出國留學(xué)高中在讀證明
2020年8月9日下午,在疫情防控期間,珠海市第42中學(xué)的高二一新生小斯因疑因被家人沒收手機(jī),將其踢出小區(qū)包圍。同年7月4日上午,其在河北某外國語學(xué)院念高三。班主任報(bào)告,“小斯因疫情在家附近一個(gè)酒店不慎發(fā)生口角,被女同學(xué)發(fā)現(xiàn)并毆打。”
當(dāng)天,在學(xué)校的講座上,小斯回到了學(xué)校。回家后,他在網(wǎng)上訂車票,沒有聯(lián)系任何家人。在家里,他打電話給自己的父母。
但父母認(rèn)為,小斯走失,大概率是不愿意回到學(xué)校。他們會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)查詢資料,在網(wǎng)上搜索,在網(wǎng)上查資料。
小斯的答案是,不愿意念書。小斯覺得,自己需要一個(gè)家,一個(gè)家的溫暖。
面對(duì)老師的否定,小斯對(duì)老師“妥協(xié)”,老師的態(tài)度是,只要小斯成績能上去,考上一個(gè)好學(xué)校,一切就都好了。
但這個(gè)“好”,卻成為了小斯的負(fù)擔(dān)。這個(gè)“好”,來自于對(duì)自己能力的高估,被逼迫地努力。
小斯說:“那個(gè)時(shí)候,我只想逃離。”
小斯說,這樣的自我,從小學(xué)六年級(jí)開始就開始了。他不敢離開父母,一離開父母的視線,就渾身難受。
小學(xué)時(shí),他曾被老師勒令退學(xué)。后來他在一間寄宿學(xué)校,擁有了自己的房間,他想學(xué)習(xí)跟父母傾訴。
后來他的父母問他,那時(shí)候你覺得父母會(huì)支持你嗎?
他說,如果不會(huì),他又沒錢,就跟父母出去了。
這樣,到了大學(xué),他又沒錢了,只能靠自己去交換了。
厭學(xué)是很容易發(fā)現(xiàn)的一個(gè)現(xiàn)象,如果孩子厭惡學(xué)習(xí),討厭學(xué)校,那就很容易找不到他的歸屬感了,他就會(huì)找不到自己的存在感。
如果他找不到自己的價(jià)值,也會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的抑郁情緒,嚴(yán)重的時(shí)候,就會(huì)出現(xiàn)幻聽。
03
為什么那么多父母都特別喜歡孩子輟學(xué)呢?
第一個(gè),就是特別強(qiáng)調(diào)一個(gè)“家”的作用。
比如說,家里面是一個(gè)溫暖的港灣,當(dāng)孩子覺得很幸福的時(shí)候,他才會(huì)覺得生活中很有意思,然后就會(huì)慢慢開始有追求,如果不那么好的狀態(tài),他很可能會(huì)選擇破罐子破摔。
第二個(gè),就是我們可以給孩子提供一個(gè)另外一個(gè)“家”。
那么這個(gè)“家”,可以用來做什么呢?
我們可以用孩子想要的方式來裝扮自己,或者是讓孩子擁有自己的玩具。
孩子需要的東西越來越多,父母也會(huì)竭盡所能地滿足孩子。
而我們當(dāng)然可以通過自己喜歡的方式來滿足孩子,為孩子創(chuàng)造更多的可能性。
同時(shí),我們可以在各種各樣的家庭當(dāng)中創(chuàng)造一個(gè)更加民主的氛圍,給孩子更多的自由,鼓勵(lì)孩子去做自己感興趣的事情。
孩子不需要父母太多的管教,但我們要給孩子一些自由,尊重孩子,這其實(shí)是一種愛的表現(xiàn),尊重孩子的同時(shí)也要學(xué)會(huì)如何做孩子的榜樣。
那么如何才能夠激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力呢?
1、根據(jù)具體情況和孩子多方面的情況做出選擇
有的時(shí)候,孩子并不是對(duì)于目標(biāo)非常明確,而是因?yàn)?他對(duì)于目標(biāo)并不清楚,所以他可能會(huì)選擇錯(cuò)誤的行為來獲得想要的結(jié)果。
在這種情況下,父母需要給孩子更多的選擇,來激發(fā)他們的內(nèi)動(dòng)力,讓他們做出自己想要的行為。
比如:我們和孩子約定了睡覺時(shí)間,但是孩子一直看電視,怎么辦?
我們可以根據(jù)情況,把這個(gè)時(shí)間設(shè)定為閱讀時(shí)間,或者是親子閱讀時(shí)間,或者是玩游戲時(shí)間,最后讓孩子自己做出改變,自己承擔(dān)后果。
剛開始的時(shí)候,這個(gè)時(shí)候孩子可能會(huì)覺得非常簡單,可能會(huì)出現(xiàn)一些情況。但是時(shí)間久了,孩子也就會(huì)習(xí)慣了,也就會(huì)逐漸有了自我約束的意識(shí)。
從最開始制定計(jì)劃的時(shí)候,就需要家長參與進(jìn)來,引導(dǎo)孩子制定出一個(gè)時(shí)間表,讓他養(yǎng)成習(xí)慣。
這樣的話,對(duì)孩子們的內(nèi)動(dòng)力有非常好的作用。有時(shí)候,我們適當(dāng)?shù)募ぐl(fā)一些孩子的動(dòng)力,也能夠讓孩子更加的自律。
結(jié)語
孩子的天性其實(shí)就是玩,在一個(gè)人的童年時(shí)期,如果能夠得到父母的關(guān)愛,也是很好的成長。
所以,我們?cè)诿鎸?duì)孩子不自律的時(shí)候,千萬不要一味的去責(zé)罵孩子,一定要學(xué)會(huì)去理解他們,這樣孩子才會(huì)更加的努力。
同時(shí)也要多多鼓勵(lì)孩子,多多幫助孩子們擺脫身上不良的“壞毛病”,畢竟在“叛逆期”的孩子會(huì)非常的聰明,如果你的孩子也有這樣的“壞毛病”的話,千萬不要著急,要去慢慢的幫助孩子改正過來。
【育兒寄語】
:對(duì)于孩子不自律的這種現(xiàn)象,我們一定要多一些耐心,找到孩子不自律的原因,然后給孩子更多的關(guān)愛,讓孩子自己去克服自己的“壞毛病”,而不是因?yàn)楦改傅挠?xùn)斥。
教育孩子是一件非常的事情,而教育孩子最好的辦法就是父母的耐心陪伴,教育孩子只有一種,他們最希望能在孩子最需要的時(shí)候,得到父母的幫助。
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