壓力就會(huì)越來(lái)越大,也就產(chǎn)生了家長(zhǎng)口中的“落差效應(yīng)”。
2.家長(zhǎng)太過(guò)于焦慮
對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),他們對(duì)于孩子的成長(zhǎng)都有著很大的期望,而從家長(zhǎng)的這種焦慮情緒中,孩子也會(huì)受到父母情緒的影響。他們會(huì)對(duì)于學(xué)習(xí)很焦慮,會(huì)對(duì)于一些事情感到很焦慮,從而就會(huì)產(chǎn)生逃避的心理。
3.家長(zhǎng)缺乏對(duì)孩子進(jìn)行有效的教育
當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)于孩子的管教過(guò)于嚴(yán)厲的時(shí)候,孩子也會(huì)產(chǎn)生對(duì)于家長(zhǎng)教育的反感,于是就會(huì)對(duì)于家長(zhǎng)的管教產(chǎn)生抗拒心理,家長(zhǎng)就會(huì)將孩子的這些行為給帶偏,也會(huì)將焦慮情緒帶偏,不利于孩子的成長(zhǎng)。
因此,想要讓孩子變得更加優(yōu)秀,家長(zhǎng)就必須要先管好自己,以身作則,給孩子樹立一個(gè)好的榜樣。家長(zhǎng)可以多多陪伴孩子,讓孩子做一些有意義的事情,在做其他事情的時(shí)候,孩子也會(huì)更加專注。
孩子焦慮其實(shí)是一種正常現(xiàn)象,家長(zhǎng)無(wú)需過(guò)于焦慮,如果孩子出現(xiàn)焦慮,家長(zhǎng)更應(yīng)該以平常心去看待,并且試著去接納孩子的焦慮情緒,只有這樣才能從根本上解決問(wèn)題。
2. 家長(zhǎng)更好的和孩子溝通交流
家長(zhǎng)在和孩子進(jìn)行溝通交流的時(shí)候,也要注意方式方法,多與孩子交流,了解孩子內(nèi)心的想法,不要對(duì)孩子進(jìn)行逼迫式的教育。
孩子心理壓力過(guò)大的時(shí)候,也會(huì)產(chǎn)生焦慮的情緒,這時(shí)候家長(zhǎng)需要在孩子最需要的時(shí)候做出正確的引導(dǎo),讓孩子獲得更好的成長(zhǎng)。
3. 孩子容易受到外界環(huán)境的影響
現(xiàn)在社會(huì)上存在著很多不良的因素,家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子明白,不管是在學(xué)校還是在家里,都是需要努力學(xué)習(xí)的,所以父母一定要幫助孩子營(yíng)造良好的氛圍,讓孩子能夠看到一個(gè)積極向上的一面,不要給孩子施加太大的壓力。
總之,在家長(zhǎng)教育孩子的時(shí)候,家長(zhǎng)一定要注意方式方法,了解孩子內(nèi)心的想法,不要讓孩子成為自己學(xué)習(xí)的拐杖。
三、家長(zhǎng)該如何教育孩子
1. 了解孩子的內(nèi)心世界
很多時(shí)候,孩子之所以會(huì)有厭學(xué)情緒,其實(shí)就是因?yàn)楹⒆拥膬?nèi)心深處總是藏著一個(gè)無(wú)法被滿足的需求,作為家長(zhǎng)應(yīng)該明白這一點(diǎn),而不是一味的打罵孩子來(lái)強(qiáng)迫孩子。
對(duì)于一些性格比較內(nèi)向的孩子,家長(zhǎng)要先進(jìn)行一個(gè)問(wèn)題的解決,而不是直接的去批評(píng)指責(zé)孩子。
2. 通過(guò)孩子感興趣的話題和孩子溝通
“聊一些你認(rèn)為很有趣的事情”,這是很多家長(zhǎng)都會(huì)回答的問(wèn)題。不管是什么樣的話題,這個(gè)問(wèn)題都可以很好的和孩子進(jìn)行交流,讓孩子覺(jué)得家長(zhǎng)是可以聊天的。
但是要注意不要那么直接的對(duì)孩子說(shuō)“你要認(rèn)真一點(diǎn)”,“你要好好學(xué)習(xí)”,這些話會(huì)讓孩子覺(jué)得不舒服。
家長(zhǎng)可以這樣對(duì)孩子說(shuō):
“我上午也接到過(guò)關(guān)于你家孩子有關(guān)這方面的問(wèn)題,我相信你家的孩子有很多優(yōu)點(diǎn),可以和我討論一下嗎?”
當(dāng)然可以這樣說(shuō):
“這次考試題目有點(diǎn)難,但是只要你努力了,你一直都是最棒的”
“這次考的不錯(cuò),老師還專門給你買了很多試卷,說(shuō)明你有很大的進(jìn)步”
“這次試卷你的思路很清晰,其他小朋友也有不同的解題思路,媽媽看好你哦”
當(dāng)家長(zhǎng)在和孩子說(shuō)話的時(shí)候,要用描述性語(yǔ)言代替簡(jiǎn)單的批評(píng),給孩子提供一個(gè)選擇,讓孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)自己的關(guān)注,孩子自然而然會(huì)朝著積極的方向改變。
(5)及時(shí)給出表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)
當(dāng)孩子從學(xué)習(xí)中找到了自信,也會(huì)樂(lè)于做出更多的好行為,這比說(shuō)一百個(gè)100事情要比用一千個(gè)道理更有效果,也更容易讓孩子接受。
家長(zhǎng)要肯定孩子的努力,讓孩子知道,他的所有努力,都是為了讓你更加認(rèn)可他,使得他更愿意努力學(xué)習(xí)。
(6)溝通時(shí)不要說(shuō)教,而是用欣賞的眼光看待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步
很多家長(zhǎng)也是對(duì)孩子的行為習(xí)慣開始重視的,甚至有的家長(zhǎng)會(huì)把自己在工作中遇到的委屈和不順,通過(guò)發(fā)泄到孩子身上。
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