孩子特別厭學(xué)怎么解決?
你是不是有過(guò)這樣的想法?
我孩子原來(lái)考上的還不錯(cuò),怎么現(xiàn)在突然不學(xué)了?
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于是,家長(zhǎng)們的關(guān)注點(diǎn)就變成了學(xué)習(xí),為了讓孩子好好學(xué)習(xí),父母甚至不惜放棄工作,做到“24小時(shí)盯著”孩子學(xué)習(xí)。
但是,越是盯著孩子學(xué)習(xí),孩子的問(wèn)題反而越多。
學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事,特別是進(jìn)入青春期的孩子,出現(xiàn)厭學(xué)問(wèn)題后,家長(zhǎng)的做法直接影響了孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
而且,因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)的目的不正確,過(guò)高的要求也會(huì)讓孩子覺(jué)得壓力過(guò)大,進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)心理。
比如,
有的孩子一開(kāi)始只是對(duì)數(shù)學(xué)科目感到恐懼怕,父母給他報(bào)了補(bǔ)習(xí)班,后來(lái)發(fā)現(xiàn)只要跟補(bǔ)習(xí)班老師講完,孩子數(shù)學(xué)成績(jī)就能提高,然而家長(zhǎng)給孩子報(bào)了補(bǔ)習(xí)班后,孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度卻出現(xiàn)了很大的轉(zhuǎn)變,變得唯唯諾諾諾,膽小怕事,生怕自己哪會(huì)錯(cuò),學(xué)習(xí)上遇到困難了,想要求助于父母。
或者,當(dāng)孩子放學(xué)后,自己自覺(jué)地開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),家長(zhǎng)也開(kāi)始輔導(dǎo)孩子做作業(yè),久而久之,孩子的成績(jī)開(kāi)始出現(xiàn)明顯的滑坡現(xiàn)象,如果家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)加以干預(yù),這些壞習(xí)慣就會(huì)在孩子的潛意識(shí)里伴隨著,成為孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一道阻礙,對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是非常不利的。
綜上所述,當(dāng)孩子被父母“拋棄”時(shí),內(nèi)心感到很痛苦,家長(zhǎng)千萬(wàn)不要認(rèn)為孩子就不能獨(dú)立,不妨給孩子一些時(shí)間,允許孩子自己面對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨,教會(huì)孩子學(xué)會(huì)處理好自己的情緒,以身作則地給孩子做個(gè)好榜樣。
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