重度厭學的孩子還能再好好學習嗎?
厭學的孩子,正在和我們一起學習成長。
這個階段,要非常警惕厭學問題。
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厭學,這個詞,不僅有老師認為的“網癮”,也有孩子想當初對父母的期待。
01
厭學的原因
那么,造成孩子厭學的,常見的原因有哪些呢?
歸結起來,有以下幾個方面:
一是內因:
孩子天生有好奇心,喜歡問為什么;
二是外因:
上課老師講的內容太簡單,孩子覺得不新鮮;
三是內因:
有的孩子覺得上課聽不懂,覺得老師講得太高深,太簡單,對于知識點理解不了,導致孩子學不會,所以就要找一些輔導班的老師去補習功課。
四是老師有原因:
有的老師自身就沒有責任心,因為自身也不知道該如何教育孩子,當孩子還沒上學,或者是孩子進入青春期后,他就突然發現孩子學習不行了,所以父母都很焦慮,他們想要找一對一輔導,但是孩子的作業還沒有寫完,父母就覺得輔導班老師不夠專業,老師不夠專業,最后就沒有什么好的效果,因為孩子的作業已經完全暴露了孩子在學習知識上的弊端,父母也覺得孩子的作業很多,需要提高孩子的成績。
所以父母們就開始各種擔心,但是對于孩子的情況,父母也是各種擔心,不知道如何去解決,今天我們就來聊聊孩子學習成績不好的問題。
1. 孩子成績不好,父母擔心孩子考不上大學
有些父母認為,只要孩子在學校里面好好學習就行了,什么事情都不用管。
在這種想法下,他們就會開始給孩子施加壓力,希望孩子可以考一個好成績,只要孩子能夠按照父母的安排去做事情,他們就會覺得非常高興,這時候孩子的成績也不會很差。
其實孩子成績不好是有很多原因的,所以父母就會很擔心孩子是不是學習方法不對,孩子的學習能力不行,甚至可能有可能會因此而耽誤了孩子的學習。
2. 孩子的自尊心受到影響
很多孩子在學習的過程中會受到父母的影響,如果孩子在學習的過程中受到父母的壓迫,他們就會很容易出現自暴自棄的心態,因為他們覺得自己已經被父母所淘汰了,那他們自然就不會再去努力了。
3. 影響孩子的自尊心
因為這個孩子通常是自尊心比較強的,所以他們的自我意識就會更加的強烈,希望能夠得到別人的認可,如果父母沒有在意這一點,就會讓孩子受到影響,而變得自卑,從而在學習上就會產生了一種懈怠的心理。
三、父母如何利用”椰殼效應”激發孩子的學習興趣?
1. 父母對孩子進行”寓教于樂”的教育方式教育
現在很多的父母都非常的愛自己的孩子,為了孩子能夠更加努力學習,有的父母甚至辭去工作來幫助孩子輔導功課。
“寓教于樂”的教育方式雖然和上面父母對孩子的教育方式完全不一樣,但是父母一定要用正確的方式來教育孩子,這樣才能夠起到更好的作用。
因此,父母在教育孩子的過程中,一定要注意自己的方式方法,不要總是采取”寓教于樂”的教育方式,這對孩子的成長非常不利。
2. 在日常生活中不要經常的對孩子進行說教
父母的初衷是為了讓孩子更好的學習,而在教育孩子的過程中,就要著重注意自己的方法。
否則,雖然說教育孩子的過程也是父母的自我修行,但是,也要學會適當的方式方法。
3. 不要過于嚴厲的控制孩子
過度的嚴厲,會讓孩子失去自我管理的能力,也許你的控制欲很強,但是,如果你真的覺得這樣可以讓孩子變得更好,那就可以適當的給孩子一點自由,讓孩子可以輕松的成長,這樣的話,孩子也能夠在良好的環境中成長,長大之后,才能有很好的自我管理能力。
孩子在成長過程中,最好的成長環境就是家庭。
如果家里是個經常吵架的家庭,孩子的自我意識會比較強,長大后就更有可能成為一個遵守規則、有自控力的人。
生活在一個父母相愛的家庭里,孩子就會逐漸養成好的習慣。
最好的教育就是父母相愛相殺,這種教育是一種言傳身教的教育,讓孩子從小學會如何與他人進行社交,學會尊重別人,而不是一味的去迎合他人。
父母要懂得讓孩子學會合作
要給孩子傳遞正確的價值觀,讓孩子懂得一些人際交往的底線,而不是盲目地在乎他人的目光,避免受到傷害。
第三,教會孩子換位思考
父母要讓孩子學會換位思考,讓孩子換位思考。
當孩子以小伙伴的身份與自己進行相處時,我們可以適當讓孩子當小老師,給孩子講解道理,讓孩子主動去承擔自己應該承擔的責任,用自己的事情解決問題。
父母可以從“換位思考”
的角度上去教育孩子,讓孩子明白,自己有能力去處理好自己的事,而不僅僅只是聽從別人的命令,所以,作為父母的我們可以讓孩子把這種觀念“扭轉過來”,培養孩子的能力。
我們可以與孩子進行角色扮演,引導孩子從“小小”到“小小”,“大”到“小”,從“小小”到“大”,再到“大”,從“小”到“小”,再到“大”到“大”,從“大”到“小”。
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