上海孩子叛逆厭學(xué) 輟學(xué)打工
——上海媽媽
上海媽媽這幾天回來跟我吐槽,兒子最近兩天打游戲,每天一放學(xué)就玩游戲,作業(yè)也不做,上課也聽不進(jìn)去,非要等媽媽去學(xué)校,就跟媽媽拼命的說,誰都不讓他玩,他也不學(xué)習(xí),一說他就跟媽媽發(fā)脾氣,摔東西,晚上睡覺不睡,早晨不起,每天最晚賴床不上學(xué),叫他起床,他說我就不上學(xué),我怕他出什么事,自己一個(gè)人出去闖蕩,見幾個(gè)人就害怕。
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上海媽媽焦慮易怒,因?yàn)閮鹤拥膶W(xué)習(xí)問題,鬧得家里雞飛狗跳。孩子學(xué)習(xí)不好,著急焦慮,又無計(jì)可施,干著急。特別希望孩子可以獲得老師和家長的幫助。
我們家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)問題非常重視,尤其是督促孩子學(xué)習(xí),安排很多的課外輔導(dǎo),每天各種刷題。孩子的成績出現(xiàn)了明顯的滑坡,媽媽焦慮了,不停的給孩子報(bào)班,給孩子報(bào)各種輔導(dǎo)班,甚至還給孩子買了很多的練習(xí)冊(cè),每天不管孩子做題還是做題,各種刷題。
媽媽感覺孩子已經(jīng)不能自己獨(dú)立行了,爸爸覺得孩子的能力可以應(yīng)付,如果孩子還達(dá)不到爸爸的要求,他會(huì)覺得自己能力不行,就不努力了,以后會(huì)一直焦慮,對(duì)孩子的未來也沒有一點(diǎn)幫助。
這樣的父母都有一個(gè)共同點(diǎn):喜歡嘮叨、喜歡管著孩子。
因?yàn)槊總€(gè)孩子都希望家長能對(duì)自己的事情做出指導(dǎo),而家長能做的就是讓孩子學(xué)會(huì)自我管理。
所以,一個(gè)孩子從小成績好,長大以后,這種習(xí)慣就逐漸的消失了。
嘮叨式的家庭教育
1. 父母管得太“太滿”,孩子太累了
有的家長在教育孩子的過程中過于嚴(yán)格,給孩子安排了很多事情,然后家長會(huì)覺得這樣孩子就能好好的學(xué)習(xí),結(jié)果也是這樣。
但其實(shí),這個(gè)時(shí)候的家長已經(jīng)忘了,孩子是獨(dú)立的個(gè)體,也有自己的思想,他們不是家長的私有物品。
他們有自己的思想,也有自己的認(rèn)知和成長的方式,我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候,要學(xué)會(huì)傾聽孩子的想法,理解他們的想法。
2. 孩子太懶了,讓他們“懶”起來
有的孩子,他們明明可以做到,但是因?yàn)閼猩?學(xué)習(xí)起來很困難,這是為什么呢?
明明可以做到很好,但是做不到,那是因?yàn)楹⒆犹珣辛?什么事情都做不好。
就連課本上的知識(shí)點(diǎn),他們都可以一帶而過,還有的孩子甚至連課本上的習(xí)題都不愿意動(dòng)腦子,只是死記硬背,完全靠死記硬背。
這種情況下,即使是有天賦的孩子,也很難取得好成績,原因就是因?yàn)樗麄兲珣辛恕?/p>
因此,對(duì)于這樣的孩子,我們父母真正要做的是讓孩子懶一些,讓他們想明白,想明白這個(gè)道理,不在于多做幾道題,而在于做正確的題,不在于做后面的題。
這就相當(dāng)于讓孩子知道,每次做題時(shí),在前面的例題和基礎(chǔ)題上,應(yīng)該如何去做呢?
這樣做,通常會(huì)有兩個(gè)結(jié)果:
第一,孩子如果能做到這兩題,就已經(jīng)達(dá)到了這兩題的正確率,這種情況下,孩子就能理解了,因?yàn)樗呀?jīng)非常努力了。
第二,孩子復(fù)習(xí)的時(shí)候,他要知道為什么復(fù)習(xí)這兩題,為什么會(huì)出錯(cuò)。
第二,如果這兩題沒有錯(cuò),那么他就要找出正確的解題思路,然后回到課本上重新做。
第三,一定要做好作業(yè)的批改,避免出現(xiàn)不會(huì)做的題目。
如果錯(cuò)的題目較多,那么就需要重新做一遍,因?yàn)槊總€(gè)孩子都不一樣,而作為家長一定要先找出這道題屬于哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
然后,再次檢查。
最后,再根據(jù)孩子的作業(yè)量,把自己的作業(yè)分成若干份,再分成若干份。
讓孩子按照自己平時(shí)作業(yè)的速度,計(jì)算出所規(guī)定的時(shí)間,然后用這個(gè)時(shí)間去做題,再留回來。
等所有的作業(yè),從多個(gè)角度去考慮,都是可以的。
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