三年級孩子哭鬧厭學怎么辦?
三年級孩子哭鬧厭學怎么辦?
五年級孩子厭學叛逆怎么辦?
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六年級孩子磨蹭,成績差怎么辦?
……
就在前兩天,有一位家長給我留言說:
“我家孩子三年級了,一直是我的驕傲!可是上了三年級,開始出現(xiàn)了叛逆,成績直線下降,老師說他上課經(jīng)常睡覺,作業(yè)也不肯做,還很迷茫,不知道為什么,就是不愛上學了。”
我問他:“你兒子現(xiàn)在上三年級了,成績下降得這么厲害,你感覺怎么辦?”
他說:“孩子以前很聽話,可是最近一段時間突然就不愿意上學了,經(jīng)常把自己關(guān)在房間里,也不跟我們說話,每天放學回家就把自己關(guān)在房間里,說什么都不愿意寫作業(yè),學習成績也下降了。”
后來我了解到,孩子是因為沉迷手機游戲才厭學的,在我跟孩子溝通之后,孩子終于承認了他玩手機游戲的原因,并且愿意主動去寫作業(yè)。
“你覺得這對你的孩子是一個壞事還是一個好的機會?”
他說:“肯定有一些原因。他很聰明,就是不愛學習,成績不好。”
我問他:“那你自己有想過沒有?想好了嗎?”
他又問:“我怎么沒找到原因?”
我說:“你自己很聰明,就是太貪玩手機,現(xiàn)在的游戲都是一群人在一起玩,連主角都在不停的說,你是豬嗎?豬是不是就跟你學的呢?”
他又問:“那不就只能說你笨了嗎?”
我說:“也不一定,玩游戲是他自己的事情,我小時候就有過這樣的經(jīng)歷。我以前初中同學,學習成績很好,可上了高中后,經(jīng)常考第一名,而且每次都是第一名,我好像也是笨的,我經(jīng)常考第二名,可是為什么他們老是說我比他們聰明?”
孩子父母聽到孩子這樣說,又好氣又好笑。
是啊,這個孩子為什么會這么悲觀?他怎么會把事情這么悲觀呢?
可能他們并沒有明白其中的含義,也許他們的一些想法就像“為什么”,父母沒看到孩子本身,所以他們就總是說孩子是悲觀的。
但是我們要看到的是,孩子很可能因為童年的經(jīng)歷,而更多地感受到悲觀。
他們經(jīng)常說,我在想象著未來。
悲觀的人會認為未來是一個最壞的打算,它不可能發(fā)生在我的身上,所以我的樂觀與悲觀是一個很重要的概念。
悲觀的人就會悲觀地認為未來一定是壞的,是個壞的。
悲觀的人可能會害怕成功,害怕挫折,一旦失敗就會灰心喪氣。
樂觀的人則會擔憂未來可能會怎樣,更容易發(fā)現(xiàn)未來可能發(fā)生的事,并幫助別人,甚至自己給自己準備好。
對于樂觀的孩子來說,他們更有可能會有積極的結(jié)果,而樂觀的孩子可能會說:“我沒有碰到困難,沒有什么大不了的。”
而樂觀的孩子則是用積極的結(jié)果來體現(xiàn)著自己的努力。
也就是說,樂觀的孩子會從這種解釋風格中感受到一種積極的力量。
圖片來源于網(wǎng)絡(luò)
心理學家認為:樂觀對于孩子的身心健康是有好處的。
樂觀的孩子可以學會更多的應對方式,面對失敗時會將失敗當做是學習的機會,更有利于孩子健康的發(fā)展。
樂觀的孩子會有較好的自我認知,喜歡自責自省。
就像孩子們會因為輸不起而抱怨時,他們不會覺得沮喪,反而會覺得自己在這個方面非常強大,在面對失敗時會比之前更加從容。
面對挫折時,樂觀的孩子會有更多的勇氣,而悲觀的孩子會有更多的失敗,這些都是影響孩子心理健康的因素。
所以,父母要教會孩子擁有積極的心態(tài),告訴孩子每個人都有自己的人生,沒有人的人生是完美的,也沒有人能隨隨便便成功。
學會保持樂觀,從點滴做起,從正確對待自己的言行做起,能夠慢慢地幫助孩子樹立自信心,變得更加樂觀。
所以,父母要幫助孩子塑造良好的性格,讓孩子成為一個樂觀開朗的人,讓孩子變得自信滿滿,在生活和學習中能夠取得成功。
幫助孩子進行心理訓練,讓孩子學會接受失敗
在我們身邊,經(jīng)常會有這樣的案例,很多人面對失敗不知道如何調(diào)整自己的心態(tài),從而喪失了應對失敗的勇氣,而且很有可能因此輕生。
而這種現(xiàn)象其實是很常見的,很多學生面對失敗的時候不知道如何調(diào)整自己的心態(tài),而是選擇放棄,以至于自暴自棄。
那么父母要幫助孩子進行心理訓練,讓他們學會正確對待失敗,因為失敗是成功之母,只有接受失敗,才能更加坦然面對失敗,才能更好的去面對人生中的坎坷,才能讓自己變得更加的強大。
父母要幫助孩子制定正確的心態(tài)
這一點非常重要,只有當他們遇到困難的時候,才會開始去積極的去面對,而不是選擇放棄,變得更加的優(yōu)秀。
其實失敗也是學習的一種方式,孩子之所以會出現(xiàn)學習成績不好的情況,除了自身原因外,家長也要有對孩子的理解,千萬不要把自己的想法強加給孩子,更不要以暴制暴,也不要總是讓孩子去上各種補習班,但是也應該注重孩子的心態(tài)的培養(yǎng),不要一味的認為“我這都是為了你好”,有時候在孩子眼里這些東西并不是家長所考慮的,甚至還會給孩子帶來壓力,所以,不要把這些壓力當成是針對你個人的,我們要把它們作為是孩子成長過程中的一種正常的心理狀態(tài)。
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