孩子學(xué)習(xí)越差越厭學(xué),因為孩子沒有自信,認(rèn)為自己就是學(xué)不會,所以索性就不肯去學(xué)校了。
這類孩子一般成績較差,父母是不能接受的,孩子是一個普通人,不學(xué)習(xí)將來就沒有出路。這類孩子比較容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒,可能因為種種原因,他們對學(xué)習(xí)已經(jīng)失去了信心。
2.在學(xué)校被欺負(fù)
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孩子在學(xué)校可能被同學(xué)欺負(fù),對學(xué)習(xí)失去興趣,產(chǎn)生了厭學(xué)情緒,不想去學(xué)校。對于這類孩子,父母要多開導(dǎo)孩子,讓孩子懂得去學(xué)校學(xué)習(xí)不是為了自己,而是為了自己的未來。
3.父母經(jīng)常批評孩子
孩子如果經(jīng)常被父母批評,就會產(chǎn)生抵觸心理,對父母的批評非常敏感,這會使他們的注意力,全部都集中在“父母好不好”上,因而討厭學(xué)習(xí)。
4.父母催促孩子學(xué)習(xí)
孩子每天回家,需要完成老師布置的家庭作業(yè),才能休息一會,然后才能玩一會兒,玩一會兒,孩子本身對于休息的需求就會不斷降低,在這種情況下,孩子會討厭學(xué)習(xí)。
5.學(xué)校的課程安排較多,導(dǎo)致上課的時間緊張
如果孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒,在學(xué)校的時間比較長,父母要多多幫助孩子調(diào)整,畢竟學(xué)習(xí)是不能中斷的,需要在課堂上找到學(xué)習(xí)的樂趣,孩子如果回到家,父母不是監(jiān)督孩子做作業(yè),而是提醒孩子復(fù)習(xí)功課,孩子肯定會逆反。
孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因
1.父母逼迫
孩子還小的時候,父母經(jīng)常對他說:“你要像哥哥一樣好好學(xué)習(xí),不要像弟弟那樣,你像哥哥一樣,做個乖孩子。”“你要像哥哥一樣懂事,不要像弟弟一樣調(diào)皮”等等,父母覺得這種說教的方式,孩子會記在心里,為了反抗父母,孩子的性格會發(fā)生變化。孩子還會對父母產(chǎn)生怨恨,孩子可能還會和父母頂嘴,孩子會變得越來越不聽話。
2.害怕犯錯
孩子的天性是頑皮和活潑,對于錯誤的害怕會讓他們不想上學(xué)。
對于這類孩子,家長首先要做的就是幫孩子分析錯誤的原因,讓他們認(rèn)識到錯誤帶來的危害,慢慢地去改正,而不是一味地否定。
3.剝奪他們對事物的體驗
有些孩子之所以不想上學(xué),是因為沒有感受過什么是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)很枯燥,沒有時間可以玩,所以他們就會在課堂上搗亂,做一些與學(xué)習(xí)沒有直接聯(lián)系的事情。
因此很多孩子在學(xué)校里不認(rèn)真聽課,寫作業(yè)拖延,不是因為學(xué)習(xí)本身的原因,而是因為學(xué)習(xí)過程中遇到了挫折。
這種挫折感就會讓孩子產(chǎn)生逃避的心理,讓孩子去學(xué)習(xí),所以家長要想辦法讓孩子獲得成功,那么家長要做的就是教會孩子在學(xué)習(xí)中遇到挫折,如何去面對和承受挫折。
三、家長要做孩子的情感導(dǎo)師
很多家長在學(xué)生時代遇到的問題是孩子不好好學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績差,沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這類問題是很難解決的。
有些家長可能就是因為自己的原因,他們自己面對孩子的時候,就沒有良好的學(xué)習(xí)心態(tài),所以才會給孩子造成了這樣的學(xué)習(xí)情況。
但其實家長可以試著去為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,這個環(huán)境應(yīng)該是安靜的,干凈的,充滿陽光的,而且要讓孩子感受到這種學(xué)習(xí)是充滿了快樂的。
讓孩子能夠先自學(xué)習(xí),然后再來提升學(xué)習(xí)效率,這樣他們的學(xué)習(xí)效率才會越來越高。
很多時候,孩子并不是不喜歡學(xué)習(xí),而是因為厭學(xué)而導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)效率低下,他們才會對學(xué)習(xí)那么疲于應(yīng)付,所以才會出現(xiàn)一種情況:不想學(xué)習(xí)。
這就是為什么很多孩子學(xué)習(xí)效率低下,是因為他們對學(xué)習(xí)沒有什么興趣,也就是覺得學(xué)習(xí)太苦了,所以才會顯得沒那么積極。
其實這是一種錯誤的認(rèn)知,學(xué)習(xí)雖然苦,但是生活才是最好的學(xué)校。所以說學(xué)習(xí)的苦,還是得自己體驗一下的,這樣才會讓孩子更有動力,才不會有厭學(xué)的情緒。
第四種,來自父母的焦慮
現(xiàn)在的家長內(nèi)心其實很焦慮,特別的焦急。其實焦慮的狀態(tài),也是不愿意面對孩子厭學(xué)的,他們不愿意接受自己的孩子”成績差”,因為他們認(rèn)為自己的孩子”成績差”、”沒有能力”。而對于成績好的家長,他們也非常的焦慮,因為他們知道,孩子的成績好是通過他們的努力不斷地提升的結(jié)果,而成績差的孩子,他們會從各方面去打消自己的焦慮,給孩子做好規(guī)劃,
讓孩子覺得只有成績好了,自己才能夠被更多的人接受。
最后一種,來自父母的焦慮
有些父母的焦慮是來自于父母的焦慮,有些父母會將自己的焦慮轉(zhuǎn)嫁給孩子,他們想讓孩子替自己去完成他們不能完成的夢想,于是會在孩子身上施壓,把自己的夢想強加在孩子的身上,強迫孩子成為他們夢想的人。
這樣的家長會給孩子很大的壓力,他們不允許孩子的能力和能力比別人差,他們總是希望孩子替他們做決定,最后孩子的選擇讓家長也陷入焦慮。
我們看到很多父母把自己的焦慮轉(zhuǎn)嫁給了孩子,其實他們自己本身就無法承受起到一個母親的責(zé)任。
第三種,是回避責(zé)任
,因為他們害怕自己承擔(dān)不了,所以總是選擇逃避。
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