9歲孩子厭學(xué),媽媽無(wú)奈之下請(qǐng)了專家,帶孩子來(lái)找我。我仔細(xì)詢問(wèn)了孩子的情況后,發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子原本在讀小學(xué)一年級(jí),學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),每次單元檢測(cè)考出個(gè)最好的成績(jī),也是媽媽特別開(kāi)心。
可是自從升入三年級(jí)后,作業(yè)越來(lái)越多,成績(jī)也慢慢下滑,每次考試成績(jī)出來(lái)后媽媽都會(huì)責(zé)罵孩子。有一次甚至把孩子帶到辦公室,大罵孩子一頓。可是孩子卻并不當(dāng)一回事,只是跟媽媽說(shuō),媽媽,我現(xiàn)在學(xué)習(xí)也太累了,回家放松一下,散散心就好了。
孩子在家玩游戲,這位媽媽就站在門(mén)外痛苦地說(shuō):“你放心吧,我的孩子,他會(huì)學(xué)好的。”
聽(tīng)了這句話,那位媽媽在門(mén)外聽(tīng)到孩子這句話,頓時(shí)就慌了神,以為孩子真的生病了。趕緊帶著孩子去了醫(yī)院。
結(jié)果孩子被診斷為“高度近視”,而且近視后依然存在很多弱視,到醫(yī)院就診,經(jīng)過(guò)檢查和藥一系列治療,才最終確診為“高度近視”。
2、孩子沉迷手機(jī),不想上學(xué)
一般有孩子在假期里比較忙,家長(zhǎng)可能對(duì)孩子的約束比較多,沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間陪伴孩子,更沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間和孩子進(jìn)行溝通。等到開(kāi)學(xué)后,孩子可能會(huì)出現(xiàn)注意力不集中,情緒低落,對(duì)學(xué)習(xí)和生活缺乏動(dòng)力等情況。
這就需要家長(zhǎng)想辦法去幫助孩子,而不是一味地指責(zé)孩子,以命令的方式教育孩子。
家長(zhǎng)不要因?yàn)樽约菏情L(zhǎng)輩,就對(duì)孩子打罵,這樣孩子容易產(chǎn)生逆反心理。
而且現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上充斥著很多不良信息,如果孩子沒(méi)有做好思想準(zhǔn)備,很容易讓孩子誤入歧途。所以父母一定要時(shí)刻關(guān)注孩子的心理變化,多和孩子進(jìn)行溝通,多和孩子交流。
幫助孩子培養(yǎng)一些興趣愛(ài)好
在學(xué)生的心理發(fā)展中,興趣愛(ài)好是非常重要的,因此要有特長(zhǎng)。如果孩子有了自己的興趣愛(ài)好,那么他就會(huì)很容易把注意力放在自己的特長(zhǎng)上。
父母可以多給孩子報(bào)一些興趣班,來(lái)培養(yǎng)孩子的一技之長(zhǎng),在孩子學(xué)習(xí)有了自己的興趣愛(ài)好之后,孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己除了玩手機(jī)之外,還有更多的樂(lè)趣,這樣孩子就會(huì)主動(dòng)地放下手機(jī)。
父母平時(shí)要多和孩子進(jìn)行溝通,傾聽(tīng)他們的聲音
父母如果發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)對(duì)手機(jī)上癮,父母就要多多和孩子進(jìn)行溝通,了解孩子的想法,看看孩子有沒(méi)有其他感興趣的事情。而不是只顧著玩手機(jī)。
如果孩子已經(jīng)上癮了,那么父母就可以和孩子進(jìn)行溝通,詢問(wèn)孩子為什么會(huì)對(duì)手機(jī)上癮,慢慢的了解孩子的想法,幫助孩子戒掉手機(jī)癮。
3、控制孩子的玩手機(jī)時(shí)間
