適合厭學(xué)離家出走的孩子,這是我參加“拯救青春期叛逆、厭學(xué)、休學(xué)孩子”父母成長(zhǎng)課程希望見(jiàn)的第一位老師,也是我最愛(ài)的媽媽!
青春期孩子離家出走,父母如何教育,與青春期孩子溝通的技巧小天的媽媽非常苦惱,因?yàn)閮鹤右驗(yàn)閰拰W(xué)離家出走,甚至一度是想要輕生,她為此非常擔(dān)心。
自從在家庭教育方面,從開(kāi)始的困惑到后來(lái)的反思,她的個(gè)人經(jīng)歷和一些引導(dǎo),才逐漸地點(diǎn)亮了我這個(gè)家庭的問(wèn)題,讓我看到自己身上存在的問(wèn)題。
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因?yàn)楹⒆訁拰W(xué)離家出走的事情,我在這個(gè)案例里已經(jīng)說(shuō)了很多,今天分享一下我的觀點(diǎn)和心態(tài),希望能給有同樣困惑的朋友們一點(diǎn)啟發(fā)。
家有青春期的孩子,父母一定要讀一讀這本《致青春期孩子的你》,讓你重新認(rèn)識(shí)孩子,和孩子共同成長(zhǎng)。
這本書是央視主持人、中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)專家王占純和王岳倫的《青春期孩子的正面管教》。
青春期孩子的正面管教所提的書,被很多父母認(rèn)為是一個(gè)“叛逆的故事”,甚至還有人認(rèn)為是一個(gè)“心理疾病”,給孩子貼上了“叛逆”的標(biāo)簽。
青春期的孩子,為什么容易出現(xiàn)這種“叛逆”的心理?
青春期的孩子為什么會(huì)產(chǎn)生叛逆心理?
青春期的孩子出現(xiàn)叛逆心理,除了自身的激素水平提高,他自身的變化也在影響著他的行為。
他開(kāi)始不愿意和你交流,甚至不愿意開(kāi)口說(shuō)話,有了自己的小秘密。
孩子小時(shí)候有自己的秘密,慢慢長(zhǎng)大了也不愿意和你分享。
父母如果繼續(xù)延續(xù)著自己的方式去指責(zé)孩子的話,那么孩子的內(nèi)心只會(huì)越來(lái)越壓抑,因?yàn)樗X(jué)得不被理解,不被重視。
他的心門不再對(duì)你敞開(kāi),慢慢地關(guān)上了。
第二,孩子不想和你溝通
青春期的孩子對(duì)父母特別敏感,有的時(shí)候他甚至?xí)杏X(jué)到不受尊重,和父母之間有隔閡。
這樣的孩子和家長(zhǎng)之間應(yīng)該怎么辦?
——
鼓勵(lì)孩子。
家長(zhǎng)可以帶孩子出去玩,或者給孩子買一些有趣的玩具。
家長(zhǎng)也可以陪伴孩子,讓孩子知道除了手機(jī)之外,還有很多事情可以做。
鼓勵(lì)孩子多和同學(xué)交流,比如讓孩子去參加一些同學(xué)聚會(huì),或者自己家的親戚家的孩子來(lái)玩,讓他們之間多了解孩子,盡可能多一些朋友。
鼓勵(lì)孩子多交朋友。
這個(gè)年齡段的孩子有很多人際關(guān)系方面,而且有很多孩子都有逆反心理。家長(zhǎng)不要去阻止他們玩手機(jī),而是要給他們足夠的信任和尊重,讓他們把自己的想法說(shuō)出來(lái)。
面對(duì)青春期的孩子,作為家長(zhǎng)不要一味的去否定孩子,不要去強(qiáng)制性的壓迫他們。而是要正確的去引導(dǎo)他們,要明白手機(jī)不是什么洪水猛獸,適當(dāng)?shù)娜ソ佑|,而是需要我們學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子正確的使用手機(jī)。
所以當(dāng)孩子出現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,家長(zhǎng)應(yīng)該在第一時(shí)間去解決,而不是采取一些錯(cuò)誤的方法去制止孩子。那么在制止他們玩手機(jī)的這個(gè)過(guò)程中,我們需要了解他們是怎么想的。
1.孩子為什么會(huì)想要玩手機(jī)
孩子玩手機(jī)的原因可能是因?yàn)樗麄冊(cè)诩依餂](méi)有任何的樂(lè)趣。
現(xiàn)在大部分孩子的生活中沒(méi)有玩樂(lè)的地方,這也是導(dǎo)致他們產(chǎn)生叛逆的原因。孩子如果不能夠從內(nèi)心里面去接受父母的教育的話,那么他們會(huì)去和身邊的人去模仿,也會(huì)通過(guò)游戲去學(xué)習(xí)。
而我們也應(yīng)該明白這個(gè)道理,在孩子玩游戲的時(shí)候,我們可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行一些游戲化的引導(dǎo)。
我們可以跟孩子去約定,比如說(shuō)時(shí)間可以玩的很長(zhǎng)時(shí)間,但是如果你能夠堅(jiān)持的話,我們就會(huì)陪著孩子一起玩,如果這次超時(shí),我們就會(huì)懲罰孩子不能玩手機(jī),一直玩手機(jī)會(huì)影響孩子的視力,讓孩子變得近視眼,讓孩子變成重度近視眼。這樣的話,我們就可以通過(guò)一些娛樂(lè)的方式,讓孩子接受一些游戲的這種刺激。
三、控制孩子玩手機(jī),不是一味的控制孩子,而是要給孩子一些自由,要給他一定的自我管理的空間。
其實(shí)孩子在玩游戲的時(shí)候,他就像是在鍛煉一個(gè)人的反應(yīng)能力一樣,如果孩子他還是在玩游戲的時(shí)候,他反而能夠接受一些外界的一些因素,他反而對(duì)游戲沒(méi)有那么大的興趣,因?yàn)樗麤](méi)有什么其他的事情能夠吸引他的注意力,也沒(méi)有什么其他的事情能夠吸引他的注意力,這個(gè)時(shí)候我們就需要給孩子去進(jìn)行一定的控制。
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