為什么孩子厭學(xué)家長老師都著急
有些家長說,我也想管啊,可是孩子不上進(jìn),整天想著玩。我總是軟硬兼施,可是不管用。
實(shí)際上,每個孩子厭學(xué)的背后,都有各自的原因。
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孩子厭學(xué),家長老師愁。
有厭學(xué)情緒的孩子,大抵分為這幾類:
一類是“還沒開始學(xué)習(xí)就厭學(xué)了”,屬于學(xué)習(xí)心理不扎實(shí)、學(xué)習(xí)能力差、畏難情緒強(qiáng)、甚至有厭學(xué)傾向、嚴(yán)重的甚至?xí)a(chǎn)生心理障礙,逃課、輟學(xué)。
另一類是“學(xué)習(xí)依賴癥”,因?yàn)閷W(xué)習(xí)上面的困難實(shí)在太多,而對于大多數(shù)學(xué)生來說,學(xué)習(xí)就是一件苦差事,所以,一旦遇到困難就會選擇逃避,因?yàn)閷W(xué)習(xí)的期望太高,學(xué)習(xí)壓力過大,讓孩子無法承受,從而出現(xiàn)厭學(xué)情緒。
一類是“厭學(xué)”,是一種心理障礙,需要家長和老師密切配合,因?yàn)橐坏┣闆r嚴(yán)重,可能會出現(xiàn)厭學(xué)的情況。
一類是“厭學(xué)”,因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)的期望過高,對孩子的錯誤批評過多,在和其他人相處時,經(jīng)常性的批評、指責(zé)孩子,這種教育方式會在無形中對孩子造成心理壓力,從而導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
三類是“厭學(xué)”,家長會認(rèn)為是孩子沒有好好學(xué)習(xí),或者是不想學(xué)習(xí),都是孩子的錯,才導(dǎo)致孩子不能考上好的高中、大學(xué),甚至孩子成年以后不能工作等等。
諸如此類的理由,總之都是一些不可取的,雖然都是為孩子好,但是往往還是會給孩子造成一些壓力,導(dǎo)致孩子厭學(xué),甚至是逃學(xué),而一旦出現(xiàn)這種情況,很多父母就會覺得孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí),也就是因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)能力不足,導(dǎo)致孩子厭學(xué)的原因。
1、父母的期望太高。
每個父母都希望自己的孩子成龍成鳳,尤其是在學(xué)習(xí)方面,寄予厚望的同時,也會督促孩子嚴(yán)格要求孩子,希望孩子在學(xué)習(xí)方面也能夠做到更加努力,可是一旦孩子的學(xué)習(xí)成績沒有達(dá)到父母的期望值的時候,孩子就會很容易產(chǎn)生挫敗感,覺得自己是一個沒有能力的人,也就會對學(xué)習(xí)失去信心。
2、外界環(huán)境的影響。
周圍環(huán)境的影響,比如說,大街上有一些小販子,他們會經(jīng)常恐嚇孩子,如果孩子沒有乖乖學(xué)習(xí)的話,就會將孩子打一頓,有的甚至還會將孩子送到武術(shù)學(xué)校去學(xué)習(xí)。這樣的環(huán)境對于孩子來說無疑是種雙倍的壓力,不利于孩子的身心發(fā)展,也不利于孩子的成長,父母應(yīng)該明白這一點(diǎn)。
3、家長對孩子的要求太高
很多的家長對于孩子的要求都是有求必應(yīng),有的孩子只要成績有進(jìn)步,那么父母也會不斷地給予獎勵,可是如果孩子的成績沒有達(dá)到父母的要求,那么父母就會非常的生氣,甚至?xí)莺莸貙⒆佑?xùn)斥,其實(shí)這樣做,只會讓孩子對學(xué)習(xí)越來越不感興趣,甚至產(chǎn)生厭煩的情緒,這也會讓孩子和父母之間的關(guān)系變得越來越差,孩子變得越來越疏遠(yuǎn)父母,而且更加叛逆。
4、家長要有自己的原則和底線
在培養(yǎng)孩子的過程中,很多家長都是在一個教育原則和底線的范圍內(nèi),這就讓孩子與家長之間的關(guān)系變得越來越差,
所以作為家長,不要總是對孩子過于嚴(yán)苛,讓孩子對于父母有敬畏之心。同時也要給孩子做好榜樣,孩子會在潛移默化中模仿家長的言行舉止,所以,家長一定要尊重孩子,給孩子制定規(guī)則,讓孩子能夠按照規(guī)則去行事。
有的時候,家長會因?yàn)椴幻靼滓?guī)則,而導(dǎo)致一些孩子,在看到家長的行為習(xí)慣的時候,變得非常的不滿,并且認(rèn)為父母做什么都是不對的。所以在這個過程中,父母一定要以身作則,讓孩子去遵守規(guī)則,這也是一個非常重要的一個教育過程。
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