木子老師是90年代初的人，以前我們讀書雖然高中也有錄取分數(shù)線，但基本上只要自己愿意讀還是能上高中的，為什么這么說呢？第一，以前成績不好可以復讀，不斷提高成績；第二實在不行成績比較差，家里條件好的交點贊助費，也能上。當然自己不想讀的自然也不會去上高中或者復讀，另外分差較大家里條件不好支持不了的肯定也上不了。如今時過境遷了，中考分數(shù)達不到錄取線基本上就不可能上普通高中了，那怎么辦呢？木子老師的建議是：去上中專。
可能有人會質(zhì)疑我，中專都是騙錢的，什么也學不到，上中專沒有用，你這都是忽悠我們，不過是為了自己賺錢罷了，我們才不上你的當。
下面木子老師就一一來為各位家長同學答疑解惑，希望木子老師能夠給到大家哪怕是一丁點的幫助，那么木子老師寫這篇文章也值了。
一、為什么上不了高中
近年來，我國在九年義務(wù)教育結(jié)束后（也即中考結(jié)束后）實施普職分流。普職分流指的是初中畢業(yè)后，一部分進入普通高中接受普通高中教育，另一部分進入中等職業(yè)學校接受職業(yè)教育，堅持普職比例大體相當，也就是說將有一半左右的初中畢業(yè)生上不了普通高中。2022年4月20日，職業(yè)教育法修訂通過，修訂后的新法規(guī)自2022年5月1日起實施。新法規(guī)中將“普職分流”改為“協(xié)調(diào)發(fā)展”，很多媒體就此解讀為國家取消普職分流，真的是這樣嗎？木子老師覺得并非如此，普職分流的國家政策提出時間不長，就在今年2月份，教育部還明確表態(tài)“堅持普職分流非常必要”，當時說的就是中等職業(yè)教育和普通高中教育協(xié)調(diào)發(fā)展，因此木子老師覺得完全取消普職分流是不可能的，畢竟這是國家大政方針，不可能朝令夕改，所以依然會有很大比例的初中畢業(yè)生上不了普通高中。
二、上不了普通高中，是不是從此就與大學無緣
首先，木子老師要告訴大家，這種說法是錯誤的，木子老師要明確地告訴大家，即便是上不了普通高中，依然有機會上大學，大家不要灰心。那么怎樣才能上大學呢？第一，上中專，中專分為兩種，一種是普通三年制，另一種是3+2（3年中專+2年大專）。普通三年制學生畢業(yè)后通過參加普通高考、對口升學考試、單招進入全日制大專院校就讀，3+2中專畢業(yè)后直接進入全日制大專院校就讀，大專第三年報考統(tǒng)招專升本考試進入全日制本科院校就讀2年，獲得本科畢業(yè)證書（注明：專升本）和學位證書（沒有差別），享受與普通四年制本科同等待遇。大學畢業(yè)后可以繼續(xù)攻讀碩士研究生和博士研究生，網(wǎng)上可以查到相關(guān)案例，木子老師后面也會與大家分享。
三、我為什么要上中專
1、國家重視。2019年1月24日，《國家職業(yè)教育改革實施方案》（職教20條）發(fā)布。文件明確職業(yè)教育與普通教育是兩種不同的教育類型，具有同等重要地位。要保持高中階段教育普職比大體相當，完善學歷教育與培訓并重的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，暢通技術(shù)技能人才成長渠道，開展本科層次職業(yè)教育試點。大力發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)更多的大國工匠、能工巧匠。
2、社會需要。近年來我國經(jīng)濟社會快速發(fā)展，卻也出現(xiàn)了許多問題，比如，我國雖然勞動力數(shù)量眾多，但是整體素質(zhì)不高，勞動者技能與工作崗位所需技能不對稱現(xiàn)象日趨嚴重，在許多新型行業(yè)，新興工種人才緊缺等等。造成我國勞動力素質(zhì)低下的根源在于教育投入不足，如果這些問題不得到很好的解決勢必將會影響我國經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展的步伐。因此，落實科學發(fā)展觀，把職業(yè)教育作為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)和教育工作戰(zhàn)略的重點顯得極其必要。
3、個人需要。隨著我國大學和高職的快速擴招，大學畢業(yè)生數(shù)量每年創(chuàng)新高，學歷也快速貶值，社會對學歷的要求也越來越高，初中畢業(yè)證在職場是得不到認可的，如果不繼續(xù)進修，連就業(yè)入場券可能都拿不到，因此提升學歷對廣大的初中畢業(yè)生來說變得尤為迫切。而要想繼續(xù)深造提升學歷，上中專是必經(jīng)之路。另外中專是職業(yè)教育，很多普通高中畢業(yè)生上不了大學，高中畢業(yè)后依然要進入大專學習專業(yè)技能，而如果在初中畢業(yè)后就直接進入中專就讀，那么就可以提早接觸職業(yè)教育，更早的學習到專業(yè)技能，為后期進入大專學習打下牢固的基礎(chǔ)，而且即便不上大專也能掌握一門專業(yè)技能，畢業(yè)后也能找到一份不錯的工作。最后，初中畢業(yè)生大多年齡在15-16周歲，未滿18周歲，在勞動市場屬于童工，沒有企業(yè)會冒著被處罰的風險招聘童工。而大多數(shù)家庭父母都是普通上班族，并不能為子女安排合適的去處，在這個年紀如果不讀書，又沒有合適的去處，就只能在家待著，不僅容易引發(fā)家庭矛盾，更不利于青少年的健康成長。
寫在最后：也許有人會質(zhì)疑我，沒有關(guān)系，我只是說了我個人的一點看法。覺得我說得不對的，看看就好，不必噴我；覺得我說得有道理的，可以為子女做適當?shù)目紤]，有疑問也可以咨詢我。可憐天下父母心，大家都只是想給自己的孩子一個更好的未來，我也祝各位同學都能有一個美好的未來。
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