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怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力(12歲前,別只關(guān)注孩子成績,幫娃養(yǎng)成這4種能力更重要)

12歲,是孩子成長的一個分水嶺。

12歲以前,相比于成績,父母更需要關(guān)注的是孩子各種能力的培養(yǎng),尤其是這4種能力,尤為重要:

  • 與同伴交往的能力

賴斯·吉布林在《人際交往的藝術(shù)與技巧》一書中說:“如果一個人學(xué)會了如何與他人打交道,不論他的工作和職務(wù)是什么,他都在通往成功的道路上走完了85%的行程。”

未來是一個合作的時代,想讓別人了解自己的想法,就需要具備與同伴交往的能力。

那么,如何幫助孩子建立這種能力呢?這些方法可以用起來:

首先,給孩子創(chuàng)造交往的機(jī)會。不論是小區(qū)孩子聚集的游樂場,還是公園、學(xué)校,在同伴多的地方,他更有機(jī)會交到朋友。

其次,尊重孩子的交往自由。孩子們的友誼往往純粹簡單,跟誰玩全憑感情。如果父母加以干涉,比如要求孩子只跟學(xué)霸玩,會讓孩子內(nèi)心困惑不安,從而阻礙正常的交往。

 

最后,接納內(nèi)向的孩子。如果你的孩子不是特別外向的那一類,他只是性格與其他孩子不同,他也有交朋友的需要。

作為父母,需要更加耐心給予引導(dǎo),幫孩子尋找玩伴。內(nèi)向的孩子,跟朋友交往時,會更珍惜友誼。

  • 保護(hù)自己的能力

房思琪的初戀樂園》講述了少女房思琪被老師長期傷害,最終精神崩潰的故事。

最可悲的是,少女飽受恐懼和折磨,偷偷向父母暗示老師的所作所為,甚至把她的遭遇當(dāng)成別人的事情講給父母聽時,父母卻完全不理解。

直至房思琪發(fā)瘋被送進(jìn)精神病院,她的父母都沒有發(fā)現(xiàn)孩子受到的傷害,更沒有教會孩子如何保護(hù)自己。

為了不讓孩子成為現(xiàn)實(shí)版的“房思琪”,家長必須教會孩子進(jìn)行自我保護(hù)。

 

首先,幫孩子建立安全意識。不論是居家安全,還是性安全教育,對于孩子可能觸碰到的危險(xiǎn),父母不僅要心里有數(shù),還要用適當(dāng)?shù)姆绞浇忉尳o孩子聽。循序漸進(jìn),幫助孩子建立安全意識。

其次,跟孩子建立信任感。給孩子足夠的關(guān)注和陪伴,建立良好的親子關(guān)系,讓孩子遇事敢向父母傾訴,才能幫助他們遠(yuǎn)離傷害。

最后,持續(xù)學(xué)習(xí)。安全是一個很大的課題,涉及到方方面面,父母也有知識盲區(qū),不妨跟孩子一起通過書籍、游戲、講座等途徑不斷拓寬自我保護(hù)的知識和方法,真正教會孩子保護(hù)自己。

  • 自主學(xué)習(xí)的能力

“不輔導(dǎo)作業(yè)父慈子孝,一輔導(dǎo)作業(yè)雞飛狗跳。”

一句話說出了父母輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時的緊張與焦慮,而其根源在于,孩子缺乏自主學(xué)習(xí)的能力。

那么,如何培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力呢?

尹建莉在《好媽媽勝過好老師》一書中說,孩子不可能既討厭學(xué)習(xí),又能把學(xué)習(xí)搞好。

因此,培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于改變“學(xué)習(xí)苦”的認(rèn)知。

如果父母覺得學(xué)習(xí)是個苦差事,孩子就很難從中發(fā)現(xiàn)樂趣。

《論語》里有一句話描述了孔子的學(xué)習(xí)狀態(tài):“發(fā)憤忘食,樂而忘憂,不知老之將至。”

我們普通人雖然很難達(dá)到孔子這種癡迷學(xué)習(xí)的狀態(tài),但至少可以努力追求專注當(dāng)下的快樂。

將這樣的快樂傳遞給孩子,孩子更容易愛上學(xué)習(xí)。

同時,還要讓孩子意識到學(xué)習(xí)是自己的事。

《好媽媽勝過好老師》里有一個細(xì)節(jié),尹建莉去朋友家做客,發(fā)現(xiàn)朋友的孩子已經(jīng)上初中了,但孩子寫作業(yè)的時候,媽媽還是借著送水果等機(jī)會各種盯梢。

媽媽十分辛苦,孩子卻不厭其煩,不僅成績差,親子關(guān)系也很緊張。后來,朋友聽了尹建莉的建議,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交還給孩子,孩子在初中最后一年立刻從學(xué)渣逆襲為考場“黑馬”。

  • 時間管理的能力

美國的心理科學(xué)學(xué)會做過研究,孩子成長到六歲,一定要學(xué)會認(rèn)識時間,成長到八歲,要學(xué)會安排時間。

 

12歲前,如何培養(yǎng)孩子的時間管理能力?

著名親子教育專家黃靜潔在《學(xué)習(xí)的格局》中給出了答案。

首先,幫孩子建立對時間的感知。在孩子很小的時候,就引導(dǎo)孩子關(guān)注現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘,我要干什么,一集電視多長時間。

其次,教孩子衡量時間。幫孩子估計(jì)在一段時間自己能做多少事,比如,黃老師在孩子一年級的時候,給孩子買了各種款式的沙漏,通過沙漏計(jì)時,讓孩子知道自己每天寫作業(yè)需要多久。

最后,給孩子安排時間的自由。經(jīng)過統(tǒng)計(jì),黃靜潔發(fā)現(xiàn)孩子寫作業(yè)需要15分鐘,如果孩子可以提前完成作業(yè),那么剩下的時間就可以由孩子支配,不會再額外增加作業(yè)。

童年,是每一個孩子最珍貴的年華。

身為父母,請竭盡所能幫孩子培養(yǎng)這四種能力,他將受益終身。

原創(chuàng)文章,作者:晴天,如若轉(zhuǎn)載,請注明出處:http://www.69xo69.com/29145.html

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