如果孩子已經(jīng)對(duì)玩手機(jī)上癮,父母也不要太著急,可以和孩子商量,慢慢減少玩手機(jī)的時(shí)間,如果孩子有什么事情要和父母商量,如果孩子做不到,那么父母可以適當(dāng)?shù)臏p少玩手機(jī)的時(shí)間,如果孩子做不到就要接受懲罰。
不能因?yàn)楹⒆拥目摁[而妥協(xié),這樣孩子以后就會(huì)一直用這種方式去試探父母到底該怎么做。
父母可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力,找到孩子的其他興趣愛(ài)好,比如說(shuō)孩子之所以愛(ài)玩手機(jī),是因?yàn)楹⒆拥玫搅烁改傅呐惆椤Ｈ绻⒆悠綍r(shí)缺少父母的陪伴,那么可以多帶孩子去戶外活動(dòng),多參加一些親子活動(dòng)。
父母要做好榜樣
孩子的模仿能力很強(qiáng),父母如果喜歡玩手機(jī),那么孩子也會(huì)受到影響,而且會(huì)使得父母也會(huì)受到影響。如果父母回家后機(jī)不離手,卻聲嘶力竭的玩手機(jī),那么孩子也會(huì)受到影響,變得不想和家人交流,
久而久之也會(huì)影響孩子的健康。
所以說(shuō),家長(zhǎng)在孩子面前應(yīng)該盡量減少玩手機(jī)的頻率,和孩子多互動(dòng),陪孩子玩一些益智類游戲,不要讓孩子的時(shí)間都用在手機(jī)游戲上面,
這樣一來(lái)孩子也不會(huì)對(duì)手機(jī)產(chǎn)生依賴,才是家長(zhǎng)們更應(yīng)該做的事情。
二、如何正確引導(dǎo)孩子玩手機(jī)
1、轉(zhuǎn)移孩子的注意力
其實(shí)孩子之所以沉迷玩手機(jī),就是因?yàn)楹⒆記](méi)有其他的事情可以做,比如說(shuō)看電視、玩游戲等等,此時(shí)孩子就會(huì)選擇玩手機(jī)。
所以家長(zhǎng)在孩子小的時(shí)候就要注意培養(yǎng)孩子的興趣,讓孩子的生活不再只有手機(jī),可以帶孩子外出,參加戶外活動(dòng),培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,這樣孩子就不會(huì)把注意力放在手機(jī)上面,可以吸引孩子的注意力,讓孩子減少玩手機(jī)的時(shí)間。
2、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好
在生活中,家長(zhǎng)應(yīng)該多多培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,當(dāng)孩子擁有了自己喜歡的事情之后,自然也就不會(huì)執(zhí)著于手機(jī)了,這樣一來(lái)孩子也會(huì)減少對(duì)手機(jī)的好奇心,家長(zhǎng)也能夠用自己的言行舉止去影響孩子,避免孩子沉迷于手機(jī)。
3、幫助孩子轉(zhuǎn)移注意力
當(dāng)孩子喜歡上玩手機(jī),那么自然也就會(huì)對(duì)手機(jī)上癮,自然而然的孩子也就不會(huì)出現(xiàn)沉迷于手機(jī)的情況,所以在教育孩子的同時(shí),家長(zhǎng)也應(yīng)該多多陪伴孩子,讓孩子減少在手機(jī)上的時(shí)間,這樣孩子也不會(huì)覺(jué)得太過(guò)于煩惱,這樣才能夠更好的幫助孩子遠(yuǎn)離手機(jī)。
4、家長(zhǎng)要以身作則
孩子出現(xiàn)沉迷手機(jī)的情況,家長(zhǎng)有時(shí)候也要思考一下自己的行為,如果自己沒(méi)有把手機(jī)看做是一件很正常的事情,那么在面對(duì)孩子玩手機(jī)的時(shí)候,自然也會(huì)出現(xiàn)煩惱,所以家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)以身作則,放下手機(jī),給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。
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