現(xiàn)在有很多孩子都不愛學(xué)習(xí)，家長們也表現(xiàn)的很無奈，各種方法用盡，孩子依然我行我素。如何才能教會孩子正確對待學(xué)習(xí)，這成為家長們都在思考的問題。其實孩子們之所以無法以正確的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，與家長有直接關(guān)系，家長首先要反思自己身上存在的問題，然后才能有針對性的對孩子加以引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，下面這幾個方法可以很好的幫助到每位家長，建議大家積極嘗試。
首先要反思自己在教育方面存在的問題和不足，才能有針對性地加以改進
人們常說父母是孩子最早的老師，其實這句話一點都不差。父母天天在干些什么，孩子們也一直在觀察。如果父母自己對于學(xué)習(xí)都不重視，想要使自己的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以正確的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，那也是不可能的事。
反思一下，家長自身其實可以發(fā)現(xiàn)很多家長只是口頭上重視學(xué)習(xí)，只是重視讓別人學(xué)習(xí)，一到自己身上就開始放松要求，動不動就是自己學(xué)習(xí)了沒用，歲數(shù)大了學(xué)不會，只要有時間就會拿起手機不停的玩。正是家長的這些習(xí)慣，使得孩子們在耳濡目染中也受到很大影響。他們會認為家長口是心非，如果學(xué)習(xí)真的那么重要，為什么加這部學(xué)而要求自己學(xué)？
其實最大的問題就出在這一點上，中國有句古話叫作“己所不欲，勿施于人”，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方面也是如此，加上自己都沒有好的學(xué)習(xí)態(tài)度，想要讓孩子努力學(xué)習(xí)，其實很難。
古人尚且知道為孩子營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，孟母三遷的故事就形象生動的說明了古人對子女教育的重視，但是我們現(xiàn)在人呢？遇事從來不考慮自己的原因，總是把責(zé)任推給老師推給輔導(dǎo)班，其實正是由于自己在日常生活中為孩子做了最壞的示范，才使孩子形成了厭學(xué)的習(xí)慣。
所以家長必須要反思自己在教育方面存在的問題和不足，要改變自己的不良習(xí)慣，以積極的心態(tài)對待學(xué)習(xí)，才能有針對性的加以改進，做好對孩子的引導(dǎo)。
減少單純娛樂性活動，多帶孩子參加一些有意義的社會實踐活動
其實每到節(jié)假日，很多家長都喜歡帶孩子到游樂場，其實到游樂場適當放松一下并不為過，但是這類單純娛樂性的活動對孩子的學(xué)習(xí)和成長并沒有多大益處。其實生活中處處皆學(xué)問，家長要多帶孩子參加一些有意義的社會實踐活動，讓他們在實踐中體驗知識的力量。
例如家長可以帶孩子到農(nóng)村去參加勞動實踐，讓他們認識各種常見的植物，了解農(nóng)作物生長過程中各個環(huán)節(jié)都需要注意什么，這能夠極大地激發(fā)出孩子們的學(xué)習(xí)欲望。家長也可以帶孩子到科技館去探索未知世界，了解各種科學(xué)現(xiàn)象。在科技館有專業(yè)人士的講解，孩子們在那里既能玩的不亦樂乎，也能在玩的過程中增長見識，這對于激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)欲望，都能發(fā)揮出積極作用。到博物館中去參觀也是不錯的方法，因為我們國家有著5000年的文化歷史，古人在科技和文化方面有很多杰出的成就，借助到博物館參觀，也能充分激發(fā)出孩子們學(xué)習(xí)的積極性。
其實多帶孩子參加一些有意義的社會實踐活動，對于孩子的學(xué)習(xí)有很大幫助，也能使他們認識到知識的力量，從而以更加積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)。
要善于在家庭中營造學(xué)習(xí)氛圍
其實現(xiàn)在有很多家庭都缺乏學(xué)習(xí)氛圍，很多父母根本就沒有閱讀書籍的習(xí)慣。家中的電視和各種電子設(shè)備對孩子們學(xué)習(xí)會產(chǎn)生很多誤導(dǎo)作用，建議家長積極在家中營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，陪著孩子閱讀一些有意義的書籍，同時家長也要積極為孩子們做好示范，在陪伴孩子學(xué)習(xí)的過程中靜靜的看書，不要總是玩手機，也不要過多干涉孩子們的學(xué)習(xí)，其實慢慢的孩子們也會發(fā)生變化。
如果自己家的孩子沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建議大家不要著急，首先要從自己身上找問題，改變自己的教育方式和方法，積極做好對孩子的引導(dǎo)，為孩子成長營造更好的氛圍，相信家長改變了孩子就一定也能改變，要信任孩子給孩子適應(yīng)的時間。
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