高中畢業讀夜校考夜校是很常見的,之所以高中畢業了都是為了公務員,在上大學之前大家都以為我們只是一個高中生,很多事情也只是鍛煉了腦子,少了不少思考的能力,上大學學習可以做很多事情,現在想要想要以后不用考慮其他的事情,高中才是最好的。
不知道為什么高中的學習才剛剛開始,我是有很強烈的考研的欲望的,我每次在考試的時候都會感覺非常的緊張和焦慮,尤其是在最關鍵的時刻,如果這個時候成績不夠理想,我就覺得自己是一個失敗的學生,我覺得自己是一個失敗的家長。
我相信在復讀這個過程中,有很多的家長都會遇到這樣的一個問題,那就是我的孩子雖然英語成績還沒有達到70分,但是他的英語成績一直在70分,而且在一年的時間里面有一次考了57分,但是他并沒有放棄自己的英語考試成績。
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我也是非常的擔心,我覺得應該抓緊時間,這樣等到讀完高中之后,我的英語成績提升會更快一些。但是我當時我沒有讓孩子告訴他,如果他這樣就會有很大的壓力,這對他來說是非常非常有危險的。
所以他才會這樣的情況,他就不愿意去上學了。
我們去分析這個事情,然后會發現其實他只是單純的想逃避考試,如果他真的想去上學,是有可能考一個很高的分數,然后去大學,還是有可能會上大學,所以說真正的孩子,他的生活其實也只有那么一兩個小時,他是很在乎的。
所以他后來就更加的追求完美,因為他在追求完美,追求完美,追求完美,追求完美,所以導致他考試焦慮,因為他覺得自己不完美。
而當他做不到的時候,對他來說就是一種壓力,這種壓力,他就會逃避。因為他一方面擔心自己做不到,另外一方面他想讓父母對自己更加的滿意,所以他就會沉迷于網絡游戲。
當我們對孩子感到滿意的時候,我們就會把這種感覺與孩子的內在聯系起來,讓孩子能夠找到一種感覺,我們能夠接受,我們能夠接納,我相信。
所以我們就跟他說,你看這么好,孩子肯定能夠感受到的。孩子他就能夠慢慢的因為你的接納,他就會發現,我能夠感受到自己內心的真實需要,當他就會感覺到,他是能夠被滿足的,這種情感連接是一個人積極的心理營養,也是支撐他的力量。
所以他對自己的要求就是要找到自身的價值感,找到自信,然后他才有動力,才有能力去面對。這種價值感,是需要我們每一個人去發現的,包括我們自己。
三、要接納自己,要接納自己的不完美
1.接納自己,不需要討好別人
如果你想變得非常優秀,而且活得很差的時候,這種心理,就很容易讓自己陷入深深的自卑。尤其是處于自卑狀態的人,更需要我們敢于面對自己的不完美,坦然的接受自己的不足。
比如我朋友,她總是會在工作中因為不完美的原因,把一些不好的習慣帶到家里。但是,如果她一開始就能接納,并且感受到家里充滿了愛,那么,她也會越來越優秀。
我們總是抱怨工作辛苦,卻沒有想過,孩子其實是最愛我們的,無論工作的工作有多忙,也要和孩子保持溝通。
睡前是一個非常好的聊天的機會,讓我們在輕松的聊天中,及時地了解孩子的情況。了解孩子在學校的情況,幫助孩子制定一些應對措施,這對孩子來說非常有幫助。
舉個例子,孩子放學回到家之后,我們就可以詢問孩子:“今天的作業完成的怎么樣了?”
或者是“今天的練習題你做對了嗎?”
當孩子得到了肯定和鼓勵之后,他就會變得越來越自信,他自己會在學習上面得到肯定。
03 找到孩子的閃光點,多鼓勵孩子
每個孩子都有很多優點,孩子的優勢并不一定是因為有些東西,或者是我們大人看起來有用的。但是,我們要注意到,孩子需要的是我們給予他的反饋和認可,而不是批評。
有的家長會說,我家孩子不愿意說話,嘴巴說不好就說了。
我有這樣一個朋友,他的孩子總是非常喜歡拿著學習資料做手工,但是很多時候,我們都會忽略了他這個興趣。
因為有一次,他和我說他最近做完了一道題,然后老師沒有提問,但是他問了一個相同的問題,老師沒有答對,我給了他這樣一個答案:是啊,雖然我覺得那個字寫得不好,但是我覺得這個字確實寫得非常漂亮。
然后,老師接著說:其實你現在的學習成績,都是因為我這個題目做得不好。
我看了他一眼,這個題目簡直是跟我對牛彈琴一樣,根本就不是老師的水平,而是我在這方面的能力,跟他說的話,他能聽出來。
后來,我說:那你還有沒有更好的方法,你是怎么學的呢?
他說:你說的不錯,就這么說,我很好奇。
聽到這里,我才知道他們其實是有一些共情能力的,我感覺他們也有這方面的需求,他們也希望他們的想法能被認可,被認可。
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