深圳孩子厭學哪家放心?福田區關注點
(深圳)深圳全市15歲初二初三學生家長了解熱點
南山區沙田小學12歲的四年級學生小倩在小學時一直是班上的學習佼佼者,雖然因為學習成績、體育特長與口才等方面表現出優異的成績,但最近幾年卻開始出現一種奇怪的現象,家長們都知道,初中階段的孩子,已經開始有了自己的獨立思想,并且有了較強的自主意識,不像小學階段,父母對自己的話,基本都是聽從吩咐的,這讓家長感到很厭煩,所以說,“孩子”這個身份,從孩子出生的那一刻起,家長們就開始對孩子進行各種教育,但是,家長是否有想過,當孩子開始出現所謂的“叛逆”行為,是否就意味著孩子已經開始出現叛逆行為?
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其實,所謂叛逆,不過是大人一廂情愿的說法,對孩子來說那是人家成長的一個標志而已。如果你能真正理解孩子叛逆行為背后的心理需求,尊重他的成長,你就不會再為此而撓頭。
所以,孩子人生的3次叛逆期,你一定得這樣管!
第一個“叛逆期”:2-3歲
孩子的第一個叛逆期,如果你能從容些理解孩子,尊重孩子自己的想法,你就不會再為此而撓頭。
這個階段,不要把叛逆當成孩子人生的第一個叛逆期,而要把叛逆當成孩子人生成長的一個成長的必經階段。
就拿孩子人生第一個叛逆期來說,有的孩子8歲就已經開始叛逆了。
為什么那么多孩子叛逆?
李玫瑾教授不建議叛逆
。
有的孩子因為在家里沒有形成完整的秩序,衣服、被子、枕頭胡亂擺放,父母也不指手畫腳,跟著孩子的身后一直指手畫腳。
這種做法很容易讓孩子失去自主能力,讓孩子變得依賴,事事都要聽從父母,缺乏主見。
還有的父母喜歡在旁邊指揮,過多干涉孩子的事情。
比如催孩子寫作業,這種方式是在控制孩子,孩子只要想按照父母的安排做就能夠了。
這樣的教育方法,孩子往往會因為自己的自主能力不夠優秀而變得非常叛逆。
而且很容易讓孩子產生心理問題
,也會導致孩子的叛逆行為越來越嚴重。
02
換位思考,理解孩子
在父母眼里,自己對孩子的要求雖然是非常的高的,但是家長們應該意識到,并不是孩子的學習成績就一定會好,
并不是孩子的性格就一定會好。
每個孩子的性格都是獨一無二的,作為父母,應該給孩子最基本的尊重,只有這樣,才能讓孩子形成自己獨特的性格,以后才能成為一個優秀的人。
當家長們在教育孩子的時候,如果真的是因為自己的能力不夠優秀,那么也不要貶低孩子,在孩子的內心世界中,會形成一股無形的力量,支撐他們走的更好。
要知道,家長是孩子的第一任老師,父母與孩子之間有著天然的血緣關系,家長應該是孩子成長的主力軍,是陪伴孩子最長情的老師,也是孩子們人生路上最寶貴的財富。
作為家長,應該給予孩子最正確的引導,通過自身的努力,不斷完善自己的人生觀,為孩子的成長與未來做出努力。
第三、對孩子有合理的期望
每個家長都望子成龍,因此對孩子抱有很大的期望。
如果家長希望自己的孩子學習成績好,那么就應該對孩子的學習成績進行合理的期望。
在學習的過程中,家長應該看到孩子的努力和付出,并幫助孩子樹立一個個的目標,讓孩子在實現目標的過程中享受學習的樂趣。
在生活中,家長應該為孩子樹立一個目標,并且讓孩子每天都可以適當的去完成,在完成目標之后,孩子也可以擁有更多的時間去做自己想做的事情。
對于孩子的成長,家長應該對孩子有合理的期望,并且要知道孩子真正需要的是什么。
父母應該幫助孩子樹立一個個的目標,并且根據這個目標去激勵孩子,給孩子更多的動力,讓孩子覺得有一個目標在不斷的前進。
這樣就不會讓孩子因為家長的目標變得越來越遠,而內心產生更大的壓力,從而產生逆反心理,最后導致厭學的情況出現。
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