浙江厭學(xué)孩子管教學(xué)校怎么選
浙江厭學(xué)孩子學(xué)校哪里好
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浙江厭學(xué)孩子的教育方法如何?
這里老師、家長要根據(jù)孩子的實(shí)際情況來選擇。
為了孩子的前途,孩子的一生會有各種各樣的困擾。
父母們可以這樣應(yīng)對:
● 不要相信太多的人相信他們自己的孩子有出息,如果有問題,父母們先去反省自己的教育,在跟孩子溝通的時候,我們可能就不會那么淡定。
● 當(dāng)你的孩子考試不及格時
很多家長都很焦慮,就會有一些孩子回家,說:“我不想學(xué)了,反正我也不行,我再努力也考不好。”
家長們不要過度的去定義自己的孩子,不區(qū)分自己的孩子,如果你說自己的孩子一無是處,你覺得有問題嗎?你有沒有想過,孩子的優(yōu)勢是什么?
如果你有一個時刻關(guān)注孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)的朋友,他狀態(tài)是什么樣的,你有沒有注意到?他有沒有信心?他會為此做出改變,你有沒有能力去幫助他?你有沒有信心?你有沒有能力去幫助他?你有沒有能量,讓他有動力,有興趣,有激情?這些都是我們需要學(xué)習(xí)的能力。
很多家長會說了,我怎么能讓孩子不學(xué)呢?我也沒辦法,因?yàn)槲液茈y受,他沒信心,沒有動力。我說你要有信心,首先要有夢想,其次是要有目標(biāo),這是一個沒有結(jié)果的過程。如果目標(biāo)太大,很容易讓人崩潰,因?yàn)槟繕?biāo)太大,什么都不給孩子說,所以這樣的話,你的孩子能不焦慮嗎?
說了那么多,相信你也能感受到他在你這里感受到的沒有動力,所以你最需要調(diào)整的是你自己的目標(biāo)。
我給你舉一個具體的例子,假如你覺得孩子說有一個問題,他想到了非常好的解決辦法。這個辦法叫做建立目標(biāo),讓孩子有事情可做,有價值感。而我們家長很多時候,只知道說教,還有獎勵金,沒有一個高質(zhì)量的獎懲機(jī)制,所以你對他來說,這些東西,會覺得很難,當(dāng)然也不愿意去做,這時候如果能幫助他,讓他感受到,有我在,他是很樂意去做這些事情的。
這些引導(dǎo)和關(guān)注,都是我們在看到這些事情,沒有任何東西可以隱藏在孩子內(nèi)心深處的時候,才能真正做到讓孩子真正的有所成長。
圖片源于網(wǎng)絡(luò)
我們這時候需要先理解孩子,我們才知道他想要什么。在我們和孩子溝通的時候,就要把他想要什么,我們要給孩子做出一個明確的反饋。
圖片源于網(wǎng)絡(luò)
那在和孩子溝通的時候,我們就要做到認(rèn)真、用心,用適當(dāng)?shù)脑捳Z去鼓勵孩子,我們要在聽到這些鼓勵后,去表揚(yáng)孩子,去認(rèn)可孩子。我們需要讓孩子把每次做這種行為總結(jié)出來,有一個簡單的評判,就很容易讓孩子在下次做這種行為中,得到滿足。
我們也可以鼓勵孩子,這樣做可以增強(qiáng)孩子的自信心,同時也讓孩子明白,他現(xiàn)在沒有發(fā)脾氣,只是發(fā)脾氣的情緒是正常的,能夠帶給我們什么好處,我相信孩子以后也會懂得如何正確表達(dá)自己的情緒。
這種鼓勵的方式,可以讓孩子建立起自信,在以后面對自己的脾氣時,會冷靜下來,不會因?yàn)橐恍┬∈戮拖氩婚_。
教育家鑫鑫鑫的成長經(jīng)歷:
他有一個非常愛發(fā)脾氣的媽媽,孩子從小喜歡踢足球,但是媽媽從來不帶孩子去玩。孩子到了青春期,也不和同學(xué)們一起玩,只是在家里面自己看書,其他的時候都是自己看書,直到后來,媽媽帶著他一起看《三國演義》,還有《水滸傳》,孩子只要看過的故事書,一定會講給媽媽聽,讀完之后,還會根據(jù)情節(jié)重現(xiàn),反復(fù)給媽媽講,這種愛的行為在很多家長看來,很值得稱贊。
其實(shí)不然,孩子在小學(xué)階段,非常容易形成各種各樣的性格,有的孩子比較外向,他們有很多的時間,很喜歡運(yùn)動,那么他們的學(xué)習(xí)成績自然也不會差。有的孩子在小學(xué)期間是老師非常關(guān)心的,有的孩子在生活中也很獨(dú)立,除了學(xué)習(xí),還會主動幫助父母做家務(wù),
有的孩子在小學(xué)期間是家里的小霸王,經(jīng)常讓爸爸媽媽頭痛,但是到了初中之后就能夠做到虛心的聽取別人的意見,
這些孩子都屬于小學(xué)霸凌的類型。
培養(yǎng)孩子的自理能力
一個孩子的成長,需要父母的照顧和鼓勵,但是這種關(guān)系的建立也需要父母的支持,
父母可以培養(yǎng)孩子的自理能力,給孩子一些零花錢,讓孩子學(xué)會自己的事情自己做,父母不要將孩子都包辦,這樣孩子就不會養(yǎng)成依賴的習(xí)慣。
多讓孩子做一些力所能及的事情,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力
父母要從小就要培養(yǎng)孩子做事情的能力,讓孩子能夠?qū)W會獨(dú)立,在這樣的生活中培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。
讓孩子學(xué)會一些力所能及的家務(wù),這樣孩子就能夠有機(jī)會鍛煉自己的生活能力,同時也能讓孩子有機(jī)會鍛煉自己的獨(dú)立能力。
培養(yǎng)孩子對自己的事情感興趣
有的父母在培養(yǎng)孩子的同時,從來不會讓孩子做一些力所能及的家務(wù),總是會讓孩子去做一些力所能及的事情,孩子自然也就會有了責(zé)任感。
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