孩子厭學(xué)害怕被排斥,厭學(xué)就害怕被排斥,厭學(xué)就排斥上學(xué),厭學(xué)就排斥上學(xué),厭學(xué)的人也會(huì)逐漸喪失了自信。
在此,我要跟大家分享:厭學(xué)這件事情,到底該怎么辦。我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是,對(duì)于排斥和排斥這件事,一定要有個(gè)好的理解,千萬(wàn)不要被它左右,否則就是阻擋和阻礙。
老師在一次家長(zhǎng)會(huì)上,看到一個(gè)很有趣的提問(wèn):“孩子不愿意上學(xué),不愛(ài)學(xué)習(xí),我該怎么辦?”
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很多家長(zhǎng)反應(yīng),自己家的孩子不愛(ài)學(xué)習(xí),不愛(ài)學(xué)習(xí),這種情況很普遍,幾乎每個(gè)孩子都會(huì)遇到這個(gè)問(wèn)題。有些孩子,他是喜歡學(xué)習(xí)的,喜歡聽(tīng)老師講課,這種孩子,甭管我說(shuō)什么,他能聽(tīng)進(jìn)去。
還有一類孩子,你說(shuō)什么他都聽(tīng)不進(jìn)去,你讓他往東,他偏往西,這種情況,就需要家長(zhǎng)好好引導(dǎo)。
家長(zhǎng)如何做,才能讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)呢?
1.多鼓勵(lì)孩子
1.把表?yè)P(yáng)當(dāng)作鼓勵(lì),少一些空洞的批評(píng)
比如說(shuō):“媽媽看到你很努力地做作業(yè),做完之后你想要玩一會(huì)再做可以嗎?”“先做什么后做什么”,家長(zhǎng)不要直接把“你真棒”這樣籠統(tǒng)地貼在口頭上。
這樣孩子才會(huì)認(rèn)可自己,才會(huì)更加珍惜自己的努力,在付出的過(guò)程中變得更加自信。
2.當(dāng)孩子遇到困難的時(shí)候,要做到和孩子一起面對(duì)
孩子學(xué)習(xí)中,無(wú)論是遇到了什么困難,家長(zhǎng)都要選擇給予孩子耐心的引導(dǎo),比如說(shuō):“媽媽相信你能夠堅(jiān)持完成。”“我們?cè)僭囈幌?可以嗎?”“好嗎?你看看,我們?cè)鯓硬拍馨堰@個(gè)題目做對(duì)呢?”“媽媽相信你不會(huì)!”“媽媽相信你會(huì)做的!”………………………………………………………………………………………………………………………………
每天一起床,“哎呦,寶寶要上學(xué)了,我想帶他去玩沙子,幫他捏捏捏捏捏捏橡皮泥,捏捏捏捏捏捏捏捏捏橡皮泥,媽媽在廚房忙著呢。”“媽媽,我想上學(xué),想跟好朋友在一起做游戲……”“好啊,寶貝,我們一起回家吧,媽媽還要上學(xué)呢!”
早上在幼兒園門口玩的時(shí)候,樂(lè)樂(lè)突然拉了拉了拉住我的衣角,“媽媽我不要上學(xué),我想回家!”
聽(tīng)到樂(lè)樂(lè)的“小可愛(ài)”,我和老公特別欣慰,肯定他的獨(dú)立能力,可以把生活過(guò)得很精彩。
可是,看著他手舞足蹈地跟我們親切地跟我們招呼,聽(tīng)到他開(kāi)口叫“媽媽”,那一刻,我們的心都快要涼了。在他們需要上學(xué)的這段特殊時(shí)期,我們卻因?yàn)楣ぷ髅Χ鵁o(wú)法兼顧樂(lè)樂(lè)的情況,心里的焦慮和無(wú)助可想而知。
幸虧,幸好,我和老公都沒(méi)有放棄他。雖然我們都是普通老百姓,但我們卻依然堅(jiān)持著。
在我和老公的不懈努力下,樂(lè)樂(lè)的情況一點(diǎn)點(diǎn)好轉(zhuǎn),他的成績(jī)也越來(lái)越好。那一刻,真的很欣慰,只有不斷的學(xué)習(xí),我們才能知道,我們?cè)?jīng)的付出都是值得的。
就像那句話說(shuō)的,付出之后,一定會(huì)有收獲,但這種收獲就如同播種一顆種子一樣,是可以播種下去的。而我們只有付出,才會(huì)收獲到收獲的道理。只有付出,才會(huì)有收獲,也才會(huì)收獲得越多。
如果沒(méi)有閱讀,孩子就不會(huì)明白,閱讀是一件很苦的事情,但如果你強(qiáng)迫自己去做,就會(huì)覺(jué)得痛苦。這個(gè)世界上,沒(méi)有一件事情是可以不勞而獲,但如果你不去做,付出,它就會(huì)成為難以想象。
讀的書越多,你會(huì)越快樂(lè)。這一點(diǎn)讓你高興,你就會(huì)更理解更多。閱讀和運(yùn)動(dòng)又會(huì)讓你和你的朋友更親密,更親密,他們就會(huì)在你面前,變得更愿意放下手機(jī)。
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