金華孩子厭學(xué)封閉式學(xué)校怎么樣?
金華市民鄭先生
金華市民周先生
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金華市民周先生
金華市民周先生,這兩天學(xué)校突然發(fā)生了厭學(xué)封閉式學(xué)校,本來(lái)讓孩子返校讀書(shū),孩子之前的學(xué)校都要求必須報(bào)名。
周先生是因?yàn)楹⒆訁拰W(xué),去體驗(yàn)生活,但是沒(méi)有告訴孩子不上學(xué)的原因,為了不讓孩子厭學(xué),他干脆“一刀切”,把孩子送到老師那里進(jìn)行強(qiáng)制學(xué)習(xí),結(jié)果孩子不配合,說(shuō)還不聽(tīng),干脆徹底不去學(xué)校了。
不過(guò),周先生也覺(jué)得這“一條道”需要家長(zhǎng)和孩子共同努力,其中要注意三個(gè)問(wèn)題。
要給孩子最適合的學(xué)習(xí)環(huán)境
有人說(shuō),現(xiàn)實(shí)中還有很多家長(zhǎng)犯了這個(gè)錯(cuò)誤。
一些家長(zhǎng)的言行舉止大包大攬,打著“為你好”的旗號(hào),又給孩子強(qiáng)加各種各樣的任務(wù),家長(zhǎng)做了好事,孩子卻做了壞事,家長(zhǎng)都沒(méi)能讓孩子體會(huì)到工作的辛苦,反而起到了讓孩子感到“自己不夠努力”的反作用。
其實(shí),這就需要家長(zhǎng)給孩子起到榜樣作用,千萬(wàn)不要在孩子面前表露出不好的情緒,更不要對(duì)孩子進(jìn)行語(yǔ)言暴力,有的家長(zhǎng)就是希望孩子能夠“好好學(xué)習(xí)”,可是孩子卻和家長(zhǎng)對(duì)著干,那么家長(zhǎng)應(yīng)該如何教育孩子呢?
這就需要家長(zhǎng)能夠了解一下什么叫做“教育孩子”,怎樣才能讓孩子改正錯(cuò)誤呢?下面我們就一起來(lái)看一看,家長(zhǎng)該如何教育孩子。
首先,家長(zhǎng)要以身作則
家長(zhǎng)也是孩子的第一任老師,如果家長(zhǎng)對(duì)待孩子的態(tài)度是放縱的,那么孩子自然也會(huì)變成放縱的人,因此,家長(zhǎng)要起到一個(gè)榜樣的作用,千萬(wàn)不要對(duì)孩子采取一些不當(dāng)?shù)男袨?這也會(huì)造成孩子對(duì)家長(zhǎng)的抵觸情緒。
作為家長(zhǎng),首先要以身作則,自己首先要健康、積極、健康的,要給孩子做好榜樣。有什么樣的父母,就有什么樣的孩子,因?yàn)橛袠拥募议L(zhǎng),才會(huì)有什么樣的孩子。如果說(shuō)我們把對(duì)孩子的期望值比對(duì)孩子的期望值還要低的話,這種期望值會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生很大的危害,也會(huì)使孩子感到有些愧疚。
其次,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)與孩子理性溝通。
很多家長(zhǎng)在與孩子溝通的時(shí)候,都是單方面的,在孩子的面前都是一張白紙,作為家長(zhǎng),也應(yīng)該學(xué)會(huì)理性溝通。家長(zhǎng)要明白孩子是獨(dú)立的個(gè)體,他們應(yīng)該擁有獨(dú)立的靈魂,家長(zhǎng)只有在尊重孩子的前提下,孩子才會(huì)尊重家長(zhǎng)。
在教育孩子的時(shí)候,就要和孩子講道理,和孩子進(jìn)行溝通。當(dāng)孩子做錯(cuò)事的時(shí)候,家長(zhǎng)應(yīng)該理性的幫助孩子解決問(wèn)題,讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并改正錯(cuò)誤,這樣才能讓孩子的內(nèi)心變得更加的強(qiáng)大。
家長(zhǎng)也應(yīng)該選擇去選擇讓孩子去做自己內(nèi)心所想的事情,而不是用自己的思想去綁架孩子,更不應(yīng)該讓孩子成為自己的附屬品。只有孩子成為一個(gè)人格健全的人,才能夠在未來(lái)的道路上越走越遠(yuǎn),才能夠不斷的自我約束,有自己的理想,有自己的生活。
最后,讓我們一起看一看那些名人的育兒秘訣竅門(mén)。
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