2歲的孩子不聽話,其實是正常的,在于對自我價值的感知。
所以,作為父母,不要對孩子提很高的要求,要多肯定孩子的努力,多鼓勵孩子。
培養孩子的自我意識
二、孩子的自我意識
2-4歲
,是孩子自我意識敏感期
。
這個階段的孩子,是一個孩子自我意識發展的過程。
最明顯的表現是,他開始能區分你、我和他的意識。
例如,這個時候的孩子,看到什么都會說“我要這個”“我要那個”。
會把“我要吃冰激凌”“我要買這個”掛在嘴邊。
此時,家長需要用正確的方式與孩子溝通,去確認孩子真正的需求,并為孩子做出肯定。
比如孩子在吃冰激凌的時候,可以把“你要是把這個冰激凌吃了,媽媽就會給你買新的”。
3、可以給孩子看一些圖片、視頻,或者是視頻,讓孩子的想法更直觀一些
有些家長覺得孩子可能太小了,不太懂,需要多看一些圖片或者視頻,孩子沒有看到或者聽不懂,自然就不會主動去和家長溝通了。
但其實我們可以用一些繪本書、視頻的方式來和孩子聊天。
圖片、視頻都是我們生活中的一部分,可以更直觀一些,同時也能學到很多知識。
3、 可以讓孩子去找一些比手機游戲更好玩的事情,比如戶外活動
我曾經不止一次見到這樣的孩子,他們喜歡宅在家里,或者宅在家里,玩手機,打游戲。
我曾經見過這樣的孩子,他們雖然天天在家里,但是并不脫離父母,除了吃飯、睡覺,其他時間都在家里。
他們放假的時候也會去打球、散步、去唱K歌、去旅行,甚至去做手工、去游泳、去………………………………………………………………………………………
很多父母看到孩子這樣的表現,內心就會很焦慮,擔心孩子這樣下去以后怎么辦,于是給孩子報了很多的課外班。
其實這些課外班并不一定都是孩子喜歡的,有的孩子就喜歡跆拳道,有的孩子喜歡畫畫,有的孩子就喜歡音樂等等。總之,只要找到孩子喜歡的,才能對他的學習產生幫助。
“別人家的孩子”這種教育方式,在我們看來,是需要借助多方的努力,來培養孩子的綜合素質,但是這種教育方式需要結合實際情況,同時家長需要注意的是,孩子在先天擁有完整的創造力之后,這些能力才是他們學習、交際、生存的重要因素。
因此,當孩子因為壓力過重而導致的身體不適,出現失眠時,家長應該把孩子的注意力轉移到生活中去,用“良性的暗示”讓孩子感受到學習是一件很快樂的事情,是能夠讓他們放松的。
※ 培養孩子的好習慣
有些孩子之所以會出現考前失眠,甚至還會出現考前焦慮的情況,其實并不是孩子的思想出現了問題,而是他們的習慣決定了他們的狀態。如果孩子出現了這些壞習慣,家長一定要注意了。
1、對考試壓力過于焦慮
有些孩子在考前會出現考前失眠的狀況,這其實和考試焦慮的狀態有很大的關系。有些孩子在考試前總是特別的焦慮,覺得自己的復習非常的緊張,總是擔心自己考不好。所以孩子會變得很焦慮。
2、容易導致孩子考試成績下降
孩子在考試的時候,他的情緒是處于一種很緊張的狀態,如果孩子過于緊張的話,那么孩子就會把考試的結果看得非常的重要。因為孩子的精神狀態是處于一種很緊繃的狀態,如果孩子的精神狀態過于的緊繃,那么他們在考試的時候就會出現很多的錯誤。所以孩子會出現各種各樣的錯誤。
3、喜歡拿自己的孩子和別人家的孩子作比較
每個孩子都是希望自己的孩子能夠成為優秀的人,所以當孩子的學習成績出現了一些變化的時候,父母就會非常的焦慮,并且還會拿孩子和別人家的孩子進行比較。當孩子的成績不理想的時候,父母就會對孩子進行打罵,這種方式很多孩子都會選擇性的選擇性的屏蔽掉,因為他們覺得自己的父母會對自己的成績進行一定的懲罰。
所以,他們在面對父母進行打罵的時候,其實是會選擇性的屏蔽掉,因為他們知道自己的父母并不是一個非常的優秀的人。
4、不會拒絕孩子的請求
大部分的父母在面對孩子提出來的請求的時候都會認為孩子是在胡鬧,并且在孩子的眼中看來是十分的固執,所以這也就導致了孩子無法拒絕孩子的請求,但是在面對這樣的請求的時候,大多數父母的反應都是非常的不愿意的,并且會有一些冷嘲熱諷的語氣。
這樣的情況其實在很多的家庭都會存在,父母在面對孩子的請求的時候,其實并不是這么的非常的想要,而是有一些想法就是因為太過分的原因所導致的。
其實有的時候,父母們能夠懂得適當的拒絕孩子的請求,可以有時候就是因為一些無關緊要的小事情也會讓孩子的內心產生一種想法,而當父母們不能夠理解的時候,就很有可能會認為是孩子在”任性”,所以這種思想就會出現在自己身邊的時候,父母們可能會想要去制止,但是也許對于孩子而言,這個時候的這個”無理取鬧”已經不重要了,甚至在此時此刻,他們也是非常的傷心的。
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