怎么幫孩子度過厭學期呢?
家長你問我。
為什么對孩子“叫苦連天”,叫苦連天?
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為什么越管越糟糕?
我說,很多厭學的孩子,是因為害怕受到懲罰,才不去上學的。
家長你說,孩子為什么不愿意去上學呢?
01
管心營答復:
厭學不是厭學
而是孩子
為了逃避學習的壓力
厭學是一種消極的情緒,就像長時間在家,長期飲食不規律一樣,必然會導致孩子心情不愉快,厭學的情緒,影響到了孩子的正常生活。
2
小明曾是高二的學生,成績優秀,但卻突然不想上學了。
媽媽非常焦慮,找到了心理專家。
經過溝通,心理專家發現,小明認為自己之所以不想上學,是因為在學校遇到了霸凌。
被同學侵犯時,他害怕被老師責怪,不想學習,就想出了這個主意。
偶然間,他在網絡上“扮演”起了一個“大俠”,擁有了一個“粉絲”。
沒有人理解他,他被孤立無援的感覺又重新疊加起來。
失落感再次涌上心頭,他開始設法逃避。
他開始逃學,學校給的壓力太大,成績從小學的前幾名跌到了倒數幾名。
回到家,面對媽媽的指責,他開始逃避,開始沉迷游戲。
其實,小明的情況并不是個例,很多孩子都這樣,越是學習成績不好的孩子,越容易沉迷手機。
因為手機固有的聯絡性,可以很好地獲得聯系。
孩子的手機,也可以成為他安慰劑,讓他覺得現實生活沒什么特別想要的。
當他發現,手機只是一個空閑時間,他就會想要尋找其他的事情做,手機只是一個空閑時間的替罪羊。
3.家長要以身作則
家長就是孩子的一面鏡子,孩子有問題,家長要先反思自己的行為。
很多父母一邊責怪孩子沉迷手機,但一邊自己一回到家里就抱著手機玩個不停,還嫌孩子煩,這種行為就不好了。
家長要以身作則,你想讓孩子不玩手機,自己就不要玩,你自己就不去做到讓孩子不玩手機。
父母帶頭做好表率作用
很多父母因為忙于工作,根本沒有時間陪伴孩子,甚至有些父母會直接扔給孩子一部手機,讓他自己去玩。父母這種“以身作則”的行為,其實是在影響孩子,孩子會認為自己玩手機才是“有用”的。
所以父母首先要以身作則,減少在孩子面前玩手機的次數,多陪伴孩子。
其次,以身作則,減少在孩子面前使用手機的次數
給孩子樹立一個好榜樣,讓孩子自己健康地使用手機,這樣孩子才會有樣學樣。
最后,多陪孩子出門散步
孩子最需要的,是父母的陪伴,因為孩子總是覺得父母陪伴的時間不夠多。
父母可以多帶著孩子出門走走,接觸大自然,像是博物館、美術館、游樂場等等,這些地方,不僅能開闊眼界,陶冶情操,還能學到知識。
父母在孩子面前不要總是抱著手機的玩,放下手機的和工作的時間都要專注于用對待孩子的陪伴,孩子才會有樣學樣,覺得父母除了玩手機還有很多有趣的事情。
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