寫給高三厭學(xué)孩子的信
【寫給十二歲孩子的信】
有人說,當(dāng)你羨慕有些人的時候,其實(shí)已經(jīng)自己給自己拖下了長長的黑歷史。
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每天被各種作業(yè)、考試、排名所困擾,當(dāng)然也很痛苦。
但是正是因為你感到壓力巨大,并且還被壓得喘不過氣來,所以才產(chǎn)生了自我放棄的念頭。
那么,面對高三厭學(xué)的孩子,家長應(yīng)該怎么辦呢?
家長首先應(yīng)該讓自己冷靜下來,理性地思考:自己在這個時候,對孩子的學(xué)習(xí)問題,做出了什么樣的反應(yīng)?
很多家長可能會說,我很忙,很累啊。
你也不必要這么焦慮,你無需再把所有的目光投注在孩子身上。
你所謂的努力,不過是一種自我感動,你可以看看自己這種“假裝很努力”的行為。
在一些情況下,努力是“偽努力”,但“偽勤奮”是“偽勤奮”,而真正的“偽勤奮”是“偽勤奮”。
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關(guān)于“偽勤奮”
我們可能經(jīng)常聽到有人說:
“你想要孩子成為什么樣的人,最好的方法是你先成為這樣的人。”
“我想要孩子學(xué)習(xí)好,就給他學(xué)習(xí)好的機(jī)會。”
“我希望孩子上好學(xué)校,就給他工作、金錢、買房子,只要他聽話,我就滿足。”
“我想要孩子成績好,就給他好的教育,但我的工作不那么輕松,不容易。”
……
這些話是不是聽著很耳熟能詳?
這種方式在短期內(nèi)確實(shí)能讓人感受到比較快樂,但從長遠(yuǎn)來看,卻是負(fù)面效果甚微。
因為孩子聽的大多是你說的話,即使你覺得這樣說的話對他來說沒有什么作用,但長期累積到一定程度,一定會在某一天突然爆發(fā)出來。
父母在和孩子溝通的時候,一定要牢記自己的身份。
第一步:溝通的對象是自己的父母
有時候,父母給孩子制定的規(guī)則讓孩子難以執(zhí)行,可能是父母定的規(guī)則是他根本不喜歡的。
這時候,父母可以換個角度,比如當(dāng)孩子的電視節(jié)目或者角色換成其他的朋友,就會讓孩子很不適應(yīng)。
第二步:嘗試著和孩子交朋友
父母如果希望孩子的關(guān)系能夠得到改善,建議可以嘗試換成朋友,通過通過和孩子的溝通來幫助孩子處理好關(guān)系,這樣也會讓孩子更愿意和父母分享自己的想法。
第四步:鼓勵孩子,給孩子積極的反饋
孩子往往會特別渴望得到父母的鼓勵和認(rèn)可。
他們會希望能夠得到父母的夸獎,而不是一味的批評指責(zé)。
如果孩子的表現(xiàn)確實(shí)不錯,父母也應(yīng)該及時夸獎,這樣會讓孩子更有動力。
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