三年級孩子厭學怎么辦?
“兒子厭學、老抵觸寫作業(yè),我們頭疼,他做作業(yè)總是慢吞吞的,看著很生氣,也不知道怎么辦?”有的家長急得團團轉,孩子為什么會厭學?是因為學習目標不明確?還是因為學習方法不當?
是因為學習動機不足?還是學習興趣不高?這些問題都可以通過學習來解決。
點咨詢免費領取《左養(yǎng)右學賴頌強講如何改善孩子叛逆厭學提學習成績的6個步驟》的電子書
學習動機是指人們對自身能否利用所學知識,去解決生活中所遇到的實際問題,并將所學的知識應用于生活的方方面面的心理狀態(tài)。
學習動機是心理狀態(tài)的一種心理狀態(tài),是由認知、情感、意志和思維內容共同構成的,是一種心理狀態(tài),一般人都會有興趣愛好,與此形成合力,將所學的知識應用于生活,從而豐富自己的知識,促進自己的成長。
學習動機的培養(yǎng)是對將來從事的工作作出一種規(guī)劃,為未來的事業(yè)打下基礎,樹立理想的基礎。學習動機對一個人的影響非常大。一個人的學習動力越強,他的行動力越強,對于未來來說,要想取得成功,就必須樹立理想,志向遠大,有理想,要有學習動力,就要付出遠大的目標,讓孩子樹立遠大的理想。
2.與人的交往。
人際關系一般是和同學、老師、伙伴交往,發(fā)展自己的人際關系。人際關系會影響人的自尊心、自信心、幸福感、自尊心、自信心和樂觀精神。
3.學會向他人請教。
可以利用這個機會向老師請教一些問題,學習課本上的知識,向同學、朋友請教。
4.培養(yǎng)興趣。
培養(yǎng)一些新的愛好,如:聽音樂、看書、畫畫、彈琴、打籃球、踢足球、跑步、騎車、跑步。
5.適當?shù)胤潘尚那椤?/p>
告訴孩子,學習沒有想象的那么難,有的只是一步步擴大自己的知識面。考試其實只是對當下學習效果的反饋,告訴孩子這一段時間學習到底有什么用。
如果家長能夠多關心孩子在學校的情況,適時地跟老師反饋孩子的情況,幫助孩子對知識的理解消化。
時間長了孩子的成績自然會有較大的提高,如果家長能夠幫助孩子再提高一點,就會是另外一種結果了。
家長:在學習中找到些什么?
昊昊昊是今年上二年級的學生,在放學后在班級里找到了自己的一個小伙伴。昊昊昊昊和他的小伙伴一起在小區(qū)里搭積木、玩飛盤,昊昊昊昊的媽媽有一次都不知道怎么回事,一直在問昊昊昊昊昊。昊昊昊媽看著孩子說:“好吧,學習是你自己的事,將來你要是想讀書,那你就去搬磚啊!”
昊昊昊媽說:“學習是你自己的事,你自己決定吧。”
孩子開始按照家長的意思去做,真的就沒有養(yǎng)成獨立學習的習慣。昊昊昊昊課后還是和同學一起練習,父母不在身邊督促著他學習,但是他每天都會很認真的寫作業(yè),可是考試成績也是穩(wěn)穩(wěn)的。
如果孩子的學習興趣與學習方法沒有培養(yǎng)起來,很可能會在學習上出現(xiàn)連鎖反應。比如,有的孩子雖然專注學習,但是數(shù)學成績很差,這樣的成績和昊昊昊昊的媽媽是分不開。
昊昊昊的媽媽去找了一位“牛人”老師的班主任,老師問昊昊昊昊為什么會在課上走神,課桌板書基本是被撕毀的,其實,這種現(xiàn)象就是孩子的學習態(tài)度問題。所以,從這個角度來看,昊昊昊昊的成績并沒有受到影響。
不過,就算是差生也需要有良好的學習習慣,但是如果孩子在課堂上走神、分心走神,老師也只能是知道緣由,不能怪罪到其他同學。
01、課堂上走神,究竟有哪些原因
很多孩子上課走神,是因為上課注意力不集中,無法集中注意力聽講。
這種情況,和孩子的大腦發(fā)育是有關的,大腦發(fā)育的遲鈍程度,還和孩子的注意力等功能有關。如果孩子能夠集中注意力聽課,那么課堂上聽課效果就會好很多。但是,如果孩子不注意聽課,很可能就會出現(xiàn)聽一會兒了,下課再去補這個知識點的情況。
由此可見,孩子上課走神、注意力不集中的危害非常大。
那么,孩子上課走神為什么會造成聽課不集中?孩子上課不注意聽講,上課不專心的危害有哪些?
孩子注意力不集中,上課不集中,成績不好,會影響到以后的升學嗎?
1、影響孩子的學習成績
孩子上課不注意聽講,聽課不認真聽講,會影響到孩子的成績,直接影響到孩子的學習成績。
雖然說,孩子上課不認真聽講,影響到了孩子的成績,但是,卻未必就會對孩子的學習成績有所影響。
1、孩子被老師批評,自尊心受挫
老師批評孩子,就是為了孩子能夠認真聽講,不走神。
孩子沒有認真聽講,導致課堂效率低下,學習成績不好,直接影響到孩子的自信心。
孩子犯了錯誤,不敢承認錯誤,因為害怕老師的批評,甚至會因為害怕老師會懲罰孩子,而選擇閉口不談。
這樣一來,孩子就會失去了為了維護自身自尊心,而不敢承認錯誤的勇氣。
原創(chuàng)文章，作者：清風徐來，如若轉載，請注明出處：http://www.69xo69.com/52660.html
