厭學(xué)逃學(xué)孩子管教學(xué)校
濟(jì)南市戴老師
濟(jì)南市戴老師教育王國 啟恒智家長
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如果孩子出現(xiàn)了逃課逃學(xué)、厭學(xué)的情況,家長應(yīng)該怎么做呢?
孩子不聽話,難管教,是困擾家長的難題,在這里,我們進(jìn)行了部分分析和建議。
首先,家長需要看到孩子不同于同齡人的不同。
比如,喜歡發(fā)脾氣,有時候還喜歡眨眼睛、搖頭,聳肩,甚至是聳肩,撅鼻子,甚至都坐不住,這些現(xiàn)象很容易讓人感到焦慮、擔(dān)心、恐懼。
青春期的孩子開始出現(xiàn)攀比心,很在意別人對自己的評價(jià),希望得到別人的認(rèn)可。
有時候還愛慕虛榮心,覺得自己長得漂亮,在學(xué)校中還會受到老師和同學(xué)的喜歡。
這個時期,孩子的虛榮心還沒有完全成熟,沒有足夠強(qiáng)大的自制力,很容易被虛榮心所左右。
第二個階段:10-16歲的青春期。
這個時期的孩子自我意識剛剛覺醒,更加關(guān)注自己的外貌和打扮。
這個時期的孩子開始出現(xiàn)越來越多的叛逆,不聽父母的話,開始不尊重師長,也不好好學(xué)習(xí),對于學(xué)習(xí)和學(xué)校的態(tài)度變得很惡劣,開始談戀愛,家長和老師苦口婆心的勸說無用,總之就是不想聽。
而且,這個時期的孩子已經(jīng)擁有自己獨(dú)立的思維,對于老師和家長的說教都感到厭煩,
但是這個時期的孩子開始對于人生觀、價(jià)值觀等方面有了自己的思考和主張,
不再像小學(xué)時那般言聽計(jì)從。
為什么會叛逆?
因?yàn)楹⒆訚u漸長大了,他們開始產(chǎn)生了自己的想法,也會開始質(zhì)疑父母的觀點(diǎn)
,很多家長會因?yàn)楹⒆拥姆瘩g和頂撞,而產(chǎn)生一些不適感,甚至?xí)虼硕械酵纯唷?/p>
為什么孩子會叛逆?
因?yàn)楹⒆涌释?dú)立,渴望擺脫父母的控制,很多父母習(xí)慣性的認(rèn)為孩子到了這個年紀(jì)就該懂事了,于是不斷的逃離,希望孩子能夠按照自己的想法去做事情。
但是孩子卻不這么認(rèn)為,他們認(rèn)為對于孩子能夠按照自己的意愿去做事情就是對孩子好。
因此,當(dāng)孩子有了自己的想法以后,他們就會想方設(shè)法的通過反駁來證明自己的獨(dú)立。
孩子變得叛逆,可能是因?yàn)楦改稿e誤的引導(dǎo)
有的父母會錯誤的引導(dǎo)孩子,那么孩子年紀(jì)還小,并不知道他們自己想要什么。而且孩子的想法也會隨著父母的理解而改變。所以,如果孩子出現(xiàn)叛逆的情況時,父母不能一味的壓制,要正確的引導(dǎo)孩子,了解孩子叛逆的原因。
1、 沒有自己的判斷能力
之前看過一個視頻,一個小男孩在一個十字路口徘徊,選擇了不走了,而是要挾父母給錢,如果父母還是沒有給他錢,他就會大哭大鬧,如果父母沒有說他,他也會一直大哭,可能最后走上絕路。
心理學(xué)上說,孩子的情緒本質(zhì)就是這樣的,也就是說他自己的情緒,不會控制自己的情緒,當(dāng)孩子的情緒被看見了,他就會釋放出來,就會產(chǎn)生新的東西,這時孩子的叛逆就不再是他的問題。
2、 孩子可以發(fā)泄,但要懂事
面對孩子的哭,父母首先要做到的就是保持冷靜,不要進(jìn)行下結(jié)論,而是學(xué)會傾聽,然后表達(dá)情緒,接納孩子的情緒,讓孩子的負(fù)面情緒得到釋放,從而解決孩子的問題。
心理學(xué)家馬歇爾德韋納說過:“也許我們并不認(rèn)為自己的談話方法是暴力,但我們的語言確實(shí)常常引發(fā)自己和他人的痛苦。”
父母要做的是學(xué)會用語言表達(dá)出來,而不是用拳頭打壓孩子。
不提倡“打”這種暴力
那么,父母要怎么辦呢?
比如當(dāng)孩子犯錯時,父母不要馬上“出頭”,這樣只會讓孩子變得更加不愿意和父母溝通,父母要留給孩子一定的空間。
比如當(dāng)孩子和同學(xué)鬧別扭時,父母不要馬上去指責(zé)他,而是要詢問孩子發(fā)生了什么,“你為什么會這樣做?是不是因?yàn)楹屯瑢W(xué)鬧矛盾了?”
讓孩子學(xué)會向父母傾訴,自己尋求解決辦法,如果孩子的處理方法是錯誤的,父母可以把孩子痛痛快快地喊出來,父母與孩子一起聊聊天,了解孩子的想法。
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