孩子厭學(xué)的案例中,逃學(xué)的孩子的家庭特別多,逃學(xué)、逃課、沉迷游戲、不學(xué)習(xí)、早戀、追星、逃學(xué)、早戀、結(jié)交壞朋友、學(xué)習(xí)成績(jī)下降、習(xí)慣不好等,很多案例顯示出孩子厭學(xué)、逃學(xué)的原因。
面對(duì)孩子逃學(xué)、早戀、離家出走,我的孩子竟然迷上了玩游戲,每天寫作業(yè)都要寫到很晚,第二天上課都要遲到,我的孩子怎么會(huì)迷上玩游戲呢?我的孩子沉迷于游戲怎么辦?
我孩子沉迷于游戲,每天都要玩游戲,這次他考了八十多分,我的孩子還是一個(gè)學(xué)渣,怎么就考八十多分了呢?怎么就變成這樣了呢?
我孩子每天也不想學(xué)習(xí),打游戲,看電視,都是在玩,玩到深夜了,第二天早上起床,起不來,說不想去上學(xué)。這次考試成績(jī)更是差得很慘,數(shù)學(xué)考了六十多分,排在班級(jí)20多名,就是倒數(shù)第二名,我現(xiàn)在不想管他了,就想讓他好好學(xué)習(xí),可是他根本就不聽我的話,該怎么辦呢?
還有很多的家長(zhǎng)也會(huì)有相同的困擾,到底該怎么做,才能讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)呢?
到底該怎么做,才能讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)呢?
讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),家長(zhǎng)要有方法
1、以身作則,家長(zhǎng)要以身作則
其實(shí),孩子身上的一些表現(xiàn),多多少少都和家長(zhǎng)有關(guān)系。比如說,有的家長(zhǎng)會(huì)輔導(dǎo)孩子寫作業(yè),但是這個(gè)時(shí)候,孩子卻不想寫作業(yè),或者說,他可能只是為了反抗而反抗。
這個(gè)時(shí)候,很多家長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn),就是認(rèn)為,我是家長(zhǎng),我就應(yīng)該監(jiān)督孩子,從而讓孩子變得更加自覺,但是家長(zhǎng)們忽略了一個(gè)問題,就是孩子們的自覺性,是需要家長(zhǎng)的督促和引導(dǎo)的。
為什么很多家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子不斷的催促、監(jiān)督?
因?yàn)榧议L(zhǎng)們認(rèn)為,越是監(jiān)督,孩子越是偷懶,總想玩,總想讓家長(zhǎng)在旁邊看著。這種做法是非常錯(cuò)誤的,當(dāng)孩子不能按照家長(zhǎng)的意愿獨(dú)立完成任務(wù)時(shí),家長(zhǎng)就會(huì)非常的惱火。
因?yàn)榧议L(zhǎng)們?cè)谝蠛⒆拥臅r(shí)候,總是會(huì)因?yàn)楹⒆拥男袨槎粷M,總是會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生一些命令的語(yǔ)氣,孩子會(huì)覺得非常的反感,甚至在教育孩子的時(shí)候,會(huì)故意的不聽話。所以說,家長(zhǎng)們?cè)趯?duì)孩子進(jìn)行催促時(shí),一定要注意方式方法。
【方法一】:嘮叨催促
有些家長(zhǎng)對(duì)孩子過分的催促和監(jiān)督,只會(huì)因?yàn)楹⒆拥氖虑槎鵁o(wú)限制,但是孩子的事情也是多了,對(duì)于小的孩子來說,過多的嘮叨只會(huì)讓孩子對(duì)自己產(chǎn)生厭煩,他們覺得家長(zhǎng)是為自己著想,并且還要催促他們?nèi)ネ瓿伞Ｄ敲醇议L(zhǎng)就可以適當(dāng)?shù)膰Z叨些小的事情,對(duì)于孩子來說,這個(gè)時(shí)間就是他們的自由,他們自己想做什么,就可以安排什么,不管孩子怎么樣,這都可以讓孩子更好的學(xué)會(huì)自我管理。
【方法二】:嘮叨催促
嘮叨催促是很多父母的通病,對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來說,不管是想讓孩子更好的成長(zhǎng),還是想讓孩子更加的放松,家長(zhǎng)總是讓孩子趕緊起來,甚至是連逛街、出門這樣的小事都想著干涉。這對(duì)孩子來說是非常不好的習(xí)慣,作為家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)放手,讓孩子在生活的各種問題上面積極的去嘗試,在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中慢慢的學(xué)會(huì)自我管理,獨(dú)立的去完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。
【方法三】:正確的激勵(lì)孩子
家長(zhǎng)激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的目的并不是只有讓孩子學(xué)好學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),并不是只看到孩子考出了好成績(jī),學(xué)習(xí)成績(jī)好就可以了,這樣的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是不可取的。因?yàn)?表?yè)P(yáng)過于泛濫,只會(huì)讓孩子認(rèn)為努力和成功之間有了不可逾越的鴻溝。
【方法四:鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持不懈的過程】
一旦孩子做出了努力,家長(zhǎng)就要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持不懈的過程,并且給予孩子肯定,讓孩子正確的認(rèn)識(shí)到努力的價(jià)值,知道在學(xué)習(xí)中努力可以達(dá)到目標(biāo)。
【方法四:適當(dāng)?shù)墓膭?lì)
家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)中,適當(dāng)?shù)慕o予一定的鼓勵(lì)和贊美,讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性,讓孩子有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
孩子是有自尊心的,當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上取得好的成績(jī)時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)地表?yè)P(yáng),讓孩子有成就感,才會(huì)更有興趣學(xué)習(xí)。
每天給孩子一個(gè)小目標(biāo),鼓勵(lì)他進(jìn)步,慢慢地孩子就會(huì)熱愛學(xué)習(xí)。
所以說,家長(zhǎng)需要注意的是,對(duì)于孩子學(xué)習(xí)上的失誤不要太過追求完美,孩子需要的是家長(zhǎng)的認(rèn)可和鼓勵(lì),對(duì)于孩子的進(jìn)步要給予肯定和表?yè)P(yáng),讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣,孩子才會(huì)愿意繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
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