孩子極度厭學(xué),上課不聽(tīng)講,作業(yè)不寫,甚至不和同學(xué)交往,作為家長(zhǎng),要是氣急了,不是批評(píng)就是打罵。
昨晚11點(diǎn)多,一名12歲的初中生突然情緒失控,擺弄著手里的花瓶,不知道怎么弄,突然大哭起來(lái),引得路人紛紛駐足觀看。
這位少年的父親,因?yàn)榕畠旱牟蛔鲎鳂I(yè),把他的手機(jī)收了起來(lái),還賭氣離家出走了。臨走前,他還威脅女兒,如果再這樣沉迷就把她扔出去,“這個(gè)孩子真的太過(guò)分了,竟然想用這樣極端的方式威脅我,這得虧我到現(xiàn)在了,我真的害死在路上了”。
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這是一個(gè)真實(shí)的故事。
一位家長(zhǎng)說(shuō),兒子成成今年上六年級(jí),從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,學(xué)習(xí)成績(jī)就一直排在全班第一名,非常乖巧聽(tīng)話。但是到了四年級(jí)之后,成績(jī)卻一落千丈,“考試成績(jī)一直排在倒數(shù)”。
為什么會(huì)這樣呢?
孩子的心理出現(xiàn)了變化,因?yàn)樗麄兏械綁毫Υ?同時(shí),由于青春期的原因,他們的身體狀況也不像成年人那么健康,也沒(méi)有很好的智力水平。
在這些壓力下,孩子的身心容易產(chǎn)生種種的問(wèn)題,厭學(xué)、厭學(xué)、逆反、早戀,甚至輟學(xué)。
這些問(wèn)題的背后,究其根本原因,其實(shí)就是因?yàn)槿狈εc父母溝通,以及缺乏父母的陪伴。
父母經(jīng)常吵架,孩子缺乏安全感
在親子之間的交流非常重要,父母經(jīng)常吵架,孩子的安全感很差,沒(méi)有安全感,可能會(huì)導(dǎo)致孩子抑郁,自卑,抑郁癥。
有的父母性格內(nèi)向,不善言辭,跟孩子溝通交流時(shí),會(huì)因?yàn)檎f(shuō)話聲音小而顯得格外不耐煩。而且,這種負(fù)面情緒還會(huì)影響孩子,孩子慢慢就會(huì)變得孤僻,不愿與人交流,或者總是悶悶不樂(lè)。
在人際交往方面,孩子總是很自卑,不敢與人交流,也不愛(ài)說(shuō)話,從而影響到了孩子的心理健康。
有的孩子喜歡一個(gè)人呆在房間里,不愿意與人交往,甚至于與人交流時(shí),也會(huì)有一種孤獨(dú)感。而孩子的性格卻不愛(ài)說(shuō)話,這與孩子的性格有一定的關(guān)系,因?yàn)楹⒆犹焐褪峭庀虻?外向的孩子,喜歡獨(dú)處,也就能融入到團(tuán)隊(duì)中,和他們一起做游戲。
3、家長(zhǎng)的限制,使孩子沒(méi)有自我
隨著現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的不斷加大,很多家長(zhǎng)為了讓孩子在家庭中獲得地位和優(yōu)越感,會(huì)限制孩子的行為,事事都要管束孩子,不給孩子任何自由,孩子的學(xué)習(xí)也是在家長(zhǎng)的控制下,被動(dòng)地學(xué)習(xí)。孩子在家里沒(méi)有任何自主權(quán),或者說(shuō)他不會(huì)自我約束,很多時(shí)候就是家長(zhǎng)嘮叨,再加上沒(méi)有正確的引導(dǎo),孩子就容易產(chǎn)生依賴性,因?yàn)椴唤o孩子任何自主的機(jī)會(huì),就是給孩子一種越長(zhǎng)大越依賴的行為,他的獨(dú)立性就會(huì)越來(lái)越差,這樣孩子就會(huì)越來(lái)越不喜歡學(xué)習(xí),越來(lái)越叛逆,也越來(lái)越不想和你溝通,惡性循環(huán)。
每一個(gè)人的人生都是自己選擇的,因此,這個(gè)時(shí)候孩子叛逆是他最正確的行為,家長(zhǎng)只要給他機(jī)會(huì),并且讓他承擔(dān)自己做決定的后果,他就會(huì)做出正確的選擇。孩子的每一次選擇,都應(yīng)該被父母看在眼里,讓他學(xué)會(huì)為自己的選擇負(fù)責(zé),然后,他才能成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立的人。如果一個(gè)孩子什么都不做,只知道聽(tīng)父母的話,對(duì)父母沒(méi)有任何反抗的能力,那么他的人生就會(huì)很難綻放光彩。所以說(shuō)父母的正確引導(dǎo)是非常重要的,如果你自己都不知道怎么做,又怎么能夠教會(huì)孩子呢?
父母?jìng)儽仨氁?孩子所有的行為都是為了表達(dá)自己的情緒,這個(gè)時(shí)候父母就需要了解孩子的情緒,如果孩子出現(xiàn)了反抗的情況,父母就需要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子,在生活中讓孩子學(xué)會(huì)更多的詞匯,并且,在引導(dǎo)孩子的過(guò)程中也要去傾聽(tīng)孩子的情緒,學(xué)會(huì)尊重孩子。
3.父母要學(xué)習(xí)和孩子溝通
父母應(yīng)該去學(xué)習(xí)和孩子溝通,當(dāng)孩子出現(xiàn)一些問(wèn)題的時(shí)候,父母也應(yīng)該去學(xué)習(xí)和孩子溝通的方式方法,而不是一味的責(zé)怪孩子,這樣的方式只會(huì)讓孩子更加的叛逆,父母應(yīng)該試著學(xué)會(huì)和孩子溝通,和孩子一起去學(xué)習(xí),去學(xué)習(xí),去進(jìn)步。
有的時(shí)候,因?yàn)楦改缚偸窃诤秃⒆觽冋f(shuō)話,或者總是去批評(píng)孩子,所以會(huì)導(dǎo)致孩子和父母之間的關(guān)系惡化,孩子和父母之間的距離可能會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn),在溝通的時(shí)候,父母一定要注意自己說(shuō)話的語(yǔ)氣,不要太過(guò)于強(qiáng)勢(shì),要給孩子說(shuō)話的機(jī)會(huì),學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子們的心聲。
二、學(xué)會(huì)和孩子有效的溝通,要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)
很多父母總是說(shuō)自己是好心辦壞事,其實(shí)是因?yàn)樗麄兛偸窃诒磉_(dá)自己的想法,但是這并不是孩子想要和父母講的,父母如果總是在說(shuō)著各種各樣的道理,就會(huì)給孩子講很多大道理,那么孩子的想法就會(huì)出現(xiàn)偏差,他們會(huì)覺(jué)得自己的想法,已經(jīng)被父母所認(rèn)同,如果父母總是將自己的想法強(qiáng)加給孩子,那么孩子就會(huì)產(chǎn)生抗拒心理。
因此父母與孩子溝通的時(shí)候,要控制好自己的情緒,可以先暫時(shí)放下手頭的工作,坐在孩子的身邊,讓自己的情緒平靜下來(lái)。
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