佳華已經(jīng)是一名中學(xué)生了，但事事都還像襁褓中的嬰兒一樣不讓老師和父母放心。生活上，他幾乎沒有做過家務(wù)，像整理床鋪、打掃房間這些事，都是媽媽代勞。
學(xué)習(xí)上，自己不懂的問題從不主動向老師提問，成績一落千丈。父母對此也是一籌莫展。
一般情況下有依賴心理的孩子，對經(jīng)過自己努力就可以勝任或?qū)W會的事，也只會求助于父母，一旦離開了父母，就會變得無所適從。對此我們該怎么辦？
我們先來看一下孩子事事依賴父母會有哪些表現(xiàn)？生活上：如果孩子從小就在父母的“服侍”下生活，衣來伸手，飯來張口，長此以往就會導(dǎo)致孩子喪失獨立生活的能力。
例如上學(xué)前父母沒有準備好早餐就不吃早飯，放學(xué)后沒有父母的接送自己就不會回家等。學(xué)習(xí)上：奉行“拿來主義”，抄同學(xué)的作業(yè)、筆記成為常態(tài)。對于知識的接受能力弱，只會被動地接受現(xiàn)成的觀點和解題思路，缺少學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
思想上：基本也是依附于父母，缺乏主見。遇到問題時，第一時間就會找父母幫忙解決。正是這樣的依賴行為和心理，讓孩子逐漸變得懶惰、脆弱、自卑、缺乏自主性和創(chuàng)造性。
那到底是什么原因?qū)е潞⒆邮率乱蕾嚫改改兀?/span>
第一、孩子在成長過程中對自我管理能力的信心不足，這會導(dǎo)致孩子傾向于依賴父母。
處于這個階段的孩子，往往身心發(fā)展不平衡，他們雖有獨立自主的愿望，但在環(huán)境限制下很難實現(xiàn)，理想和現(xiàn)實的落差使有些孩子對自我管理逐漸喪失了信心，產(chǎn)生了挫折感，如此惡性循環(huán)下去，便會出現(xiàn)事事依賴父母的情況。
第二、家長的凡事包辦使孩子的自我管理能力得不到培養(yǎng)，也是孩子依賴父母的主要原因。一些家長對孩子缺乏信任，認為孩子的自我管理能力有限。
有調(diào)查研究表明，10. 6%的家長認為孩子不可能管得住自己，29. 8%的家長大體同意這種觀點。
如此一來，孩子的生活變得簡單，簡單到似乎都不用做任何計劃，完全按照家長的安排進行學(xué)習(xí)、休息就行了，久而久之，孩子自然就形成了依賴父母的習(xí)慣。
面對孩子的過度依賴，家長應(yīng)該怎么做呢？
第一、了解孩子心理發(fā)展的狀態(tài)。當孩子逐漸長大，開始有自己的主見和思考時，不要輕易的全盤否定。要尊重孩子的思想和行為，要信任孩子，要以平等、協(xié)商的態(tài)度與孩子相處，要給予孩子情感上的支持和精神上的引導(dǎo)。
第二、要學(xué)會放手。意大利知名教育家，蒙臺梭利就曾說過：“教育首先要引導(dǎo)孩子沿著獨立的道路前行。”生活上，培養(yǎng)孩子的自理能力，鼓勵孩子自己的事情自己做。
如果孩子主動站出來幫助家長分擔(dān)家務(wù)的話，還可以適當?shù)亟o予孩子一些獎勵，作為激勵措施。學(xué)習(xí)上：引導(dǎo)孩子獨立自主地完成作業(yè)，遇到不會的題目先思考再求助，最好可以制定出適合自己的學(xué)習(xí)計劃。
第三、營造公平競爭的環(huán)境。父母要讓孩子有機會和信心靠自己的能力和決策贏取勝利，例如讓孩子參加夏令營，或者參加一些體育類的競技比賽活動等等。
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