17歲高三女孩子厭學(xué),厭學(xué)離家出走
長(zhǎng)沙一高中生厭學(xué)離家出走
據(jù)小華媽媽介紹,小華在小華上高二的時(shí)候,父親因?yàn)槿ネ獾毓ぷ?早年就外出打工,小華留在家中上學(xué),小華在他讀初中的時(shí)候,父母因?yàn)殛P(guān)系不和,在教育小華時(shí),又產(chǎn)生了分歧,父親還經(jīng)常動(dòng)手打他。
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小華的母親也是一名教師,在教育孩子方面非常嚴(yán)苛,所以小華從小就被要求一定要考上好的大學(xué),才能改變自己的命運(yùn)。小華的母親是一名下崗工人,經(jīng)常加班到很晚,她回到家后經(jīng)常累得尿頻尿急,晚上回家還要照顧孩子的衣食起居。小華也是很用功,不僅自己做家務(wù),而且只要父母請(qǐng)她幫忙,他都會(huì)很樂意的去幫忙。但是有一次母親在廚房當(dāng)著小華的面做了一些簡(jiǎn)單的菜肴,還因?yàn)橐恍┢渌脑?小華再也不肯吃飯,再也不想上學(xué)了。小華的媽媽對(duì)小華的教育方法十分贊同,在飯桌上給小華留下了深刻的印象,從那以后,小華再也沒有逃課。
我認(rèn)為這對(duì)父母應(yīng)該是睿智的父母,應(yīng)該用合理的方式去引導(dǎo)孩子。
但是,大多數(shù)父母都沒有意識(shí)到,這樣做只能引起孩子的叛逆心理。在教育孩子時(shí),父母應(yīng)該注意一點(diǎn),什么是合理的,什么是不合理的。如果父母能夠明白道理,就不會(huì)粗暴對(duì)待孩子。
例如,我有一次因?yàn)楹蛢鹤影l(fā)生爭(zhēng)執(zhí),一氣之下,打了孩子。因?yàn)楹⒆拥牧馓?媽媽把孩子打傷了,必須讓他暫時(shí)放下狠揍。還有一次,早上送孩子上學(xué)時(shí),孩子在車上不小心把一只手伸出來,孩子還在車上,如果把手伸進(jìn)去打,孩子的手就會(huì)受到刺激,頭部就會(huì)發(fā)抖。幸好及時(shí)趕到了醫(yī)院,不然后果不堪設(shè)想。
第二種情形,也是父母一方為了保住孩子的面子,或者想讓孩子按照自己的想法去做,不顧一切代價(jià)去幫孩子做。比如讓孩子去參加生日派對(duì),如果孩子堅(jiān)持要參加,就堅(jiān)決不去。
如果孩子的做法的確讓父母非常不滿意,比如父母在買東西的時(shí)候,有意無(wú)意地告訴孩子:”你這個(gè)東西都要好幾十年了,還想要,這個(gè)不對(duì)嗎?”如果孩子不聽,父母就大發(fā)雷霆:”這個(gè)東西你都沒有見過,這么便宜為什么買,你有什么資格?”
這些情況下,孩子就會(huì)感到委屈,感到害怕和無(wú)助,沒有人理解自己,甚至覺得自己不被愛,親子關(guān)系破裂,孩子還會(huì)做出各種各樣的心理選擇。
當(dāng)孩子認(rèn)為自己是一個(gè)”弱者”之后,在這種情緒的驅(qū)動(dòng)下,孩子會(huì)做出很多的行為,不想讓自己的父母知道。
孩子在父母面前無(wú)所謂,他在自己的家庭中就是一個(gè)弱者,總是被人恥笑。
孩子想要的是父母溫暖的話語(yǔ),但是在父母的”恥笑”下,孩子就會(huì)變得自閉,不愿意跟父母交流。
父母要多給孩子一些鼓勵(lì),多帶孩子出去走走,讓孩子從現(xiàn)實(shí)生活中汲取到愛的力量。
3.對(duì)孩子的行為多一點(diǎn)包容和理解
每個(gè)人都有情緒,孩子也一樣。當(dāng)孩子出現(xiàn)不良行為時(shí),家長(zhǎng)要有足夠的包容度,包容孩子的不良行為,包容孩子的不良行為。
對(duì)孩子的行為多一點(diǎn)包容和理解,孩子就不會(huì)以 “不聽話” 的表現(xiàn)來反抗你,也會(huì)冷靜下來,愿意接受你的管教。
那些叛逆的孩子背后,往往都有一個(gè)愿意包容和理解他們的父母。所以,當(dāng)孩子的行為超出底線時(shí),除了理解和包容,還要給予足夠的包容和理解。
家有青春期孩子的父母?jìng)?當(dāng)然希望孩子們盡可能多學(xué)習(xí)一些技能,這樣才能幫助孩子更好地成長(zhǎng)。
也希望父母?jìng)兡軌驅(qū)W習(xí)一些課程,幫助孩子順利度過青春期。
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