孩子得了厭學(xué)看心理醫(yī)生
有的家長覺得自己的孩子不求上進(jìn),要求孩子稍微努力一下就會(huì)被打敗,這是一種非常可怕的心理。
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對(duì)于大多數(shù)的家長來說,都希望自己的孩子能夠健健康康的成長,努力的學(xué)習(xí),長大后成為有出息的人。
我們的孩子也因?yàn)檫@種心理而發(fā)生了許多問題,比如說厭學(xué),愛玩手機(jī),孩子玩手機(jī)時(shí)間長,形成了強(qiáng)烈的逆反心理,放學(xué)回家不寫作業(yè),只想著玩,成績(jī)下降很厲害。
當(dāng)厭學(xué)情緒出現(xiàn)的時(shí)候,一般有兩種表現(xiàn):
一種是學(xué)習(xí)力不強(qiáng),不喜歡學(xué)習(xí),一寫作業(yè)就犯困。
一種是對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,一提到學(xué)習(xí)就想起寫作業(yè),愁眉苦臉,經(jīng)常出現(xiàn)拖延的情況。
對(duì)于這兩種情況,家長都要注意了。
二種是孩子厭學(xué),不想上學(xué),每天一到學(xué)校就肚子疼,頭疼,肚子疼,但是請(qǐng)假也不去學(xué)校,這類孩子往往是逃避困難,通過這種方式找到自己在學(xué)習(xí)上的問題。
當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí),家長不能一味地去指責(zé)孩子,而要去尋找背后的原因,要學(xué)會(huì)跟孩子溝通,幫助孩子解決問題,這樣才是最有效的方式。
三種是孩子出現(xiàn)心理問題,不去上學(xué),在家玩手機(jī)。
四種是孩子跟家長鬧矛盾,威脅鬧自殺,孩子叛逆不上學(xué)。
這里要教給家長幾個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)用的小技巧。
一、跟孩子溝通,別把話說絕。
有的家長跟孩子溝通的方式不對(duì),總是指責(zé)孩子,不相信孩子,其實(shí)跟孩子說這些話,孩子是會(huì)害怕的。
父母應(yīng)該告訴孩子,不去上學(xué),是對(duì)自己未來前途的擔(dān)心,也是對(duì)自己的一種解脫。上學(xué)有什么意義呢?你可以選擇一個(gè)好的學(xué)校,但是你必須要選擇一個(gè)好的學(xué)校。
將來你會(huì)有很多機(jī)會(huì)去到理想的大學(xué),甚至?xí)泻芏嗷锇?但是每個(gè)人都要為自己的選擇負(fù)責(zé)任。
選擇的自由是平等的,孩子也會(huì)為自己的選擇負(fù)責(zé)任。所以媽媽可以明確告訴孩子,選擇的自由是平等的。
選擇的自由是快樂的,孩子才會(huì)有真正的成長,完整的人格才會(huì)有真正的幸福。
三、選擇的自由是人格的自由,而不是成績(jī)的體現(xiàn)。
大家有沒有這樣的感覺,一個(gè)人的成績(jī)能決定他的一生嗎?
其實(shí)這是不對(duì)的。
成績(jī)的意義不在于分?jǐn)?shù)的高低。
人生的意義不在于分?jǐn)?shù)的高低。
而在于自己有沒有能力,能不能堅(jiān)持,能不能接受自己的成績(jī)不好。
只有這樣,才能在學(xué)習(xí)中,找到適合自己的節(jié)奏,享受學(xué)習(xí)的過程,享受學(xué)習(xí)的快樂,盡興上陣,取得進(jìn)步。
所以,家長一定要記住:
對(duì)孩子的成績(jī)不滿意,不要做孩子成績(jī)不好的拐杖。
而是要做孩子成績(jī)的墊底,幫孩子架起一座“山頂”。
在王老師的班里,曾經(jīng)有一個(gè)男孩,學(xué)習(xí)成績(jī)很不錯(cuò)。但是,每當(dāng)他拿到數(shù)學(xué)考試的卷子時(shí),總是會(huì)找各種理由,說自己數(shù)學(xué)學(xué)的不好。
考試成績(jī)不好,很多孩子就會(huì)難受。
而那個(gè)男孩也一樣,經(jīng)常拿著試卷在王老師面前,發(fā)脾氣、大叫、找校長。
最后的結(jié)果是,每次都被氣的要吐血。
只有媽媽管束,男孩才能把學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力學(xué)習(xí),把成績(jī)提高上去。
可是,男孩媽媽卻偏偏用強(qiáng)硬的態(tài)度,斷送了男孩的努力。
最終,男孩還是遇到了令人失望的事情。
他再也不想學(xué)習(xí),也不想跟媽媽交流,母子倆形同陌路,搞到最后,連母子倆的關(guān)系也處在冰點(diǎn)階段。
心理學(xué)家曾奇峰說:
“沒有叛逆的孩子,只有叛逆的父母。”
當(dāng)孩子“不聽話”,把你氣到吐血。
其實(shí),不是孩子“不聽話”,只是他太渴望獨(dú)立,被尊重,需要父母“看見”。
叛逆期的孩子,究竟需要什么?
心理學(xué)家:
最近一段時(shí)間,二級(jí)心理咨詢師來了一個(gè)10歲的男孩,他說自己最近一整個(gè)假期都在拼命學(xué)習(xí),但成績(jī)卻越來越差。
明顯,他的叛逆期是來討債的。
男孩初二下學(xué)期,開始漸漸沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。
他的媽媽為了幫他戒除網(wǎng)癮,在暑假期間,給他請(qǐng)了一對(duì)一家教。
可是收到暑假時(shí),男孩卻再也沒有回家。
此時(shí)的他只有10歲的兒子才放假,每天都會(huì)在家里呆到凌晨。
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