孩子厭學家長應該好好反思一下自己,是不是自己說話的方式和語言的問題。孩子厭學的原因,大多是因為父母太過于嘮叨,以至于父母老是把嘮叨掛在嘴邊。
父母的嘮叨,在很多情況下并不起到教育孩子的作用,相反有可能會讓孩子產(chǎn)生逆反心理。
孩子不愛學習,有可能是遇到了什么問題,或者說遇到了什么困難。孩子本身學習的能力就弱,在遇到困難的時候找不到解決的方法,那么他就只能選擇逃避,這樣的孩子也是最容易產(chǎn)生厭學情緒的孩子。
點咨詢免費領(lǐng)取《左養(yǎng)右學賴頌強講如何改善孩子叛逆厭學提學習成績的6個步驟》的電子書
面對孩子厭學,家長應該怎么辦呢?
我們分析了厭學產(chǎn)生的原因,那么我們怎么樣去解決這個問題呢?
首先,我們要知道為什么孩子厭學?厭學的原因是多方面的,而且不同的厭學原因也會有不同的表現(xiàn),家長要通過不同的厭學行為去找到背后的原因。
第二,就是說學習能力有問題,學習能力差,這種情況會導致孩子成績下降,而且與老師溝通出現(xiàn)矛盾,孩子會因為成績下降而產(chǎn)生厭學情緒,不想去學校。
第三,就是因為在學校里發(fā)生了一些事情,孩子害怕去上學,因此而厭學。
第四,就是家庭環(huán)境有問題,例如父母關(guān)系不和,經(jīng)常吵架,或者是父母離婚,孩子無法面對這些事情,他們干脆就不去學校了,就不上學了,而且這些現(xiàn)象比較普遍,以至于父母要多關(guān)注孩子的心理健康。
了解孩子厭學的原因
那么,了解孩子厭學的原因,我們就要具體問題具體分析,有針對性的去解決,只有這樣,才能讓孩子更好的去上學,因為我們的最終目的,是為了解決孩子在學習生活中遇到的問題。
第一,孩子因為學習不好,我們不想上學。
孩子首先是有這樣的一個疑問,為什么要學習,學習對我來說是一件很痛苦的事情,那我就要去上學嗎?
對于這樣的一個疑問,我們要給孩子一個解釋,就是我們要讓孩子去上學,讓孩子去適應這個社會,這個社會是什么,讓孩子能夠有一個比較穩(wěn)定的工作。
如果一個孩子的學習出現(xiàn)了問題,一定是學習能力出了問題,那孩子的學習能力應該怎么去提升呢?
對于孩子的學習能力,我們要讓孩子了解到,在這個社會上,是有能力的,有學歷的人可能生活在農(nóng)村,
有學歷的人可能有不錯的工作,
也有能力的人可能沒有什么,
所以他應該能夠讓自己的學習能力得到提升。
而這就意味著孩子的學習能力也可以得到提高。
在學校中,老師可以通過孩子的表現(xiàn),來判斷出孩子是否有能力水平上高中。
而這個時候孩子的成績就代表著他的學習能力會越來越好,那么他的學習能力就會越來越強,
那么他的學習成績也會越來越好。
所以我們家長就要讓孩子知道,你在學習上能一直取得很好的成績,以后就有機會在其它方面去追求更高的分數(shù),
而不是為了證明你是比別人家的孩子聰明。
讓孩子知道,在學校中,只有努力,
才能獲得更好的成績,那么孩子的成績也就會越來越好,
這樣的鼓勵,能夠讓孩子信心倍增,
也能讓孩子從學習中獲得成就感和滿足感,
更愿意去努力。
所以父母鼓勵孩子學習,
要掌握方法,才能讓孩子更有學習的動力。
怎么夸獎孩子,
怎么夸獎孩子,
夸獎要適度
對于孩子的學習成績,
夸獎要適度,
如果孩子取得了好成績,
就應該夸獎孩子努力、刻苦學習,
而不是夸獎孩子聰明、天賦等。
夸獎孩子要適度,
父母要根據(jù)孩子的具體情況進行夸獎。
比如,“媽媽發(fā)現(xiàn)你今天學會了很多知識,今天的作業(yè)又做得很細心,媽媽相信你是個有責任心的孩子”。
第二,
要告訴孩子,
學習的目的是為了更好的發(fā)展自己,而不是為了父母的要求。
最后,
要對孩子多鼓勵、少批評,
哪怕孩子犯了錯誤,也要記得多批評、少指責,
而不是批評、責怪孩子。
父母要做孩子的“安全樹洞”。
孩子的優(yōu)點也不應該以缺點為恥,
而是要讓孩子感到父母的真誠、寬容和鼓勵。
孩子是父母的一面鏡子,
孩子是父母的影子。
每個人都是獨立的個體,
每個孩子都應該得到父母的鼓勵和幫助。
作為父母,
一定要注意多擁抱孩子,
在他們需要時,給他們一點時間。
另外,對于孩子,
更應該給他們創(chuàng)造一些好的成長環(huán)境,
比如在孩子面前,
不使用電子產(chǎn)品,多與孩子交流。
對于孩子的一些不感興趣的事情,
不要立即禁止,
更不要粗暴地壓制,
以免傷害孩子的自尊。
你要相信他,
他一定會慢慢地從你的身上學會一些東西。
第3、 營造良好的家庭氛圍,
包括父母在家里的狀態(tài),
比如孩子有什么樣的情緒波動,
如當下的心情,
父母在教育孩子的時候要平和,
不要進行打罵式教育。
原創(chuàng)文章，作者：清風徐來，如若轉(zhuǎn)載，請注明出處：http://www.69xo69.com/60665.html
