厭學(xué)孩子的求助信號
12月26日,成都市武侯區(qū)教育學(xué)院教研室老師彭蘇文曬出了由成都市武侯區(qū)婦聯(lián)主抓小學(xué)畢業(yè)生實行家庭教育指導(dǎo)試點的《家庭教育促進法》,并要求區(qū)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心和相關(guān)專業(yè)力量去開展家庭教育指導(dǎo)。彭老師又通過對八年級在校學(xué)生的家庭教育情況進行了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)近八成家長有教育過失。
一、“學(xué)習(xí)成績與家長的責(zé)任”是最大的問題
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家長對孩子的期望值過高,要求過嚴,“不管不問”,導(dǎo)致很多學(xué)生產(chǎn)生強烈的自我教育壓力。家長望子成龍,期望值過高,過多,忽視了學(xué)生的實際能力和基礎(chǔ)知識,給學(xué)生制定不切合實際的目標,盲目攀比,拔苗助長,造成學(xué)生情緒焦慮,甚至引發(fā)厭學(xué)情緒。
二是家庭教育方式的偏頗
當今社會,絕大部分家庭都是獨生子女,沒有兄弟姐妹相伴,缺少玩伴,父母由于種種原因無暇顧及家庭教育,而導(dǎo)致親子關(guān)系緊張,導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心理。父母作為未成年人,對子女的教育,缺乏正確的方式方法,不懂得如何與子女溝通,教育子女與子女的距離產(chǎn)生了明顯的隔閡。一些學(xué)生反映,自己的生活學(xué)習(xí)與父母有明顯的“代溝”,不喜歡父母過多地嘮叨和管束,否則,他們會產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
三是父母對孩子學(xué)習(xí)要求過高,孩子怕考試失敗。有的家長采用“填鴨式”教育,孩子取得好成績,家長就眉開眼笑,對孩子提出各種要求,使孩子壓力不斷增大,學(xué)習(xí)負擔過重,失去了與父母的交流。有的父母平時工作忙,不能陪孩子玩耍,更不能及時地關(guān)注孩子的情緒變化,給孩子造成心理壓力。
四是父母忽視了孩子的“求救信號”。有的孩子因為父母的過分要求,在學(xué)習(xí)上對自己缺乏認可,認為自己只要盡力了,就不會得不到任何希望,而不愿去嘗試,不愿投入新事物,結(jié)果一考試就砸鍋就怪父母沒教好。在這個信息時代,其實父母才是決定孩子是否能幸福的關(guān)鍵。
面對孩子的“求救信號”,家長該怎么做呢?
第一、保持冷靜,不要暴怒,避免大喊大叫。
要保持冷靜,不然你的大喊大叫會讓孩子覺得你是在指責(zé)他,而不是反思自己的行為。
有時候家長也不冷靜,你大聲吼大叫的聲音會嚇到孩子,嚇到孩子,使他的心率和呼吸加快,同時也會讓孩子的心率加快,同時也會讓孩子內(nèi)心感到焦慮不安。你越大聲吼叫,孩子越是隱忍,內(nèi)心會感到恐懼怕和無助。
而且孩子缺乏安全感,內(nèi)心會缺乏安全感,覺得父母不愛自己,這種心理會影響孩子今后的成長。
第二、多站在孩子角度看問題。
不要以大人的角度來思考問題,尤其是孩子犯錯誤時,很多家長會氣沖沖地走過去呵斥孩子,以命令的口吻教育孩子,孩子迫于家長的壓力,只好乖乖地照做,但是這樣的態(tài)度只會讓孩子感到畏懼,久而久之,孩子就會養(yǎng)成陽奉陰違的習(xí)慣,做事時總是下意識地投機取巧。
最后家長要多和孩子交流溝通,和孩子交朋友,和孩子一起想辦法,別總是用命令的語氣和孩子說話。
這樣不僅孩子的自尊心受到傷害,而且孩子的自我意識還不被父母所重視,這個時候家長的語氣對孩子的影響是非常大的,家長的語氣對孩子來說影響是非常大的。
三、家長應(yīng)該怎樣和孩子溝通?
1.表達關(guān)愛
很多家長總是在抱怨孩子不愿意和自己溝通,可是孩子就是不愿意和自己說心里話,這是為什么呢?其實很簡單,孩子和父母之間的交流溝通是需要用語言的,如果孩子的語言表達能力比較差,那么孩子根本不愿意和家長交流。如果孩子喜歡和父母聊天,那么就可以多和孩子說說自己最近的心情,也可以表達自己對于孩子的理解,慢慢的孩子就會愿意和父母進行交流。
2.了解孩子
很多家長對于孩子的期望過高,總是想要讓孩子一步一步一步的朝著自己期望的方向發(fā)展,而且會給孩子很多的壓力。因為家長的期望水平高,但是孩子真的能夠?qū)崿F(xiàn)他的目標嗎?家長又能夠給予孩子一些什么樣的教育呢?
1.尊重孩子
我們應(yīng)該相信每個人都是一個獨立的個體,每個人都有自己的思想感情,也都是一個獨立的人。所以作為家長,我們應(yīng)該尊重孩子的想法,不管孩子的對錯,讓孩子有自己獨立思考的能力,讓孩子變得越來越優(yōu)秀。
2.平等溝通
每個家長都應(yīng)該給予孩子足夠的尊重,讓孩子能夠感受到自己被尊重,這樣他們就會把家長當成一個朋友,這種平等的關(guān)系會讓孩子更加愿意和家長分享自己的內(nèi)心想法。
3.分享自己的成長故事
家長們也應(yīng)該給孩子分享自己的成長故事,在陪伴孩子成長的同時,也應(yīng)該注意到自己的進步和成長,這種成長,會讓孩子更加的成長。
家長們總是看到孩子不聽話的時候,總會覺得自己的孩子非常的固執(zhí),在教育孩子的時候也是非常的固執(zhí),但是我們應(yīng)該學(xué)會尊重孩子,不要在孩子的成長過程中犯錯誤,因為錯誤是孩子成長的標志,如果孩子在成長的過程當中沒有犯過錯誤,那么父母一定會更加的理解孩子,并且愿意把自己的經(jīng)驗教訓(xùn)斥給孩子,甚至希望孩子可以通過自己的努力來彌補自己的過錯。
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