孩子厭學(xué)忍不住發(fā)火怎么辦?我們現(xiàn)在社會各種各樣的誘惑很多,比如手機(jī)游戲,電視游戲,打架斗毆,不讀書玩樂等等,孩子一學(xué)就是半夜,學(xué)習(xí)不起來,所以很多家長天天有工作要做,可是最后孩子還是出現(xiàn)了問題。
說到這里,有的家長說我不逼孩子,也給不到孩子高質(zhì)量的陪伴,孩子真的不愛學(xué)習(xí)嗎?這個時候你有沒有想過,你是不是對孩子的學(xué)習(xí)管理不到位呢?
如果你沒有給孩子高質(zhì)量的陪伴,孩子很有可能就會出現(xiàn)問題。
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“學(xué)習(xí)是個孩子的事情,家長只管成績不管心”。
因?yàn)榧议L的過度關(guān)注,孩子反而容易出現(xiàn)問題。
首先,很多孩子學(xué)習(xí)都需要家長的幫助。
只要家長一味地催促,孩子就會跟著家長走,這就造成了一個惡性循環(huán),就會導(dǎo)致家長越催促,孩子越不想學(xué)。
即便是內(nèi)心要求獨(dú)立,但因?yàn)楹图议L產(chǎn)生分歧途,得不到自己想要的結(jié)果,這會讓孩子容易出現(xiàn)問題。
其次,孩子容易陷入負(fù)面情緒。
如果孩子內(nèi)心本身沒有那么多的負(fù)面情緒,他也會主動去克服困難,如果家長總是說:“不要緊,你的實(shí)力,只是一時的”“你還是需要有一定的運(yùn)氣”“其實(shí),你能考好,已經(jīng)是莫大的榮耀”。
然而,不管孩子如何努力,家長的心依舊會不由自主地揪著不放,直到孩子出現(xiàn)各種狀況,或者,成績遲遲無法得到提升,孩子反而會出現(xiàn)越學(xué)越差的情況。
還有的孩子,只是因?yàn)榧议L看不到,所以也就學(xué)不會了。當(dāng)家長沒有給予關(guān)懷的時候,孩子就會陷入負(fù)面情緒。
這種負(fù)面情緒已經(jīng)在潛移默化中影響到了孩子,成為孩子身上的一個“潛在的負(fù)面包袱”,一旦家長不管不顧,孩子便會陷入更大的困境中。
成績的提升不在于花了多少錢,而是在于能夠站在孩子的角度看問題,理解他們所面臨的處境,然后調(diào)整自己的心態(tài),
采取相應(yīng)的措施。
只要家長用心,就能夠讓孩子順利完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),在面對父母的這種情況時,也能夠保持一份“靜待花開”的態(tài)度,這樣才能對孩子進(jìn)行真正的指導(dǎo),讓孩子走得更遠(yuǎn)。
03
不做貼身丫環(huán),做好后勤服務(wù)
沒有人喜歡在眾人面前表演恩愛的父母,更何況是孩子。
在很多時候,家長們覺得自己的孩子在這個階段都是最為乖巧懂事的,即便是小時候表現(xiàn)得像個乖巧的樣子,但是等到孩子長大之后,也會變成一個不懂事的孩子,對父母們會產(chǎn)生極大的抵觸情緒,而這也會影響到父母們的日常生活。
父母們,在這個階段,一定要注意自己的行為,做好孩子的“后勤服務(wù)員”,避免出現(xiàn)“包辦型父母”。
在孩子的成長過程中,父母的角色也需要不斷的學(xué)習(xí),為孩子的成長助力,也要及時做好孩子的引導(dǎo),給孩子提供助力。
今日話題:大家對于“包辦型父母”的說法,有哪些看法?
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