3歲的孩子適合學(xué)什么?學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng),需要幾個(gè)月左右的時(shí)間,需要培養(yǎng)興趣和學(xué)習(xí)能力,需要爸爸媽媽為孩子選擇培訓(xùn)班,鍛煉孩子的毅力和堅(jiān)持能力。
為了解決孩子上幼兒園的問(wèn)題,在《孩子5歲就該上小學(xué)了》這本書(shū)里有講到:其實(shí),很多幼兒園的孩子都會(huì)學(xué)習(xí)一些在家長(zhǎng)看來(lái)很簡(jiǎn)單的知識(shí)。
但是,孩子到底需不需要上學(xué)前班,其實(shí)是跟很多關(guān)系的,家長(zhǎng)要重視起來(lái)。
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什么是學(xué)前班?
01 學(xué)前班就是用來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)的
所謂學(xué)前班,是指教育部門或者學(xué)校為了提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī),以提高孩子的能力而制定的,認(rèn)為對(duì)孩子的發(fā)展至關(guān)重要的一種教育,在學(xué)前班,是讓孩子和同齡人一起玩,可以玩,在玩中學(xué)習(xí)。
02 學(xué)前班就是有目的性,對(duì)孩子發(fā)展有作用的一種,可以讓孩子形成良好的行為習(xí)慣。
孩子從出生開(kāi)始,就會(huì)對(duì)周圍的一切感到好奇,他們會(huì)做出很多的嘗試。比如扔積木、墻壁彈鋼琴、往墻上扔石頭、拿剪刀等等。
而且這些東西,無(wú)論孩子想要什么,一旦有機(jī)會(huì),就會(huì)拿到手里。并且在這個(gè)過(guò)程中,孩子還會(huì)學(xué)到很多東西,并且是在這個(gè)過(guò)程中,感知、認(rèn)知、運(yùn)動(dòng)、情感等能力得到發(fā)展。
03 針對(duì)性的教學(xué)
在幼兒園階段,針對(duì)孩子的情況,老師會(huì)根據(jù)孩子的情況,采取不同的教學(xué)方法。
第一階段就是對(duì)于孩子的要求。在幼兒園階段,老師要盡量滿足孩子們的這個(gè)愿望。
以發(fā)展的眼光看孩子們的行為,并且不要給孩子太多壓力,讓他們?cè)诳鞓?lè)的環(huán)境下成長(zhǎng),并與老師保持良好的溝通。
第二階段的則是對(duì)于問(wèn)題行為。
由于行為問(wèn)題比較突出,所以在這個(gè)階段會(huì)比較容易被老師發(fā)現(xiàn),或者是發(fā)現(xiàn)孩子有問(wèn)題行為后,學(xué)校會(huì)采取措施來(lái)制止。
我們?cè)谇拔囊呀?jīng)寫過(guò)很多關(guān)于家長(zhǎng)的內(nèi)容,孩子在這個(gè)階段出現(xiàn)這種行為是很正常的,甚至?xí)屓烁杏X(jué)到欣慰的。
所以當(dāng)老師找家長(zhǎng)的時(shí)候,一般都是兩種方式的,第一種,要求孩子服從于管教。
第二種,溺愛(ài)或者管束,缺失孩子基本的人際交往技能。
所以,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題行為出現(xiàn)的時(shí)候,首先要了解問(wèn)題行為出現(xiàn)的原因。
具體的方法是:
一、陪伴孩子。
二、用電子產(chǎn)品來(lái)替代孩子。
三、對(duì)孩子進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
當(dāng)然,這是最重要的。
那么,父母該如何陪伴和引導(dǎo)孩子,有效的辦法是什么呢?
《不急不吼做父母》這本書(shū)中,明確提到了一個(gè)核心的問(wèn)題:我們究竟要如何做父母?
要讓孩子聽(tīng)話,我們做父母的首先要先讓自己聽(tīng)話。
就是說(shuō),自己要先穩(wěn)定,然后帶著孩子聽(tīng)話。
我們?cè)谥v這個(gè)案例的時(shí)候,我們說(shuō)的是一個(gè)重要的觀點(diǎn),就是不要因?yàn)楹⒆佑星榫w問(wèn)題,就把孩子的情緒安頓好了,然后用我們的耐心等待孩子冷靜,當(dāng)情緒緩和下來(lái)之后,我們?cè)倥c孩子溝通。
比如,孩子有時(shí)候哭鬧,想買一個(gè)玩具。
有時(shí)候,孩子想看電視,想看手機(jī),想吃零食。
有時(shí)候,孩子會(huì)提出看電視的要求,這時(shí)家長(zhǎng)不要認(rèn)為孩子鬧脾氣,給孩子買東西,孩子鬧脾氣了,這就說(shuō)明孩子是在鬧脾氣。
而要記住,鬧脾氣是沒(méi)有用的,因?yàn)槟阋霍[脾氣,孩子就知道自己的哭鬧是沒(méi)用的,于是他也就乖乖的聽(tīng)話了。
對(duì)孩子的無(wú)理要求,家長(zhǎng)可以拒絕,但不要說(shuō)“不”
孩子想買東西家長(zhǎng)不要說(shuō)“不”,可以說(shuō)“今天你想看電視就看20分鐘行,咱們?cè)倏?0分鐘行嗎?”
要知道,孩子看20分鐘電視節(jié)目,家長(zhǎng)如果直接拒絕,孩子就會(huì)更加焦慮,從而導(dǎo)致越發(fā)不聽(tīng)話,最后家長(zhǎng)們覺(jué)得孩子不可理喻。
所以,面對(duì)孩子的不合理要求,家長(zhǎng)不要馬上妥協(xié),要給出明確的拒絕態(tài)度,告訴孩子這樣做是不對(duì)的,長(zhǎng)時(shí)間看電視會(huì)影響視力,讓孩子明白看電視的危害,而不是簡(jiǎn)單粗暴地把電視或手機(jī)當(dāng)做獎(jiǎng)勵(lì)。
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