厭學(xué)時(shí)怎么教育孩子?
對(duì)于小孩子來說,上學(xué)是一種由他們自己“”解決的難題。當(dāng)他們學(xué)習(xí)困難的時(shí)候,家長一定要幫助他們。
心理學(xué)家默娜·舒爾認(rèn)為,如果孩子太小,他們無法表達(dá)自己的感受,就會(huì)把不良情緒壓抑在心里,對(duì)身心健康極為不利。因此,家長應(yīng)該從小給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫暖、民主、健康的家庭成長環(huán)境。
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1.培養(yǎng)孩子的自我意識(shí)
孩子只有在一個(gè)自由的環(huán)境中,才能培養(yǎng)他的自我意識(shí)。因此,家長要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的自我意識(shí)。
比如,讓孩子知道自己要做什么,要什么,不要把自己的思想強(qiáng)加給孩子。他想要什么,就讓他去做什么。要讓孩子知道,自己是這個(gè)世界上最親近的人。一旦有了自我意識(shí),就會(huì)與周圍世界建立聯(lián)系。
2.適當(dāng)放手,給孩子更多鍛煉的機(jī)會(huì)
孩子的成長過程中是有自己的想法和主見的,當(dāng)孩子的想法和主見被尊重、被認(rèn)同,他就會(huì)覺得自己有價(jià)值,才有動(dòng)力去克服困難。
在孩子沒有自主意識(shí)的時(shí)候,家長可以適當(dāng)?shù)姆攀?讓孩子在實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立做事的能力。
比如,讓孩子自己吃飯,家長從讓孩子自己拿起飯碟片喂飯,到孩子自己拿起書包自己整理書包,家長慢慢放手,這種放手的過程可能會(huì)給孩子帶來挫敗感,因?yàn)楹⒆訒?huì)從心里認(rèn)為,家長不在身邊,不能獲得關(guān)注,久而久之孩子就不會(huì)主動(dòng)做自己的事情。
三、家長怎么做,才能讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立
1、讓孩子自己做選擇
當(dāng)孩子犯錯(cuò)后,家長不要立馬去幫他收拾,可以根據(jù)孩子的想法,給孩子幾種選擇,讓孩子自己做選擇,家長給出參考,引導(dǎo)孩子做出正確的選擇,
讓孩子自己去選擇。如果孩子不選,家長也不要過度逼迫,否則容易引起孩子的逆反心理,引發(fā)孩子的”反作用”。
2、學(xué)會(huì)放手,給孩子自由
當(dāng)孩子做出選擇時(shí),家長要給予他充分的自由,無論結(jié)果如何,只要比平時(shí)有所進(jìn)步就可以。父母要多鼓勵(lì)、贊美、肯定孩子,給他自由。比如父母可以經(jīng)常帶孩子去參加一些社會(huì)活動(dòng),讓孩子在現(xiàn)實(shí)生活中體驗(yàn)到成功的快樂,這樣才可以慢慢地減少他們玩手機(jī)的時(shí)間。
總之,愛玩手機(jī)并不是一件壞事,家長不要過分要求孩子”改正”行為,這樣才會(huì)造成孩子的叛逆。家長不要讓孩子接觸手機(jī),因?yàn)楹⒆涌偸菚?huì)想出各種各樣的方法來玩手機(jī)。家長在與孩子溝通的時(shí)候,可以換位思考,多理解孩子,讓孩子感受到家長對(duì)他的關(guān)愛和重視。
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