孩子厭學可以在家上課嗎?
我家孩子上初中一年級,在家上網課。孩子的學習成績非常好,很少有掛科的情況,但是老師反映上課不認真聽講。孩子的媽媽發現,在家上網課,孩子還是跟不上學習的,孩子也在學校上課,可是越來越喜歡玩游戲,每次上線上課的時候,都要媽媽在旁邊盯著才肯靜下心來寫作業。
這樣每天都要上這么多課,這樣不僅作業寫不完,還得看老師怎么批改。
點咨詢免費領取《左養右學賴頌強講如何改善孩子叛逆厭學提學習成績的6個步驟》的電子書
每天放學回來寫作業,都快11點了,還要完成一堆作業,孩子累得喘不過氣,怎么辦呢?
于是,孩子就會問媽媽,我為什么要去上課?
媽媽就說:學習是個馬拉松,需要時間才能跑完,你要有耐心,不要三天兩頭就放棄了。
孩子說:我以前上課都是認真聽講,做完作業就去玩。可是這學期的知識點我都忘了好多了,因為我昨天晚上做完作業,老師都讓我回去重做,我就特別不開心。
媽媽就說:你看你昨天的作業,我就說你是不是因為在課堂上給老師們講的太難了,才導致心情不好,所以才會瞌睡,對不對?
孩子就說:那你明天我就跟老師說,我今天遇到困難,我也是腦子不好,所以就不想上學了。
媽媽就說:是不是這個理由啊?
孩子說:這個理由太好了,我又沒生氣,我看到你臉上都寫滿了燦爛的笑容,就覺得很快樂。
媽媽就說:是不是因為老師講得太好了,你才會很開心啊?
孩子說:是的。
媽媽說:你上次作業的時候沒有寫完,老師說下次要認真完成,你認真點,老師說什么你都認真聽著呢,我看你每天都認真寫作業,就是不愛寫作業,我看你就是不認真。
媽媽就說:你在學校都寫了好多天了,你還是不想寫,寫不完作業會挨老師批評。
孩子說:那我寫不完,你還在那里玩手機嗎?
媽媽說:那我來幫你吧。
這時候孩子就不敢說話了。
其實我覺得這就是孩子的問題,不是我們做父母的問題,家長只是把問題看得更重而已。
其實孩子跟我們一樣,并不是在對抗著學習,而是孩子在對抗著自己,父母的期待和要求是孩子內動力的源動力。
那我們究竟應該怎么做呢?
就像當孩子成績下滑時,我們要做的是和孩子一起分析原因,找找原因,而不是一味的指責孩子。
最后孩子因為害怕父母責怪自己而不敢回家,父母也能看到孩子的轉變,更加真誠的和孩子交流。
★父母要學會等待
當我們遇到困難的時候,要做的就是等待,而不是一味的指責。
有的時候,我們因為年少的緣故,總是擔心事情會變得糟糕,而不是去幫助孩子解決問題,讓孩子變得更加緊張。
事實上,父母的這種擔心和幫助,不僅對孩子沒有幫助,還會使孩子對父母的依賴心理產生負面影響,影響孩子今后的學習與生活。
因此,父母要學會等待,學會給孩子提供必要的幫助,讓孩子能夠在成長的過程中建立安全感,這樣,孩子才能夠成長得更快。
★父母要學會等待
對于孩子來說,父母的等待是十分必要的。因為孩子在父母的身上能夠獲取到足夠的安全感,這有助于孩子擁有更加強大的內心。
也就是說,當孩子在面對問題時,有一個焦慮的父母,其實對于孩子來說,這就是一種”我能做到,我已經成功””的焦慮感。
當父母讓孩子去做一些他們不愿意去做的事情時,孩子也會感到焦慮。這就好比讓一個孩子去游泳,父母會覺得他們沒有上岸很危險,但是實際上是因為父母說了”這有危險”。
久而久之,孩子就會對自己的能力產生懷疑,對自己的能力產生懷疑,并且還會變得自卑,覺得自己沒有什么了不起的。因此,當孩子產生焦慮的情緒時,父母不要急著去反駁孩子的焦慮,而是要讓孩子自己去思考這種焦慮感是對孩子來說是不好的,可以讓孩子將焦慮的情緒通過行動表達出來。
3、正確的接納孩子的焦慮情緒
當孩子出現焦慮情緒時,父母不要對孩子說”這有什么可怕的””””這有什么好怕的””等等之類的話,這樣的話會讓孩子的內心產生恐懼感。父母要做的就是幫助孩子將這種焦慮情緒表達出來,讓孩子能夠明白自己到底應該怎么做才能夠避免這種情緒對于孩子的影響。父母需要做的就是讓孩子自己去接納這種情緒。當孩子能夠接納的時候,孩子的焦慮自然也就得到了緩解。
孩子焦慮的心理主要表現:
1、 對未來不確定,擔憂過多
當父母將焦慮情緒傳遞給孩子的時候,孩子會覺得父母的情緒會影響到自己,在父母的焦慮情緒下,孩子會顯得特別緊張,內心會產生一種不安的心理,擔心自己做不好事情被父母指責,于是孩子就會變得很焦慮,一遍一遍的提醒自己去控制這件事情。
原創文章，作者：清風徐來，如若轉載，請注明出處：http://www.69xo69.com/55318.html
