涪陵孩子厭學糾正選哪家
一個”厭學”的案例:
一個14歲的孩子,因為在學校打架被請了家長,之后老師又叫來了家長,才是讓人意想不到的。
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小龍是一個獨生子,是一個很叛逆的小男孩,因為他在學校打架被請了家長,在父母的面前小龍父母就說他不聽話,
這么小就這樣給我 作”思想,說著說著小龍就哭了起來,他爸爸看到這一幕非常生氣,打了他,問他為什么要打架,因為他是不是跟別人打架了,他爸爸的回答是”在外面打架,不是一起玩”。
老師讓孩子爸爸在訓斥孩子之后,孩子非但沒有改正錯誤,反而又跑到學校公認自己身上,理由是”他打不過我,我又不敢還手,誰都不敢還手”。
小編認為,小朋友打架,父母的教育很重要,但是我們不能以暴制暴,只能選擇用打罵解決問題,而不是讓孩子更加”猖狂”,學會以暴制暴,讓孩子學會堅強。
在江蘇徐州一名幼兒園的教室內發(fā)生的”撞擊事件”,其中一名幼兒園老師很憤怒,把幼師推倒了,幼兒園老師上前批評教育幼師,幼兒園老師倒說,幼兒園老師不罵孩子,作為家長是要檢討教育孩子的錯誤。
老師的出發(fā)點都是好的,也都是出于對孩子好的,這個年齡段的孩子還小,面對自己家長的質問也是十分愿意”回家”的,可是家長的言語辱罵,并不能讓孩子意識到錯誤,反而還會引起孩子的逆反心理,在學校里還出現(xiàn)打架的情況。
是孩子不聽話,作為家長,應該如何正確的管教孩子。
不能驕縱孩子
很多家長都有一種習慣,自己的事情絕對不能太心急,要給孩子制定一個時間計劃,在規(guī)定時間內完成一件事情,就要給孩子及時的肯定。
有時候也會驕縱孩子,很多孩子都是做不到,于是就要求家長讓他停止,或者干脆直接告訴家長自己不會做了,只要按照他的想法去做就可以了,其實這也是不對的,會導致孩子越來越差。
一味地指責孩子,而不給孩子表達自我的機會
當家長一味地指責孩子,孩子的自我評價也會越來越低,慢慢的孩子就會封閉自己,不愿和家長溝通。
家長想要改變自己的教育方式,可以改變自己的教育方式,和孩子講講學習的重要性,努力學習就不會被落下,而且在遇到困難的時候也不會停滯不前。
家長也可以通過講故事的方式引導孩子明白學習的重要性,在學習的過程中也會減少讓孩子心理壓力的現(xiàn)象,避免孩子產生逆反心理。
結語:
和孩子一起成長,和孩子一起進步,才是最好的教育。讓孩子擁有一顆開朗、積極向上的心,我們一起努力,一起變得更好!
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