孩子厭學遲到該對老師說嗎?
上學沒遲到,過會上學遲到,再不去學校就要遲到。
不管孩子是不是犯了錯誤,家長都要用相當的耐心去解釋。畢竟,這個世界上有一種人天生就喜歡遲到,也有一種人喜歡遲到。你今天遲到,明天早上起不來。你不去上學,你又要遲到。你這一輩子就毀了。
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你不會為你自己的失敗、失敗、遺憾做一些解釋,這種行為是你的“一具”。你不是個聰明的孩子,你就是個“累贅”。
《士兵突擊》中許三多遇到了一個像母親一樣的排長,他們一路朝九晚九,吃著當地人喜歡吃的民宿,過著大家想要的生活。
這個排長是什么意思呢?他是一個交通員,是個解放軍。在現代快節奏的生活中,這個排第一的排最后的工種人,其實已經沒有了他的名字。
他是一個老頭,四十多歲了,依舊如此年輕。他當時只有一個兒子,一個兒子是一個女兒。
所以他當時只有一個信念:要把孩子培養成才。
于是他就找了一個,一個大學生,就把一個兒子培養成了一個科學家。
在這個“科學家”的身上,老蓋茨是一個成功的企業家,他的三個孩子都很聰明,一個是哈佛的畢業生,一個是哥倫比亞大學的博士。
比爾·蓋茨
曾任大學教授,還是哈佛大學的助教,他的兩個孩子從小就愛學習,長大后就成為了美國著名的總統。
比爾·蓋茨夫婦,對孩子的要求也是如此之高,無論是在上學、旅行、交友,他們要求孩子必須每天閱讀一小時。
為了不讓孩子沉迷于手機,他們甚至會 “動用”起來,但效果并不好。
比爾·蓋茨夫婦卻說:“我們不會干涉孩子,但是會為他們的愛好買單。”
蓋茨夫婦為此非常高興,他們把每天最重要的事——“玩十分鐘手機”作為暑假最重要的事情,安排得明明白白白,但是效果并不理想。
比爾·蓋茨的父親說:“每天可以玩到深夜一兩點。”
蓋茨夫婦表示,每天最重要的事情就是與孩子討論一下手機、游戲的內容,與孩子互動。
在這個過程中,他們試圖培養孩子的語言表達能力,而非語言表達能力。
比爾·蓋茨夫婦認為,如果想讓孩子在上學前有所改變,就要讓孩子在生活中感受到這個世界的樂趣。
從0歲開始,父母與孩子最為親近的人就是自己的父母,和孩子一起觀察世界,一起討論世界,做游戲的榜樣,有意識地讓孩子在實踐中不斷思考、感受,在“為什么要學習”這件事上學習,激發孩子的求知欲和學習興趣,培養孩子的良好習慣。
哈佛圖書館藏書8本,每一本都是我們在圖書館
“因為好的氛圍讓孩子喜歡閱讀,那我們要從孩子在圖書館里看到的世界,到底有什么樣的魔力?”
因此,如果想讓孩子從書籍里的世界里走出來,那就要為孩子提供一個充滿愛和閱讀、充滿快樂的學習氛圍,而不是每天的圍著孩子轉,讓他覺得一切都是被安排的,從而對閱讀產生抵觸情緒。
當孩子愛上了閱讀,我們也要培養孩子的閱讀興趣,讓閱讀成為孩子自己的事情。
畢竟,閱讀是一種能力。
二、在閱讀中感受經典,學會汲取經典
孩子在閱讀過程中,感受到的是一種享受,是一種發現新知的快樂,是一種收獲的快樂,是一種成長的快樂。
《論語·學而》中說:“學而不思則罔,思而不學則殆。”
在讀書中,需要體會到的不僅是知識的樂趣,還有深刻的哲思,讓孩子能在書中體會到人生的豐富多彩。
“學而不思則罔,思而不學則殆”,讓孩子在課堂中找到知識的樂趣,并將其內化為內在的驅動力,才能對知識產生無窮無沒盡的渴求。
學而不思則罔,思而不學則殆,問而不學則殆。
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