家長看不懂孩子作業(yè)怎么辦（孩子的作業(yè)家長不懂教怎么辦）
雙減政策落實100多天了，孩子回家沒有家庭作業(yè)，家里親子關(guān)系的確和諧了不少。但也沒有了單元考試，孩子的學(xué)業(yè)情況到底如何呢？有的寶媽寶爸不禁開始在心里犯嘀咕。
孩子學(xué)習(xí)？對于所有的家長來，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
其實小學(xué)一二年級不是沒有作業(yè)，只是作業(yè)都在學(xué)校課堂上做了，導(dǎo)致回家無作業(yè)可做。想了解孩子的學(xué)習(xí)掌握情況，只需做到：兩看三問。
兩看：
一看孩子的書，如果書本上干干凈凈，筆記什么都沒有，那么學(xué)習(xí)肯定好不了。好學(xué)生書本上應(yīng)該寫得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹Ｒ驗槠綍r預(yù)習(xí)、上課，老師會要求孩子們在書上寫寫畫畫的，例如：筆順、音序、組詞、分段、解讀等等。
我經(jīng)常翻看孩子的書本，發(fā)現(xiàn)上面有錯別字或潦草的地方，會讓他予以糾正。
二看孩子的課堂作業(yè)本和小練筆等。重點看上面老師標(biāo)記的錯誤。可以記錄下這些錯誤，再分析犯錯的頻率。如果多次出現(xiàn)，媽媽可以自己再出題考考孩子，確認(rèn)孩子現(xiàn)在是否已經(jīng)掌握。如何沒有掌握，幫他分析下原因，協(xié)助其記住。
三問：
一問孩子，可以拿著教科書，隨機(jī)要求背誦、聽寫、口算。問詢頻率可以一周一次或以一個單元為基準(zhǔn)。
二問老師，孩子課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況如何，任課老師最清楚。
三問同學(xué)，接送孩子的路上，可以與他的同學(xué)們一起聊聊天，詢問孩子們平時學(xué)習(xí)、相處情況等。孩子們童言無忌，有時一不小心就會透露出孩子上課小動作挨老師罰等小信息。
是否額外布置家庭作業(yè)，可以根據(jù)“兩看三問”的結(jié)果，針對孩子學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)適當(dāng)布置點。不贊成題海戰(zhàn)術(shù)買什么“5＋3”天天練！題海戰(zhàn)只適合高年級，基礎(chǔ)差急需提高成績的孩子。
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