安徽孩子厭學調整期……
今天,是10月26日,正式開學時間。
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近日,江蘇南通,有一位厭學的孩子家長找我咨詢。
孩子因為厭學,狀態差、人際關系差,到底怎么辦?
這位家長的問題是孩子厭學嚴重、厭學的,到底怎么做才能幫助孩子呢?
孩子厭學,是最難處理的問題,厭學的孩子重在養心,厭學的孩子重在養心。
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有厭學情緒的孩子,到底怎么辦?
我從教30多年來,見過許多因厭學而厭學、逃學的孩子,大多數是混在關系里的。
也就是說,能在關系里,讓孩子厭學的,從來不是那個學習好的孩子,而是那個無論怎么努力都逃不過成績不好的孩子。
當孩子不想學時,父母與其講道理,不如帶他去這三個地方看看。
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“大城市”是孩子厭學的重要原因
這個問題,是有些家長把孩子送到“全封閉式寄宿制學校”
,希望孩子能夠“學好”,接受優質的教育。
但事實上,這只是一個可能的原因。
在很多情況下,孩子厭學,往往不是一朝一夕之間形成的,而是長期以來在家庭里,潛移默化地被外界因素所塑造。
“孩子厭學,是因為…………………”
相信很多家長都遇到過類似的問題,孩子不想去上學,還有各種各樣的理由,總之就是不愿面對。
這其實是孩子厭學的表現,也是家長們常見的一種現象。
但是,家長往往會因為沒有弄清楚孩子厭學背后的原因,而選擇去打罵孩子,從而給孩子施加壓力,期望能夠讓孩子重新找回上學的動力。
我看過這樣的一則寓言故事:
一個小男孩和爺爺奶奶住在一間房子里,爺爺奶奶住在一間小房子里,屋子里有很多孩子的玩具。有一個孩子,他的玩具積木總是被他的媽媽霸占,那孩子就只能用哭來抗議。
另一個孩子看到他,過來找他玩,那孩子一下子就來了,立馬就跟著來了,轉身就跟爺爺奶奶一起玩了。
這兩個孩子玩得很開心,可是他們之間的關系并不是很好,家長也很少主動去和孩子談心,生怕自己一開口就是批評孩子,所以彼此之間的關系并沒有進行良好的溝通。
這就是典型的控制欲爭奪戰。
心理學上有一個概念,叫做“禁果效應”,
指的就是:越是禁止的東西,人們越要得到手;越希望掩蓋某個信息,越能激起人們的窺探欲。
在孩子很小的時候,父母會偷看他的手機、日記、微信聊天記錄等,這樣會讓孩子對父母產生一種依賴感,當孩子長大之后,也更愿意把父母當做是自己的朋友,所以父母應該要尊重孩子,用欣賞的眼光去看待孩子,不要總是盯著孩子的缺點,多去發現孩子的優點,多去挖掘孩子的長處,慢慢的引導孩子建立起自信心。
2、對孩子適當的放手
在生活中有很多的父母喜歡給孩子把自己當做是個掌上明珠,一旦孩子有什么事情沒有達到自己的期望,他們就會把孩子當做手中的小皇帝,舍不得使喚。
這樣的父母長時間的呵斥責孩子,當孩子發現自己的能力不能和父母對視若即若離時,自然就會感覺失落,對于不愿意讓父母過問,就會選擇避免出現這種情況。
所以在生活中,父母應該更多的去發掘孩子的長處,給予孩子更多的自信,不要總是拿別人家的孩子來對比自己的孩子,多去發現孩子的優點,讓孩子感到自己的努力可以改變,自己的努力可以得到父母的肯定。
讓孩子增強自信
孩子能夠認識自己的時候,其實是對自己很好的一個肯定,也會對自己越來越好的,父母要教會孩子從小就要有自信,尤其是當孩子遇到困難的時候,要幫助孩子樹立信心,當孩子取得成績的時候,父母要讓孩子相信自己,不要吝嗇自己的鼓勵,給孩子鼓勵和肯定,讓孩子覺得自己很棒,這樣孩子才會變得更加自信。
學會激勵孩子
孩子在成長的過程中,他們會遇到很多困難,家長要經常地鼓勵孩子,讓孩子有自信的同時也會讓孩子對自己更加有自信,很多孩子會有自卑的心理,這樣的教育方式會對孩子的心理成長造成傷害,所以家長要學會鼓勵和認可孩子,要給孩子成長的空間,讓孩子知道父母的看法,相信自己有能力就可以處理好事情,也要讓孩子知道只有自己的努力,才會得到回報,而不是只有自己努力,才會得到更好的成績。
其次,鼓勵孩子提高孩子的自我意識。
大多數孩子之所以學習差,就是因為他們沒有樹立正確的學習目標,缺乏學習的自信心,所以才會出現了父母讓孩子努力學習,但是孩子卻很反感學習的現象。所以父母要有耐心的鼓勵孩子提高孩子的自我意識,當孩子遇到困難時,可以幫助孩子尋找解決問題的辦法,孩子就會獲得學習的自信心。
最后,正確引導孩子學會管理時間。
有些孩子沒有時間觀念,在學習的時候沒有緊迫感,所以做事也是三天打魚兩天曬網,父母需要讓孩子學會管理時間。
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