孩子有點(diǎn)厭學(xué)最近覺得學(xué)習(xí)壓力太大,每天都會(huì)有一些比較大的事情,特別是在學(xué)校里。今天我看到了周弘老師的講解,感觸很大。
一、孩子厭學(xué)最近很苦惱的一點(diǎn)是家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注度不夠,每天面對(duì)孩子做出的學(xué)習(xí)選擇過于苛刻,甚至有的時(shí)候會(huì)懲罰孩子,導(dǎo)致孩子出現(xiàn)更多的情緒,甚至出現(xiàn)嚴(yán)重的親子沖突。
例如,孩子不喜歡某個(gè)老師,討厭他的教學(xué)方式,經(jīng)常逃課。我們看到,在一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)和心理咨詢機(jī)構(gòu),也經(jīng)常和一些家長(zhǎng)提到對(duì)孩子學(xué)習(xí)的期待,結(jié)果導(dǎo)致對(duì)孩子厭學(xué),孩子的情緒和學(xué)習(xí)壓力都很大,所以,孩子在這個(gè)過程中,他是沒有辦法去做到認(rèn)真學(xué)習(xí)的。
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作為家長(zhǎng),當(dāng)你的孩子不想上學(xué)、不想學(xué)習(xí)的時(shí)候,請(qǐng)靜下心來反思一下自己的教育方法是否出了問題。
作為家長(zhǎng),當(dāng)孩子厭學(xué)的時(shí)候,有時(shí)候也應(yīng)該捫心自問一下,自己是否給予孩子太大的壓力,給孩子太大的心理壓力。
我見過很多家長(zhǎng),當(dāng)他們用各種各樣的方式,把原本不想讓孩子再辛苦辛苦工作的壓力轉(zhuǎn)移到孩子身上的時(shí)候,孩子會(huì)怎么想?
或許,孩子會(huì)說:“我又不是學(xué)習(xí)機(jī)器,何必學(xué)習(xí)機(jī)器呢?”
我想很多孩子,面對(duì)學(xué)習(xí),真的是一頭熱,有那么多人呢?
他們也是普通人,也會(huì)累,也會(huì)焦頭爛額,但是他們的父母對(duì)孩子的要求難道不高嗎?
父母期望孩子能成龍成鳳,不就是希望孩子能考上好大學(xué)嗎?
但是,在孩子身上,我認(rèn)為他們對(duì)孩子的要求不過是正常的成長(zhǎng)需求,而并非是他們不曾在家庭中獲得的。
我們不能改變生活環(huán)境,但我們可以改變教育環(huán)境,讓孩子朝著我們期待的方向發(fā)展。
父母一定要相信,孩子的能力,可以成為他人生的重要“領(lǐng)路人”。
一個(gè)人的成功,除了自身的努力外,還需要一顆充滿智慧的心靈。
父母教育孩子也要講究適度,千萬不要讓孩子和自己的期待互相撕扯。
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