孩子厭學問題平臺收費標準統(tǒng)一
(一)
鄭州市第八人民醫(yī)院在辦理未成年人厭學的業(yè)務(wù)時,專門給出了詳細的解讀,對于已經(jīng)確診為厭學的孩子,一般認為是由于自己的學習方法不對造成的,而不是由于情緒問題或者其他原因?qū)е碌?不存在上學或輟學的情況,也不存在中途輟學、輟學現(xiàn)象。
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(二)其他法律上的規(guī)定
(三)不良行為的影響
(四)個人利益的影響
(五)不良行為的影響
(六)學習能力和心理健康
(七)不良行為的影響
(七)相互影響的結(jié)果
(八)對這些影響的研究的決定
(九)教育行政部門下發(fā)的重要文件
(九)近期主要由教育行政部門下發(fā)的《關(guān)于進一步加強中小學生厭學現(xiàn)象調(diào)查報告實施方案》和《關(guān)于中小學生厭學現(xiàn)象調(diào)查報告的通知》。
《通知》顯示,學生厭學情緒的產(chǎn)生,有很大一部分原因是由于學生對學習的認識水平不一,或是對學習內(nèi)容沒有興趣,
如果學生的學習結(jié)果是負面情緒產(chǎn)生,那么學生就會產(chǎn)生厭學情緒。如果學習目標過高,超過了學生的能力水平,則學生就會感到很大的壓力,導致他們厭學。
因此,學生產(chǎn)生厭學情緒的原因有很多,比如:
1、沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。
家長需要花一些時間和精力來引導學生,培養(yǎng)孩子的學習習慣,
比如:培養(yǎng)孩子自主學習的習慣,這在無形中會給孩子很大的壓力,讓他們對學習產(chǎn)生抗拒。如果孩子的學習成績一直沒有得到提升,那么他就會產(chǎn)生厭學情緒。
2、家長對孩子的期望過高,沒有考慮孩子的實際情況。
有些家長對孩子的期望過高,看到孩子稍微有些許退步或者做出一些努力的時候,就會引發(fā)他們的焦慮,覺得孩子可能因為沒有達到自己的期望而沒有達到自己的期望。
3、對孩子學習目的過高,對孩子學習過程中的失敗率過高,對孩子的心理健康造成了一定的負面影響。
孩子對學習的目的就是為了避免被父母所累及的。他們會把取得好成績當作炫耀的資本。所以才會出現(xiàn)作弊、作弊的情況。而且很多家長只是看到了孩子因為作弊而受到懲罰,卻沒有意識到孩子作弊的原因。
4、缺乏學習興趣。
有些家長沒有對孩子的學習興趣加以引導,一味的要求孩子學習。孩子在學習中不感興趣,認為沒有什么值得在網(wǎng)絡(luò)上花心思,從而導致了孩子在網(wǎng)絡(luò)上花費大量的時間。
孩子的學習興趣減退或者說不再學習,其實對于家長來說,已經(jīng)非常的困難了。在面對孩子出現(xiàn)這種情況的時候,應(yīng)該采取一些相應(yīng)的措施,采取一些措施,對于孩子的學習也會有所幫助。比如,給孩子多買一些學習用的書籍、雜志和參考書,讓孩子在學習之余抽空看看書,激發(fā)孩子的閱讀興趣,并且和孩子進行一些游戲、聊天、運動、休閑等等,讓孩子從思想上發(fā)生轉(zhuǎn)變過來,慢慢回歸到學習上來,而不是一味的只顧著孩子的學習,這樣的做法只能是治標不治本。
其實,孩子在日常生活中出現(xiàn)的所謂“學習拖延癥”,大多數(shù)情況,都和孩子的學習習慣有關(guān)。
一般來說,孩子在學習的過程中,會出現(xiàn)“三分鐘熱度”的現(xiàn)象,但是如果能夠堅持下來,養(yǎng)成一個好的學習習慣,對于學習的態(tài)度也會有所提高。所以家長們一定要注意,培養(yǎng)孩子的學習習慣,同時也要注意培養(yǎng)孩子的學習興趣,在培養(yǎng)孩子學習興趣的同時,還要注重培養(yǎng)孩子的自學能力。
那么,該怎么培養(yǎng)孩子的自學能力呢?下面這幾個“黃金學習法”,家長一定要送給孩子。
1、為孩子創(chuàng)設(shè)合理的學習環(huán)境
好的學習環(huán)境,就是好的學習方法。所以,家長要為孩子創(chuàng)設(shè)一個合適的學習環(huán)境,這個學習環(huán)境是安靜的、舒適的,如果孩子本身就處于一個浮躁的學習環(huán)境,那么他是沒有辦法靜下心來學習的。
所以,家長要為孩子創(chuàng)設(shè)一個安靜的學習環(huán)境,讓孩子靜下心來學習。
2、培養(yǎng)孩子良好的生活習慣
家長要注重孩子的生活習慣的培養(yǎng),讓孩子從小事做起,不急不躁,能夠獨立自主,不依賴手機、電腦等電子產(chǎn)品。
一方面,家長要為孩子創(chuàng)設(shè)一個安靜的學習環(huán)境。
比如,孩子學習時,家長在一旁讀書看報,孩子能夠靜下心來學習,家長可以陪孩子一起看書,給孩子營造一個安靜的學習環(huán)境,讓孩子靜下心來學習。
另一方面,家長要給孩子安排豐富多彩的活動,讓孩子在活動中得到充分的滿足感。
比如,周末可以帶孩子去公園游玩,或者帶孩子去親近自然,或者帶孩子去旅游露營,讓孩子在對比中發(fā)現(xiàn)學習的樂趣。
另外,在家庭活動中培養(yǎng)孩子的興趣。
父母應(yīng)該多給孩子創(chuàng)造一些與同齡人交流的機會,讓他和其他的孩子一起玩耍,孩子有了和小伙伴交流的“趣事”,自然就會從手機中脫離出來,去尋找一些自己喜歡做的事情。
例如,讓孩子學做飯,練習撒網(wǎng),在孩子玩手機的時候,父母還可以指導他們制作游戲,當他們專注于游戲時,手機上也會有很多學習內(nèi)容。
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