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這是每個父母都在思考的問題。
那在這里,我的建議是用好奇與孩子對話。
當孩子愿意和你進行一個開放式的深度溝通。
你可以問問孩子:
“你長大了想做什么?”
“你不想上學以后想做什么?”
“你想去做什么?”
而不是直接跟孩子叨叨叨:
“你不想上學以后想做什么?你想做什么?你想去哪里?你想長身體啊?”
而是需要稍微地引導孩子,關于未來,你有什么夢想,想做什么,想從事什么職業,你想去哪里實現這個夢想,你想去哪里實現這個夢想,那么你該如何實現這個夢想?你需要完成這個夢想,你需要做什么?
你的夢想你要想得到這個東西,你要到哪里去實現,達到這個成績,你要想達到這個成績,你需要付出哪些努力?
讓孩子自己做選擇,讓孩子承擔結果,你要相信,孩子有能力和他做出選擇,而不是你替他做選擇,這就叫放手。
“窈窕淑女君子好勝”,你想讓孩子在社交中找到自我,你就要讓他有自我意識,這樣才能自信起來。
在孩子成長過程中,出現各種問題,也是正常現象。孩子都有自己的成長過程,作為家長我們更應該看到的是孩子的成長,而不是他們表現出來的問題。
當孩子開始認識自我,家長更應該做的是給予理解和包容,允許孩子按照自己的節奏成長,我們也才能給孩子一個更好的未來。
03
叛逆是一場青春期的挑戰,讓孩子變成了我們口中的樣子
有些家長說:“為什么孩子變成了這樣?這跟我們平時不注重培養孩子的獨立性有關,孩子只知道我們的想法,不知道他們想要什么,不知道他們想要什么。”
這其實是孩子成長中的一個必經階段,也是一個變化階段,如果能理解和接納孩子,就會減少很多不必要的麻煩,會有意想不到的驚喜。
作為家長,我們要承認孩子的長處,不苛求孩子的完美,更不去否定孩子的不足,給予他們充分的信任,幫助他們找到自我,然后,在相信他們的同時,提供適當的建議,幫助他們認識到自己的不足。
3
關于贊賞
在教育界,有一個很著名的詞叫“捧場教育”,特別強調贊賞這種教育方式。
我們可以發現,父母對孩子的每一個小小的贊賞,都會讓孩子感受到欣喜,而這種驚喜不只是他們付出努力后的結果。
因為,每一個孩子都有他自己的天賦和閃光點,父母的肯定,就像是開啟了孩子另一扇門的大門,他們會愿意主動告訴父母自己的想法。
所以,在日常生活中,要用贊賞的方式去鼓勵孩子。比如,當孩子拿著成績單回家的時候,我們可以贊揚他:“寶貝,你在班上很優秀,這次考試又得了96分,真不錯!”
你可以說:“寶貝,你今天很有進步,今天已經能夠在數學考試中取得比上次更好的成績,你已經是非常棒了,相信你以后可以繼續努力,朝著更好的方向繼續加油!”
第三,幫助孩子形成良好的個性
“任何人,如果不能按照正常的程序生活,那是很難的。”很多人會把自己經歷過的成功或失敗歸因于自己能力的不足,認為自己的能力不行。其實,失敗是成功之母。人生有時候也是一種體驗,只有對體驗了很多經驗,他才能知道怎么樣地管理自己,做事、做人。
所以,如果孩子考試沒考好,我們不妨先在語言上安慰鼓勵孩子,再通過行動上、行動上,多給予孩子精神上的鼓勵和支持,讓孩子在精神上得到滿足,這樣他們就會有足夠的勇氣去面對任何挑戰。
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